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10.1 落英缤纷课程教案、知识点、字幕

好 各位同学晚上好

我们现在开始这一节的内容

就是给大家讲解一下

你们写的那个文献综述

写的文献综述

总的情况还是比较满意的

就是什么呢

就是大家都是基本上按照我们说的

那种提炼的方法来写的

就是把你看的文献

然后经过分类

然后呢 有一个安排

然后整个叙述下来

这个这样的总的来说有一个很明显的进步

不管怎么说 就是从头到尾

到现在我们已经半个学期过去了

后面大概还有四五节课吧

就是半个学期过来以后呢

我们实际上

实际上已经把有关写作的这个东西啊

我们都一直在练习

到后面呢 关于那个整个大的论文的写作

像学位论文的写作

后面还有邀请信啊 推荐信啊 简历啊等等

这些东西的写作呢

它实际上还是一个

要给大家讲的还是一个架构的问题

就是重点 内容 架构

要注意什么

这个东西摆对以后

剩下的还是我们平常的写作习惯

就是不要忘记了工科写作 要求简

要讲究逻辑 要开门见山

那么现在在大家的写作中间呢

这个大的架构是搭的挺好

因为上次讲过以后

大家都按着提炼式写法 挺好

但是这里面包括标题啊

引言啊 概述啊 到底怎么写

包括结尾

这个总结 或者叫小结怎么写

这个啊 就有点不太清楚

所以还得要说一下

还有包括这个综述里面

大家也写了摘要 也写了关键词

这些呢 以前都讲过

但是呢 好像现在写综述又忘了

又写成过去老式的那种摘要的模式

就是说摘要里面没有实质性内容

他没有摘出“要”

