当前课程知识点:现代生物学导论 > 第八讲 重组DNA > 8.2 电泳技术、PCR和DNA测序 > 8.2 电泳技术、PCR和DNA测序
DNA结构的发现,为更多的DNA技术打开了大门
这些DNA技术的核心就是核酸杂交
即一条核苷酸链和另外一条互补的核苷酸链进行碱基配对
在这一节中,我们先介绍PCR技术
然后探讨其他用于重组DNA的DNA技术:DNA测序和电泳
前面在介绍重组DNA技术时,我们知道得到目的基因是首要的任务
很多时候,我们通过体外扩增的方式得到目的基因
再使用限制性内切酶剪切
PCR就是一项非常有效率的体外扩增的技术
PCR,全称是Polymerase Chain Reaction,即聚合酶链式反应
这项技术是由美国生化学家Kary Mullis在1983年发明的
他因此获得了1993年诺贝尔化学奖
PCR这项技术可以对特定的DNA区域,比如目的基因进行大规模扩增
它的扩增原理其实和我们平时看到的大师傅拉面的原理很相似
我在这里做一个展示:首先是一段比较粗的面
然后我们进行第一次对折,2的1次方,产生2段面条
然后进行第二次对折,2的2次方,产生4段面条
第三次对折,23,产生8段面条…
以此类推,所以我进行了N次对折,最后就会产生2的N次方段的面条
PCR也是同样的,经过N次循环后,会产生2N拷贝
也就是说,每次循环,特定的DNA区域就会被复制一次
那么在每次循环中,DNA是怎么被复制的
我们前面学习过DNA复制开始需要打开双链
这个过程是由解旋酶完成的,那么在PCR中我们是否也需要这种酶呢
答案是不需要的,我们可以通过高温加热的方式使DNA变性
即联系两条双链的氢键断裂,导致双链的分开
这是每个循环中的第一步,叫做变性
因为我们要扩增特定区域内的DNA片段,还有需要一段引物和模板结合
这样DNA聚合酶才能够从3'端添加核苷酸
所以我们需要人工设计并添加引物
就像图中展示的一样,有一个5'到3‘的还有一个3’到5‘的引物,确定扩增的区域
这是每个循环中的第二步,叫做退火
然后,DNA聚合酶就可以结合上来进行添加核苷酸,实现新链的合成
这是每个循环中的第三步,叫做延伸
需要注意的是第一步的温度范围一般为94-96℃
第二步为50-65℃,第三步为75-80℃
因为这是一项体外扩增技术
我们在实验开始需要把模板DNA、引物、DNA聚合酶、dNTP等放入试管中
这里有一个问题:我们知道很多酶在高温的情况下会出现失活的现象
那么在PCR中高温情况下我们怎么办呢
事实上PCR反应使用的DNA聚合酶是从一种水生栖热菌中提取出来的
可以耐受高温而不失活,这种DNA聚合酶叫做Taq DNA聚合酶
这样,通过多次PCR循环后得到大量的目的基因的拷贝
我们前面也说过把目的基因连接到载体后,通过转化导入宿主细胞
一般我们在转化之前需要对连接产物进行检测
因为,使用同一种限制性内切酶后,再使用连接酶连接
会出现很多质粒载体自己连接的情况
所以连接反应后会混有目的基因和载体连接物,和载体自行连接物
为了提高重组DNA转化入宿主细胞的效率
我们在转化前需要对连接物进行检验
还是刚才的例子,我们已知载体和目的基因的分子量
比如说5Kb和2Kb,那么对于连接物的分子量我们就知道了,是7Kb
我们可以通过电泳技术进行检测
电泳技术是根据大分子的分子量、形状和电荷差异
用来分离和分析大分子的
原理是使用一种介质,通电后让DNA等大分子在其中进行运动
由于DNA的骨架是磷酸,带负电荷,所以会向阳极移动
这种介质一般是琼脂糖,其溶液在凝固时会形成琼脂糖凝胶
产生网状结构,其中的孔洞在分子运动时会起到阻碍的作用
大分子和小分子在其中的运动规律,我们可以用下面这个比方来解释
比如大象和小老鼠通过一片规定距离的障碍物
大象由于体积较大,在穿过障碍物时遇到的阻力较大,所以运行比较慢
而对于小老鼠而言,体积较小,穿过障碍物时遇到的阻力也比较小
所以运行较快,比大象先走出障碍物
同理:大分子量的DNA在穿过琼脂糖凝胶时运动较慢
而小分子量的DNA运动较快,所以小分子量的DNA最先到达凝胶底部
这是一张典型的电泳结果图
我们看到不同分子量的DNA在凝胶上的位置不同
最下面的也是运行最快的,是分子量最小的
最上面的是分子量大的
所以结合我们刚才质粒上连接目的基因的结果
我们就可以通过电泳检测出哪些是质粒自行连接的产物
哪些是插入目的基因的质粒产物
下面请同学们思考一下:下面三种情况,同样分子量,哪种分子运动最快
(1)双链环状DNA(2)双链断裂的环状DNA(3)有一条链断裂的环状DNA
利用碱基互补配对原则可以知道一段完整的DNA的核苷酸序列
测序技术是确定DNA分子中特定的核苷酸排列顺序
也就是ATCG四种碱基的排列顺序
我们前面学习到,DNA在复制时
DNA聚合酶把新的核苷酸添加到3'OH端
新的核苷酸的5'磷酸和下一个核苷酸的3'OH形成磷酸二酯键
如果我们加入这样一种分子,和DNA中的核苷酸差不多
