当前课程知识点：生活英语进阶 > Unit 3 Art > 2. Listening > Video
你在看什么呢？
一个由我喜欢的小说改编的电视剧。
真好！
谢谢。
但是和小说原著相比，我还是有一点失望。
我觉得后期加工夸大了很多故事情节，
让人觉得有点假。
这是很多影片的通病吧。
制片人和导演都渴望把小说拍成电影或者电视剧，
但是往往总是让原著的粉丝们失望。
的确。一千个读者就有一千个哈姆雷特。
人们可以根据作者文中的描述去想象，
但是真正影响这些想象的是读者的
情感和阅历。
电影或电视剧与原著相比的好坏，
也取决于人们对它的理解。
我觉得，当下有个很热门的议论就是关于将小说通过商业运作翻拍成影视剧。
甚至当大众还有需求的时候，这些小说还会被制作成视频游戏。
有时候基于小说的游戏比影视剧更早上市。
嗯，我觉得科幻小说就是一个成功的典范。
毕竟，这是小说，
强大的后期制作可以做出很炫的场景。
比起其他小说，它更容易让大家满意。
哈利波特就是一个很好的例子。
在我看来，翻拍言情小说更容易让大家满意，
因为它们在公众中更加流行。
但也有一些例外，
我就不喜欢有的影星没有演出原著里
所描述的一些人物性格。
是啊，演技也很重要。
演员的性格往往也得和小说里的
人物性格相匹配。
但有时候演技也很重要。
很多演员的演技都不错，
还有好几个演员的演技简直惊艳。
嗯，你知道的，现在很多影片和综艺节目
为了追逐时尚，
往往喜欢用一些当红的小鲜肉
去吸引他们粉丝的关注。
这也意味着制片人更关心赚钱，
而不是遵循原创，
这会显得非常的
不尊重原著。
而且现在国内很多电视节目为了迎合市场，
而忽视了原创性和质量，
导致很难出现经典的节目。
市场的影响确实很大。
如果制片人和导演能够把质量放在首位，
这些作品都会得到好评。
但是，即使观众愿意为影片质量支付更多，
"这些电影制作者们都似乎满足于""差不多行了""而不是""很棒""。 "
我觉得，
把小说翻拍成电影对作者本身来说
也是一个很好的机会。
他们可以更专注于获取创作灵感，这也是这些小说流行的原因。
J. K. 罗琳就是一个很好的例子。
当哈利波特被拍成电影的时候，
她也自己把控故事的发展，
拒绝让制片人干扰自己的想法。
嗯，这个例子真不错。
不过我觉得如果制片人能够更重视质量，然后和原著作者以及粉丝们沟通拍摄的一些事宜，
这样拍出来的影片质量一定会更好。
-1. Introduction
--Video
--Unit 1-1
-2. Listening
--Video
--Unit 1-2
-3. Group Discussion
--Video
--Unit 1-3
-4. Topic and Text
--Video
--Unit 1-4
-5. Vocabulary
--Video
--Unit 1-5
-6. Academic Writing
--Video
--Unit 1-6
-7. Skills Power Station
--Video
--Unit 1-7
-8. Student Research Project
--Video
--Unit 1-8
-9. Summary
--Video
--Unit 1-9
-10. Discussion
-1. Introduction
--Unit 2-1
-2. Listening
--Unit 2-2
-3. Group Discussion
--Unit 2-3
-4. Topic and Text
--Unit 2-4
-5. Vocabulary
--Unit 2 Life science--5. Vocabulary
-6. Academic Writing
--Unit 2-6
-7. Skills Power Station
--Unit 2-7
-8. Student Research Project
--Unit 2-8
-9. Summary
--SUMMARY
--Unit 2-9
-10. Discussion
-1. Introduction
--Video
--Unit 3-1
-2. Listening
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--Unit 3-2
-3. Group Discussion
--Video
--Unit 3-3
-4. Topic and Text
--Video
--Unit 3-4
-5. Vocabulary
--Video
--Unit 3-5
-6. Academic Writing
--Video
--Unit 3-6
-7. Skills Power Station
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--Unit 3-7
-8. Student Research Project
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--Unit 3-8
-9. Summary
--Video
--Unit 3-9
-10. Discussion
-1. Introduction
--Unit 4-1
-2. Listening
--Unit 4-2
-3. Group Discussion
--Unit 4-3
-4. Topic and Text
--Unit 4 Man and Nature--4. Topic and text
-5. Vocabulary
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--Unit 4-5
-6. Academic Writing
--Video
--Unit 4 Man and Nature--6. Academic Writin
-7. Skills Power Station
--Video
--Unit 4-7
-8. Student Research Project
--Unit 4-8
-9. Summary
--Summary
--Unit 4-9
-10. Discussion
-1. Introduction
--Video
--Unit 5-1
-2. Listening
--Video
--Unit 5-2
-3. Group Discussion
--Video
--Unit 5-3
-4. Topic and Text
--Video
--Video
--Unit 5 Social Issues--4. Topic and Text
-5. Vocabulary
--Video
--Unit 5-5
-6. Academic Writing
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--Unit 5-6
-7. Skills Power Station
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--Unit 5-7
-8. Student Research Project
--Video
--Unit 5 Social Issues--8. Student Research
-9. Summary
--Video
--Unit 5-9
-10. Discussion
-1. Introduction
--Video
--Unit 6-1
-2. Listening
--Video
--Unit 6-2
-3. Group Discussion
--Video
--Unit 6-3
-4. Topic and Text
--Part 1
--Part 2
--Unit 6-4
-5. Vocabulary
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--Unit 6 Engineering and Technology--5. Voc
-6. Academic Writing
--Video
--Unit 6-6
-7. Skills Power Station
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--Unit 6-7
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--Video
--Unit 6-8
-9. Summary
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--Unit 6-9
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-1. Introduction
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--Unit 7-1
-2. Listening
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--Unit 7-2
-3. Group Discussion
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--Unit 7-3
-4. Topic and Text
--Part 1
--Part 2
--Unit 7-4
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--Unit 7-5
-6. Academic Writing
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--Unit 7-6
-7. Skills Power Station
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--Unit 7-7
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--Unit 7-8
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--Unit 7-9
-10. Discussion
-1. Introduction
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--Unit 8-1
-2. Listening
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--Unit 8-2
-3. Group Discussion
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--Unit 8-3
-4. Topic and Text
--Part 1
--Part 2
--Unit 8-4
-5. Vocabulary
--Video
--Unit 8-5
-6. Academic Writing
--Video
--Unit 8-6
-7. Skills Power Station
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--Unit 8-7
-8. Student Research Project
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--Unit 8-8
-9. Summary
--Summary
--Unit 8-9
-10. Discussion
-Final Exam