他是把这篇文章做了什么事

他把它说了一下

没有讲做事的结果

所以这个摘要呢

又有点回到过去

所以我就

这节课给大家讲一下这个问题 好吧

那么如果有时间的话呢

我们再讲一下这个整个论文的写作

那个呢 不可能让大家

专门去写一个学位论文的东西

但是我编了一个

编了一个check list

check list的话呢

我不再打算在课上详细讲

因为比较长 你们课下去看

看完以后 把你们有问题的

写成一个问题反馈回来

然后我们再集中在课上回答

大家作业反上来以后

有的作业写的很长

大家注意啊 我是命题作文

命题作文是什么意思 两页

这个是什么意思呢

你不要以为写长了就是好事

我就是模拟

就是以后你的单位的领导说

你给我把这个问题用两页纸写完

把这个情况让我看完以后

能很快地了解这个相关的情况 重点

关键的问题是什么

你能很快地帮我说出来

我拿两页我看

你要是写太长 三页 四页 五页

我不看 对不起 退回去 OK

所以这个实际上就是对你们就是一个要求

你不要以为综述就一定要写的很长

我现在要你练习的是两页的综述

所以你得有所选择

你要思考一下

这个作业为什么要这样要求

你说我看了五十篇文献

我不要你讲五十篇文献

我要你从五十篇里面选择十篇左右

有代表性的文献

来写一个综述

所以这个是有考虑的

虽然我事先没有讲

但是你要按照我的命题作文的要求去做

你别一下写很长

那不是我现在要求的

你以后写长了是容易的

拉长是容易的 写短不容易 你知道吧

大家知道

写长容易 怎么往里塞都行 对吧

我们以后写学位论文

写了好多页

那个是都可以的

但是我们还是要写实质性内容 要注意一下

所以讲这个 给大家讲作业的时候

我们再回顾一下

那个上次讲的

这个综述的几个内容

为什么呢

因为是这样的

我把你们的作业拿上来以后

我就按照这里讲的内容去看你们的

我就首先看结构

从头到尾扫一眼 看看结构

看看你们的参考文献

看看是不是写的规范

就是首先看这个

就是看你主题明确不明确

然后是不是聚焦 很有条理

这个呢 条理化大家做的还挺好

然后就是看你有没有提炼性的东西

然后呢 注意一下啊

你如果讲研究进展

那一定有个前沿的问题

就是其他都研究完了

现在研究到什么程度 对吧

我就要看你有没有写这个东西

还有就是说要言之有物

就是你不要说好多空话

看你真的有没有实质性的内容

就是看来对我有价值 我觉得有启发

我学到了东西

这个叫言之有物

那么我看大家的作业 我就是这么看的

然后呢 我也看你的架构

架构就是概况

就是你们所谓的引言也好 叫概述

反正英语叫introduction

这个introduction到底是说啥啊

这个大家不是太统一

这个我也没讲

但是这个概况概况 你就想

概况就应该是什么呢

就是对我这整个的文章啊

有一个交待

就先把我这篇文章先有个交待

就是我这个主题到底是什么

我到底要讲什么东西

从哪几方面来讲

我先有一个交待

然后这个问题的背景大概说一下

我为什么要论述这个问题

这就叫做一个交待

交待完了 你再往下讲细节的东西

所以我就看 第一你交待的怎么样

结果有的 大家有的作业是

在摘要里面交待了

背景啊 这个东西很重要

结果到了正文的时候 概况就没有啦

甚至概况那一节就没有了

就直接上内容 这个就有点乱了

然后第二部分就是要有个交待

就是在我们的写作中间

你出了一些概念性的东西出来

这概念你要先说它是什么

你不能一上来就评价

这个东西是什么国际上的一个研究热点

说了半天

最后才说这个问题它的定义是什么

不能这么写

要一上来要先把这些必要的东西做一个交待

那么第三当然是这个综述的主体部分

主体部分我们说了

你主要讲他那个红字

就是他研究完了他到底

现在到什么程度

所以研究进展不一定是讲历史脉络

大家注意啊

和前面讲的历史脉络还是两回事情

就是说哪年到哪年

人们做了什么事情

哪年到哪年又做了什么事情

哪年到哪年又发展了什么东西

这个是个历史脉络

但是我们要讲这个问题本身被研究到

是不是研究清楚了 研究到什么程度

这个是讲问题

所以不一定是去讲那个年代啊

讲时间上的变化

就是讲这个问题到底有几个方面

这些方面是不是都百分之百的被研究到了