但是第三位的碳原子上没有氧原子,这种分子叫做双脱氧核苷酸
如果这样的核苷酸被添加到正在复制的DNA链中,由于3'端没有氧原子
就无法和下一个核苷酸形成磷酸二酯键,DNA的合成终止
测序技术就是根据这个原理
比如要合成一段序列为TACGCTAGCAGGTCCA的DNA分子
如果在这个反应体系中加入放射性标记的双脱氧核苷酸T
那么反应体系中可能会出现这样几种情况
反应可以停止在这个位置,也可以停止在这个位置
也可以停止在这里,还有这里
然后,我们把反应结果进行电泳分析
这个电泳可以把一个碱基的差别分离出来,那么电泳结果就会是这样的
我们可以看到被标记的T在凝胶上的几个位置
如果我们用同样的方法分别标记A,C和G
分别加入到三个独立的反应体系中,那么在凝胶上的结果就会是这样的
我们可以看到被标记的四种碱基的排列顺序
我们也就知道了这段DNA的序列
这项测序技术是由英国生化学家Frederick Sanger发明的
他因此获得了1980年的诺贝尔化学奖
-1.1 生物学的基本主题
-1.2 科学方法
--1.2 科学方法
-1.3 如何正确地评价科学结果
-1.4 施一公老师和不同院系本科生座谈(上)
-1.5 施一公老师和不同院系本科生座谈(下)
-课前小短片
--课前短片
-2.1 元素和化学键
-2.2 水和生命
--2.2 水和生命
-2.3 碳和生命的分子多样性
-2.4 大生物分子
-2.5 营养以及身体健康
-第二讲小测验--作业
-课前小短片
--课前小短片
-3.1 细胞的结构和功能
-3.2 细胞膜和跨膜运输
-3.3 细胞间交流
-3.4 细胞分裂和细胞周期
-3.5 癌症与细胞分裂
-第三讲小测验--作业
-课前小短片
--课前小短片
-4.1 热动力学和代谢
-4.2 自由能和代谢
-4.3 ATP的工作原理
-4.4 活化能和酶
-4.5 酶的反应特性和酶的调控
-4.6 细胞呼吸
--4.6 细胞呼吸
-4.7 光合作用
--4.7 光合作用
-第四讲小测验--作业
-课前小短片
--课前小短片
-5.1 减数分裂和生命周期
-5.2 孟德尔遗传学
-5.3 孟德尔遗传学的延伸
-5.4 基因连锁和染色体互换
-5.5 伴性遗传
--5.5 伴性遗传
-5.6 非孟德尔遗传
-5.7 人类遗传学疾病及诊断
-第五讲小测验--作业
-课前小短片
--课前小短片
-6.1 DNA是遗传物质
-6.2 DNA结构和染色体结构
-6.3 DNA的复制
-6.4 DNA的突变、损伤和修复
-6.5 DNA重组
-第六讲 遗传的分子基础--第六讲小测验
-课前小短片
--课前小短片
-7.1 基因表达综述
-7.2 基因表达的具体步骤
-7.3 突变和表型
-7.4 基因表达调控的特点
-7.5 原核生物的基因表达调控
-7.6 真核生物的基因表达调控
-7.7 表观遗传
--7.7 表观遗传
-第七节小测验--作业
-课前小短片
--课前小短片
-8.1 重组DNA
-8.2 电泳技术、PCR和DNA测序
-8.3 转基因动物、克隆动物和干细胞研究
-8.4 转基因植物
-8.5 DNA技术的应用
-8.6 生物的信息时代
-8.7 新药研发的基本过程
-第八章小测验--作业
-课前小短片
--课前小短片
-9.1 演化理论的介绍
-9.2 演化的证据
-9.3 Hardy-Weinberg定律
-9.4 改变种群中等位基因频率的机制
-9.5 自然选择
--9.5 自然选择
-9.6 物种的形成
-9.7 地球上生命的历史
-第九章小测验--作业
-课前小短片
--课前小短片
-10.1 动物的结构与功能
-10.2 反馈调节
-10.3 植物的结构和生长
-10.4 植物的营养和运输
-第十讲小测验--作业
-课前小短片
--课前小短片
-11.1 病原体
--11.1 病原体
-11.2 免疫系统介绍
-11.3 先天性免疫
-11.4 适应性免疫中的受体识别
-11.5 体液免疫和细胞免疫
-11.6 免疫系统疾病
-11.7 免疫知识的应用
-第十一讲 免疫系统--第十一讲小测验
-12.1 神经元的结构和功能
-12.2 静息电位和动作电位
-12.3 突触传导和神经递质
-12.4 神经系统的组成
-12.5 脑的结构和功能
-12.6 神经系统疾病
-第十二章小测验--作业
-13.1 激素的介绍
-13.2 内分泌系统
-13.3 动物的生殖---配子的形成
-13.4 动物的生殖---激素调节动物生殖
-13.5 动物的生殖---胚胎在子宫中的发育
-13.6 动物发育(1)
-13.7 动物发育(2)
-13.8 动物发育(3)
-第十三讲小测验--作业
-14.1 生态学的基本内容
-14.2 种群生态学
-14.3 种群间的相互作用
-14.4 生态系统
-14.5 生态系统中的物质循环
-14.6 生物多样性和物种