再一个大家注意

没有解决的问题

这个在很多大家的作业里面

就没有注意这个问题

就没有讲

我讲了这个标题叫做进展

但是内容上

没有讲到现在还有什么问题

没有讲到下一步到底该做什么

所以这个写来写去

有一点写成了什么

写成了一个简介

不是综述

写成了一个介绍

就是我把这个东西介绍一下

有这个模型 有那个模型

但是所以这一切 最后是什么呢

还有什么东西没搞清楚呢

前面都用在什么方面

这个问题还是没有把它讲清楚

大家注意啊

你们要注意

我们在这里边有好些概念是有点含糊的

你想

如果我们叫作什么什么东西的进展

英语叫progress

和关于什么东西的介绍

这个概念是不一样的

还有大家提到什么模型和方法

这两个概念经常是混的

原来叫什么用这个模型

一会又说用这个方法

那么到底是方法还是模型

这两个概念 作为一个工科生来讲

那一定要是清清楚楚的

画 要画清楚

别混着讲

所以我就看你们这个架构

我就看有没有

从头到尾就不看内容

不看内容 我先看

看完了 两页

大部分没有讲这个问题

没有讲问题

所以当然这个写作方法提炼式这个

大家都是用提炼式

总体上是用提炼式 总的还好

但是呢我们也有个别的人是说

在每一个方面里面讲的时候

他是用罗列式

每个方面里面还是讲

文献几干了什么 文献几干了什么

还是这样罗列着讲

还是罗列的讲

所以就是大的提炼过来 扭转过来

小的里面 每一部分里面

还是有一点罗列

看来这个罗列 是习惯

大家都习惯用罗列式的

那么我就这么看的

然后呢 这个方法也和大家说了

按专题来讲 对吧

然后讲进展 要讲问题

文献来源这个大家都做得很好

然后呢内在的联系

这个呢

就是你前面讲的那各方面

这些方面之间是有没有关联

这个呢好像也没太注意 没太注意

所以我回顾一下

就是你以后写东西的时候

脑子里一定要有一个线

就是原来老师说过了怎么写

我脑子里有个框架马上出来

这个应该这么写

那么一到说写摘要

摘要怎么写

你就应该马上写

摘要反映的就是What Why How 对吧

然后要有实质性内容

就是你说我研究了这个问题

你不要忘了说研究结果是什么

摘要里面一定要把这个文章

文章内容还是结果嘛

你要把结果说出来

不要光讲我做了什么事情

脑子里要有一个有一根绳 有一根绳

所以这个就是跟大家回顾一下

那么现在我们来看看大家的作业

在这里面呢

我们就逐个往下讲了

我画的黄色的地方都是有问题的

都是有问题的

然后红色的做了提示

这个标题叫足球视频语义分析研究综述

我给大家讲一下就是说

综述两个字不一定都是出现在标题上

如果你这个就是一个综述

当然你要给领导看

人家领导不知道你写的是什么

你说写个综述两个字

那一般你就叫做什么什么的分析

或者研究进展

这一看就肯定是综述的内容 对吧

大家注意啊有时这个用词啊要

注意那个“的”字

注意那个中文的“的”字 不要轻易把它省了

你看足球视频语音分析研究

从意思上理解是

对这个语意分析的研究

那你这个有点

倒是要是不注意的话

你就说成了足球视频语义 分析研究

分析 你还研究什么

就这两个就有重叠的意思了

所以他语义分析是

看他后面的内容

他语义分析是一个专门的词儿

所以这个最好加一个

语义分析的研究进展 是吧

所以不要轻易省“的”字

这个要注意一下

好 你看摘要

摘要是什么意思

我们说了 你既然要写这样一个东西

你的摘要就告诉人家What Why How

然后告诉人家

你写完的结果是在这个摘要里面

要点是什么

那这个他前面就等于什么

这个黄的就讲的是什么呢

黄的讲了个背景

这个背景应该放在概述引言里面去讲

不能在摘要里面去讲

摘要你可以一两句

但是你看他这黄的就占了一半

然后呢

然后是什么呢

他就说了 本文综述了什么的应用价值

在这个领域的常用算法

然后呢 什么什么什么科夫模型

同时也分析了算法引入足球分析的可行性

只讲了他做了什么

没有告诉人家做的结果是什么

那你告诉我们应用价值是什么嘛 对不对

你说的这个模型是怎么回事

你的模型的要点是什么

包括这个引入的可行性

从哪几个方面论证它的可行性

这什么也没有

所以这个摘要就没有摘到这个综述的“要”

只是讲了这个综述做了哪几件事情

这是我们写摘要常见的问题

这是一个

再一个呢 我看你的综述以后

我自然脑子会想

你在后面是不是要讲到这几个问题

比如说应用价值 还有模型

后面的叫可行性

可行性就是可行性分析吧

我就要看你有没有讲到

结果我们有时前面说完了 后面就忘了

就没有去详细 明确地讲这个可行性

然后我们往下走啊 往下走

他这个这里为什么这个模型

我画了一个黄色呢

因为他讲了好几个模型

那我就有问题了

你为什么关键词只列这一个模型

这就有点 你看你的关键词

前面还有啊

高斯混合模型

高斯混合模型 什么隐马尔科夫模型

你把这两个放在摘要里面列了

却关键词只列一个 为什么

这就是一个有点说不清楚

那么你看引言

我们说引言就是概述的意思

就是引出的意思嘛

抛砖引玉 对不对

那就是说一定是介绍我们这篇文章这个综述

主要讲的是什么东西

然后讲了哪几方面

就是要做一个帽子

人家看完了 哦知道你后面往下看

就是这个意思

那么他就讲了

你看足球的语义分析有很大的实用价值

看到没有

首句话就开始评价了

但是我还不知道语义分析讲的是什么

这就说什么 就是这个定义还没有开始呢

概念还没讲 还没交待呢

上来他就说很有重要价值

所以它就没有把这个概念的这个

外延内涵啊说清楚

上来就说他有很大的实用价值

当然你可以说 但是你总

你看 例如 他就讲啊

他后面好像讲的是这个视频的语义分析

那你看啊视频十分长

观众关心的劲头 进球什么什么

然后呢分析提取精彩镜头

向观众呈现最精彩片段

同时也能帮助新闻工作者

减少编辑时间 提升工作效率

这一句话说完了

我还没明白语义分析是什么

因为语义分析给人感觉好像

是要表达什么东西 对不对

就是你把这个足球视频有个语义分析

这个语义分析到底含义是什么

他只是讲了就是我把这个剪辑啊

什么弄什么球弄出来 对吧

关心的我把这个镜头给你们看

原来拍了好多乱七八糟的

现在我就剪 剪剪剪 精彩

就让你看进球

就是所以这第一句话就没说清楚

第二段话呢又来视频的图像分析

又不同于单张图片

什么前后时空连续

先取一些制定什么低层次

又低层次隐马尔科夫 又是训练 叮铃咣当的

好 这里有些专业词汇

但是呢 总的来讲呢

你又讲的是图像的分析

那和那个语义分析是什么关联呢

看到没有 前后逻辑上就有点不连贯

所以这一开始 我就说这概念呢

没有把它讲清楚

不光是说你对专业人士都没有讲清楚

对我们非专业的我们看得 我都没看懂

就是说这个没说清楚

还有这个黄的这个啊

大家注意一下这个

我们说的不要轻易用这个括号

不要轻易用这个啊

国内外用法就是用一个这个简单的方括号

现在不是搞花哨格式的时候

所以不要用这个东西 不要用这个

然后呢 这个用了以后

他在这个结尾也是这么用的

看到没有

看到没有

结尾都这么用

我说过了 用个括号的

在文章里用括号

是表示它是属于从属 次要的

就是标注一下 所以加个括号

你别专家说的一段话

你就直接写个文字在那里

就显得莫名其妙 对吧

所以人们加个括号

但不意味着你后面参考文献罗列的时候

也要加个括号

所以上次说了参考文献就是1234列的就完了

你加的括号是干什么的 对吧

就是所以没有必要做这个工作

没有必要做的 这是刚才说的

那好我们再继续往下看

然后呢所以我就说这个引言啊

就是没有把语义分析这个标题这个概念

给它括清楚

然后后面他讲了一下就是说

接下来最后一句话

本文将从足球的

语义分析的应用价值算法和分类几个方面

分类效果 注意啊

三 他讲了三件事情

应用价值 算法 分类效果

几个方面 进行综述

我这画个黄的是什么呢

注意一下 标点符号用的不对

并列的时候 顿号啊顿号

那么我就看应用价值

结果他下面 二应用价值 三算法

然后我往后找

第四 分类效果呢

看到没有 分类效果在哪

然后就总结了

所以你看我一看我就看你大结构

你说的这个你没写

这就叫缺东西 对吧

然后往下看应用价值

这里面呢 这个第一句话你注意一下

我们一定要注意写文章啊

首句话的作用

首句话应该是和这个标题关系最密集的

你不能标题一看应用价值

人们脑子马上就会想到这个应用价值

到底指的是什么

结果呢你一上来就讲的

足球比赛录像最早用于存储比赛信息以供回放

这到底是讲了应用价值的东西呢

还是讲的是什么东西

没有说清楚啊 没有说清楚

当然它也是说明了就是

这个足球视频录像呢

是有一个用途啊 有一个用途

但是它和你这个标题叫应用价值这个

还是不是一回事

还有我们注意每一段话的首句

我们知道都是写的是这段话的段落大意

就是它必须是这一段话的核心意思

写在首句上

所以为什么人家说快速阅读有个方法

就是一篇文章 说

我拿过来呼一眼 眼睛一扫 就扫完了

这篇文章就扫完了 扫什么呢

第一扫题目

第二扫摘要

第三就扫这个概述

概述一看完 知道他交待完了嘛

知道每一篇的文章

后面那么多锻 扫什么 就扫第一句话

眼睛就扫第一句话

然后看看图表 看结论

这篇文章就读完了

这叫快速阅读的方法

为什么要有这个方法呢

就是因为我们写作的时候 这么去写

首句话一般都应该是

尽可能呈现这一段的核心意思

你不要说顾左右而言他

说了半天 我不知道你说什么

所以呢这个应用价值的话呢

他是顺着说的啊 顺着说的

就是人体追踪啊什么

研究者利用视频挖掘比赛的信息

获得更细致的比赛结果啊什么

然后说了包含了丰富的语义供人们挖掘

然后呢包含的信息量分两种

这个的话呢 是有点专业

但是你看注意看啊

它这里面就是这个

不过就是个低层次语义信息和高层次语义信息

我现在反正还没搞得太清楚

语义信息到底说的是什么

但是呢 就是这个低层次和高层次

它就在这一段里面就出现了无数次

看到没有 出现了很多次

就老是高层次 低层次 高层次 低层次

就反复的出现这些词

我以前就说过了

就是我们经常 这就是叫重复

这就叫重复 这些重复能不能避免

你能不能把低层次的放在一块儿说完

高层次的放在一块儿说完

你不要交叉着说

前面说两句低层次 后面说高层

又说两句底层次 又来两句高层次

这样说来说去这个论文

这一篇这一段就看着乱 就很乱

最后我问你 价值何在

你说的这个价值是什么

你说应用价值更大

怎么叫应用价值呢

我就没有看出来

就是你这个紧扣主题啊

到底你的价值是什么

它只是讲了我要提取低层次的信息

什么就是把那个球场啊边线什么都提出来

高层次信息呢就是

他就说那些事件嘛

什么任意球点球

实际上这话没说到位

可能是说提炼出来以后

我拍了好多视频

最后通过这个提炼呢

能把这个有些东西给统计出来

比如说任意球多少个

那个什么脚球有多少个

就是这就叫高级信息

可能这个可能是提炼这些东西

不是单纯一个视频的问题

还有你看他还有球员要识别 对吧

属于哪个球队

这些都是属于文字信息 说白了就是这样的

从图像最后转成文字

表达一些意思

表示这个视频里面到底表达了这个比赛

从他的视频里面

到底包含了什么信息在里面

说白了就是这个意思

语意分析啊 我的体会就是

这个视频的信息到底传达给我们什么

所以他可能要提炼

你光那个从头看 两个小时看完

你也没有去统计

唉他用这个一些方法的话

能把这个东西统计出来

可能是这个意思

所以这个呢就是说总的来说呢是

要读者仔细的去看完他的东西

自己分析里面

哦 这个是挺有价值的 那个挺有价值的

要人家自己去从里面找

而我们要表达的时候没有表达清楚

算法 算法这个事情的话呢

它就分别分了几个啊

什么球场识别 边线识别

球员识别啊等等等等

大家注意一下

我们写这种形式啊没有错

但是最好在这个一级标题和二级标题中间

最好加一句引导的话

这样这个东西读起来就比较顺畅

就好像整篇文章我加一个概述 对吧

我先知道这整篇文章讲的是什么 有个概述

然后到下面

下面的一级标题

再到下面的小标题之间

我也加一段话

也是有个引导性的

就是下面我分几个方面

这几个方面代表了这个算法的什么特点

作为一个 也是做为一个引导性的语言

这样比较好

你不要这样 三算法 球场识别

就显得很突兀

很突然 就是出现的这个很突兀 我们说

出现的很突兀

这文章啊要写得流畅

所以最好在这个之间往往加一段话

我们写论文 写学位论文也是这样的

比如说第一章 对吧 第几章

第N章吧

这个学位论文写这个章的时候啊

第一 写什么呢

也是关于这一章有要有一个引言

要引一下说这一章主要讲什么

讲的目标 内容 方法 主要结果

也是要有个引言引一下

你别一上来就这一章是研究什么的

咣 第一个就是研究什么什么

第二什么什么

前面一定都要加一段话

这个呢是给人家读什么东西

因为我们有一个思考习惯

就是我们人碰到什么事情

我们都是想

先知道一个概貌 大的东西

对吧 一上来 你说你上课

上什么课啊 上这个写作课

那你们班有几个同学

大家都想先有一个大的这个了解

再去了解细节

这是人们的阅读习惯

所以呢 注意一下啊

像这种一级标题二级标题之间啊

有时展开讲的时候 先加个引导

引导性的语言

让人家脑子里先有一个概念

你讲三个方面 讲四个方面 OK

算法讲那么几个方面 对吧

这个注意一下

然后他下面就讲识别

就讲识别

说白了就叫做球场识别

应该是照我的理解

既然讲算法

分层比较 那就叫球场识别算法 对吧

应该是球场识别

然后边线的识别算法 对吧

边线识别算法

他是讲到这个霍夫变换啊等等等等

讲了一些专业的东西

然后球员识别 对吧

那这个呢都挺好

我这个画的黄的呢 就是讲的不精炼

球员识别方法是基于球员号码的识别

这句话有点绕 对吧

你既然标题叫球员识别 那你就说

球员识别就是

就是通过号码 识别号码来辨别球员

因为号码和球员本身有名字有对应的 对吧

主要就是识别他的号码 说白了就是

所以不要说基于号码识别

就是识别号码 球员 对吧

识别了号码我就知道他的名字了

然后他给了80%

好 还有一个关键事件识别

你看到没有 首句话

关键事件识别是属于足球视频语义中

十分重要的高层次信息分类工作

这首句话没有讲到什么叫关键事件识别

它指的是什么

而是上来就是个评价

像这一类评价

应该放在前面

因为前面已经说过高层次低层次

你前面就应该说清楚

高层次里面 比如说包含了什么意思

比如说什么重要事件

关键事件识别

在前面先把这些概念交待清楚

后面就不要再来

后面你主要是讲你的这个不是叫算法吗

那叫关键事件识别算法

集中在这个算法上

就不要再去扯别的东西

所以像这样一个

关于把它说成是语义识别分类的这个事情呢

前面已经讲了 把它都归到上面去

所以这样一个文章

就是我们比较怕的就是什么呢

同类的事情应该放在一起去讲

不要分散在好多地方

所以你这里你看像他第二句

实际上就是讲这个识别的事件是指的是什么

那他说识别进球 任意球 点球什么的

但是注意这几个球

中间要加顿号 不是加逗号

因为是同类的事情

而且你既然讲进球

任意球 角球 点球

最后两个之间要加一个“和”字

这是我们一般中文的写法

就是一个 两个 三个

最后两个是中间加个and 加个“和”

英语也是这么写的

不要就这样简单罗列 嘣嘣嘣嘣

不是这么写的

所以最后两个要加个“和”字

角球和点球 OK

然后后面就是它的一些专业的说法

这个我们呢倒不一定用

注意一下 不要用这个

用我们 你们的东西

你如果实在没有主语了

你就讲本文 什么什么

或者你就直接说嘛

那个提取方法是提取观测向量啊什么这个

就直接说就完了

所以但是我现在就是说我这为什么提呢

就是说它关键事件识别啊

我现在也没看得太清楚

他到底识别的是什么

识别他的什么信息

它既然是个算法嘛

然后他说马什么科夫啊什么的关键事件识别

那你原始的信息到底是什么呢

是图像 比如进球

进球是什么信息啊 到底是

它是进球的次数

或者进球的什么方式啊角度啊什么

到底是你要识别他的什么信息

或者就是说图像信息 图像的什么信息

进球

就是说我读你这个我就不具体 你知道吗

就是看了半天就有点迷离糊涂的

所以我就说你说识别

还是没说清楚这个信息

好 下面这个我也是这样的深度学习

深度学习是个专业词汇 专业词汇

那深度学习呢也是这样的

看到没有 第一句话是个评价

没有讲清楚深度学习指的是什么

谁来深度学习 对吧

是我这个什么语义分析的算法的

是什么深度学习呢

还是我人呢 我要处理这个视频

要深度学习

还是找个机器人什么的

就是这个不明确

它是图像处理上的巨大成功

让学术界开始探索

它在视频分析的重要做用

所以这一上来啊 就是

第一句话讲的它的重要性

但是你想你要读文章

我的深度学习都不知道是什么东西

你就讲它重要

我就很难理解

往下我就一直带着问题 叫深度学习到底是什么

深度学习是什么

你老说它重要

说了半天 就不说它是什么

这个事情就麻烦了

后面的专业就讲什么百万张图片啊

超越人类啊什么的

就说这个深度学习在图像上的

他已经处理了很多图像 很厉害

那现在呢 在视频语义分析上呢

还没有应用到

但是对于低层次识别呢

已经有城市识别了 国外推广什么用 3D 达到了

用卷积神经网是未来的一个研究热点

这个我就是看摘要 注意一下

摘要怎么说的呢

看到没有 也分析将深度学习算法

引入足球语义分析的可行性

但是我这里没有看到他讲可行性的问题

还没有论文呢

就是人们分析图像了

但是没有分析视频 没做过视频

现在还没有论文出现

然后呢反正有那些是

那到底可行不可行呢

对吧 就没有讲它的可行性

所以和你的摘要不对应

说白了就是和摘要不对应

那么再往下呢就是我刚才说的

摘要里面说

有说三个的 那就只说了两个

分类效果

好 总结的问题

你看看这个总结

总结的这些话

实际上就是把前面的话再重复一遍

前面已经说了 后面为什么还要做呢

这就是重复

所以总结到底总结什么

总结到底总结什么

我们经常写学术论文的时候

不是每一章完了要有个小结吗

几乎很多人都是

小节就是前面的话再重复一遍

然后还有一章叫结论 对不对

结论就是把每章的小结再重复一遍

那你想这个文字老是这样重复

查重都查到你自己去了

所以总结要写的是什么

总结是你说完了这一大堆东西

你要做个归纳

绝对不是前面的文字的再重复

这才叫总结

你想啊 你想象一下吧

让你去发言 对吧

论述了我学习十九大的心得体会

学了这个 学了那个 学了这个

最后总结的时候

你是把这个 把前面讲的又重复一遍吗

你肯定不是这样的

你肯定要做一个提炼性的概述

就是把它概括性的再重新表达一下

前面的零零散散讲了很多

现在总的下来几条

就是这样的 讲几条

就是说你前面讲的那些东西呢

一些核心的东西

把它提炼出来 归纳

所以如果人们看你这个综述的时候

我刚才不是说了吗

快速阅读

如果你那个领导拿你这个玩意儿

他要快速阅读的话

他看一下摘要

看一下每段话的第一句话

马上跳到总结

你叫结论也可以 叫小结也行

反正是一个归纳性的东西

所以他一下看到最后

我不看里面的细节

我就知道你这篇文章

你这个综述里面

最后归纳了上面写的那些要点

所以总结一定是归纳前面说过的要点

一定是要点 大家注意一下

不是重复前面的文字

是前面的要点

那你说要点就是和前面的文字也差不多

那也不一定

因为有时候我们人为表达分析的时候啊

唉呀说好多好多话

但是真正有价值的核心的呢

可能就是里面的某一句话或者几个词儿

所以你要想

我这个总结 一定是归纳前面的

意思就是说我只要看到你最后的总结

我就整篇文章不看了我也知道

你说了些什么东西

所以总结是什么呢

是比较精华的部分

但是你如果这么一写的话呢

就好像还是说你看语义分析的应用价值

和一些常见的算法

我要是领导一看 常见算法是什么呀

不知道

然后 随着足球网络语义分析势必增加

对 这也是个空话吧

反正肯定是这样的了 对吧

分析方法 深度学习是最有潜力的工具

我看的那些都是似是而非的东西

对不对 你看都是这个评价

就是我没有看出来你这个标题

足球视频语义分析和这个相关的到底

到底都是讲了些什么东西

你说他是神经网络最

神经网络好像前面没讲神经网络

然后呢现在足球关系识别率最高在88%

以后有更优的算法则了呢

你怎么知道呢

你问题都没有分析

你怎么知道会有什么更优的

就是我们前面就没有看出来有什么问题

看到没有

没有说现在这个语义分析

你哪怕你明确的归纳几条出来

就是现在现存的问题是什么

而且你前面的标题叫研究

叫语义分析的研究综述

研究在什么地方

哪个大学去做了研究

或者让什么机构去做了研究

体现出来他研究的进展是什么

他研究了什么问题

这些东西都没有表现出来

所以没有问题

没有问题就意味着

你说的这些东西是什么呢

那就只能说是一个介绍了

因为你要讲发展 进展

一定是有个阶段性

就是是不是完美了

完美的当然是完美

不完美就一定存在问题

那你就得把这问题说出来 对吧

因为你讲的是进展吗

进展就是人们 啊越走越高

问题就是最后都解决掉了 对吧

所以这叫做你就要扣住你的主题

我讲的是进展

所以一定会应该有不完善的地方

那就是问题

你不讲问题

那人家说看完你的前沿在哪呢

这个语义分析的前沿在什么地方

我就会问这个问题

还有什么问题

那我下一步我了看你的

我要是领导

这玩意我要规划下一年的工作还要拨钱

我干什么呀

你说我们下一步该干什么吧

你问题不明确 OK

这就是我们刚才说的综述

刚才给大家看的 一定要总结问题 好吧

参考文献 这就是不规范了 我说的

怎么不规范呢

还不光是那个括号 那是小case

你看看参考文献

语义分析 南京理工大学

什么罗雄麟……深度研究进展

然后写了一个日期 4月16号

计算机应用研究

然后联合学术会议

看到没有

这个信息是严重不足

什么会议的地点 时间 都没有

什么吉林大学 为什么要写大学呢

谁关心那个作者是哪个学校的

他是这个期刊

它到底是哪个期刊上的 对吧

他那个发表的什么期卷都没有

你看到没有

有学报 但是学报我们也不是讲学报

我们要讲卷期嘛 对吧 页码嘛

你写这个日期干什么

这就非常非常的不规范了啊 非常不规范的

还有就是没有页码

我们说过写东西超过两页要加页码

这就叫做把前面所学的应用上来

你别让以后你的领导去跟你说

你写东西怎么连个页码也没有

把这几个都讲完

我们自己就可以归纳了

就是说我们写综述

都还存在什么问题 对不对

大家自己可以在下面归纳了

等于就是说第一节课讲完了

你们大家来归纳一个总结 写一个总结

你准备怎么写

你肯定不能像我这样

像前面那样写那种重复的吧

它有这个问题 要重复把它说一遍no

你一定是总结 总结什么

共性的问题 对不对

有的人偶尔出现什么小问题 那是的

一定总结你看大家写的这个文章里面

共同都出现的 普遍存在的

一定是总结共性的问题

对不对 肯定是共性

共性就比较普遍吗

那就比较重要

对吧 大家都有这个问题

第二个你看

一看标题 建模方法

注意了 我前面说的

这就是我们会碰到模型和方法

到底有什么区别

他现在讲的是建模方法

用英语的词就是modeling 对吧

或者叫modeling approach 或者叫method

modeling 建模方法

建模方法要是一个词就叫modeling

modeling和model是两回事情

知道吧 方法和模型是两回事情

工科学生你能不能明确的界定这两个概念

那我们来看看 看摘要

摘要我们要的是实质性内容

结果前面的一大段文字

热电制冷…… 体积小 重量轻

马上就评价与温度……分析机器的

这是讲的是问题的背景

然后呢我们说了摘要写What Why How

你的目标是什么

没有

方法呢

常见的热量模型进行了综述

你看我知道你这篇文章是综述

用不着你在摘要里面

还要强调进行了综述OK

然后呢对各种方法的特点进行了总结

你看他讲方法

前面讲的物理模型来模拟温度场

下面又讲了各种方法

这个概念悄然转化

悄然转化他的方法

然后他总结的特点

那照我们来讲

你既然要总结不同的模型

就不应该光是讲它的特点

应该是讲它的好与坏

对吧 应该讲优劣程度

每个模型不断的发展

它还有问题

应该是讲优劣

优缺点 而不光是讲特点

特点不等于优缺点了 对不对

这个人很有特点

那也不一定是讲的是坏事

所以你看 然后这后面就是

所以我就是说你看

他只是讲他做了什么事

然后呢预计本文对这个有一定参考价值

这个 第一 预计是没有意义的

第二呢 什么有一定参考价值

好像写得底气不足

有一定的参考价值

我们现在大家注意啊

以后可能涉及到要写那个

推荐信也好 写申请也好

大家注意一下

我们一般说

对什么东西的评价就是 他比较好

或者比较怎么的呀

我们说 一般不说比较两个字

就直接说好 就完了

就是说

什么

论文写作比较正规 比较规范

我就一般

我们写的 给那个大家写评语

我们一般不说比较规范

这个东西一比较也不好说到底比较什么

就因此就直接说论文写作规范

这就是一个普通评价

如果他比这个比较规范好呢

那就是很规范 对吧

写得相当规范 十分规范

这就是个高级的评价

如果他这个比较规范

还可以 说得过去

我们就不要说“比较”两个字了

一般就是写作规范 OK

对吧 这听上去也挺好听嘛 对吧

所以这个有一定的参考价值

你就说有参考价值就完了嘛 对吧

不要自己说有一定的

那好像没有什么参考价值感觉

这个呢就是刚才我说的没有实质性内容

就是你综述了到底有什么

综述了什么东西

你哪怕说你综述的就哪几方面就是

然后它有什么特点

你哪怕你提示一下都有什么要点

有什么问题

哪怕提示一下 对吧

还有就是什么呢

就是没有逗号分隔

注意一下逗号分隔

再加上你这里写的这个关键词

在那里面也没讲

看到没有 按理说关键词出现

起码摘要里面应该出现 对吧

就是你这进行的这个模型的综述

他就肯定应该讲模型里面

需要考虑汤姆生效应

还有就是叫做帕尔特效应等等

你应该提到

那么才是你的关键

你摘要都不把它写进去

那算什么关键词呢 对不对

好 然后往下看引言

我们刚才说了 引言就是讲

这篇文章的主要的情况

那么他讲了一下背景 讲了个背景

背景呢就是开始于上世纪啊 什么易控制啊

也有一些缺点

然后呢但是怎么怎么好吧

然后马上就目前

这个用词我也不通 语句不通

目前应用于什么方法

采用了简单简化能量方程等等

前面这句话和后面这一段话就是连不起来

怎么叫前面的什么制冷要求

咚一下就跳到模型了呢

因为它在摘要里面已经说了

他在摘要里面把这个问题已经交待了

就是说实验方法不能测

所以要用物理模型来模拟

所以它这里呢讲了它的好处

现在嘣就一下跳到物理模型去了

所以中间没有过渡语言 没有过渡

所以这两段话是连不起来的 连不起来的

然后呢 这些用词不太清楚

什么叫简单简化能量方程

这可能是写错了

还有就是利用了这个

然后本文将上述区别进行综述

这些话都说的很啰嗦

好 现在就讲建模方法

我就说这个方法与模型的区别

这个大家要非常的清楚

非常的清楚

我们休息一会儿吧

等下节课再讲

行云流水——工科的中文写作课程列表:

第一讲 母语写作之重要性

-1.1 为什么开这门课?

-1.2 放眼世界、工科写作的特殊性(小组讨论)

-资料《一位正省级领导干部教你公文写作秘笈》

-作业1:眼光测试

-作业讨论

第二讲 工科写作的特殊性

-2.1 工科写作之特殊性;与德国教授交流

-2.2 与德国教授交流(续);作业“发现”的点评;改写短信

-课程文件《中文写作的最简格式》

-作业2:短信与通知类文稿的写作

-作业讨论

第三讲 短信和通知

-3.1 不懂基本格式怎么行?短信和通知写作

-3.2 “结构、逻辑、文字”——写作三要素

-课程文件《修改参考:短信和通知》

第四讲 通告和办事流程

-4.1 难读的交通管制通告

-4.2 办事流程(含表格)和日程设计:寻找妙招

-课程文件《修改参考:通告、办事流程、日程设计》

第五讲 图与表:工科的视觉工具

-5.1 图表的特殊性、元素、制作原则

-5.2 使用要略:清晰、科学、简约、好用

-作业3:图表

-作业讨论

第六讲 讨论纪要:集腋成裘

-6.1 纪实性、要点、科学性和用途

-6.2 纪要写作(续);摘要写作众人谈

-作业4:讨论纪要

-作业讨论

第七讲 文稿摘要:精炼的功夫

-7.1 格式、格式、格式!“研究目标”到底是什么鬼?

-7.2 关键词“关键”在哪儿呢?

-作业5:文稿摘要

-作业讨论

第八讲 文献综述(1):“炼金术”

-8.1 答疑与解惑

-8.2 与研究方法之关系;“提炼黄金”的过程

第九讲 文献综述(2):提升眼界、成就专家之路

-9.1 通用原则:Thinking;整体架构;写作方法

-9.2 关键招数:“红绿灯”的思维翻转;文献引用问题

第十讲 文献综述(3):作业启示

-10.1 落英缤纷

-10.2 厘清模糊概念

-作业6:文献综述

-作业讨论

第十一讲 文献综述(4):重写摘要

-11.1 老师的“谆谆教诲”;榜样:毛主席“星火燎原”

-11.2 工科写作的八字要略;到底怎样“开门见山”、怎样“求简”啊?

第十二讲 助力论文写作:Check List

-12.1 理解与问答;附录是“仓库”,可“淘宝”

-12.2 “武林秘籍”:高水平研究=高水平写作?何谓“研究的科学性?”

-课程文件《学位论文的CHECKLIST》

-资料《他山之玉,可以攻石》

-作业7:学位论文写作的Check List

-作业讨论

第十三讲 PPT制作之要略:让思想形象化

-13.1 众说纷纭;与文章的区别、表达的特殊性?

-13.2 格式要略;采撷作业点评中的点点滴滴

-课程文件《PPT制作的参考规范》

-作业8:ppt

-作业讨论

第十四讲 推荐信+出国申请:“命题作文”

-14.1 推荐信最缺“素材”

-14.2 出国申请中的“必要性、预期成果、个人陈述”各说啥好呢?

-作业9:推荐信及出国申请

-作业讨论

第十五讲 求职简历:写好自己

-15.1 从大家谈中有所拾遗:篇幅、重点、写法

-15.2 作业趣事;照片裁剪;问答论文要素的差异

-作业10:求职简历

-作业讨论

期末考试

-期末考试

10.1 落英缤纷笔记与讨论

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