当前课程知识点：医学寄生虫学 > 第十章 节肢动物 > 10-2 医学节肢动物的危害与防治 > 10-2 医学节肢动物的危害与防治
接下来我们讲一下
医学节肢动物对人类的危害
主要分为直接危害和间接危害
对于直接危害呢，我们称为虫源病
它的危害主要有三种方式
第一个是吸血与骚扰
其实啊蚊子吸咱们的血没吸多少对吧
但是很痒，另外一个就是骚扰
一直在你的旁边嗡嗡嗡嗡的
尤其是晚上睡觉的时候
有一个蚊子啊觉都睡不好
所以呢这个第一个危害主要就是
吸血与骚扰
那第二个呢是刺蜇与毒害
主要是很多的节肢动物
它有一些毒素
有的时候啊比如说蜱虫的叮咬
会导致严重的过敏反应出现蜱瘫痪
第三个呢是直接寄生
同学们可能有点奇怪
难道节肢动物还可以作为病原
直接寄生于人体吗？确实
比如说直接寄生于人体的
有螨虫、蝇蛆等等
我们知道那种卫生条件比较差的
厕所里面就会看到有蛆
有的时候个别的蝇蛆呢
就在人的皮下生长发育
这个时候就出现蝇蛆病
另外呢，还有螨虫病
螨虫病就是蠕形螨
直接寄生在人的面部
还有比如说疥疮
就是由疥螨直接寄生导致的
上面这三点都是直接危害
那间接危害呢就是我们常说的虫媒病
虫媒病主要有两大类
第一个是机械性传播
也就是说病原体在医学节肢动物的
体表或者体内的时候
其形态和数量都没什么变化
只是保持了活力
而节肢动物呢在流行的时候
只是起到了携带和传递病原体的作用
也就是搬运工的作用
比如说一个苍蝇
它在一个脏的地方飞了停留了
停留了之后呢在它的爪上呢沾了很多
比如说沾了蛔虫卵
然后它又飞到我们的食物上面
又把这个蛔虫卵啊沾到了
我们的食物上面
那么被人吃下去
在这个过程当中
这个蛔虫卵无论是形态还是数量
都没有什么变化
所以这个苍蝇只是起到了
一个搬运工的作用
这种呢我们就称为机械性传播
第二个呢是生物性传播
生物性传播就是说病原体啊
必须在医学节肢动物的体内发育繁殖
或者完成生活史的某一个环节之后
才具有传染性
并通过各种途径呢传播给人
生物性传播呢主要有四种传播方式
这个不要求同学们记
同学们听一听，知道就可以了
第一个呢称为发育式
也就是说它的形态变化了
但是数量啊没有变化
比如说我们前面学过的那个微丝蚴
进入蚊子的体内
它进去多少根
出来就有多少根
甚至呢还会少一两根
比如说在中间有损失
它从前面的微丝蚴，发育成为丝状蚴
再通过叮咬传染给人类
这个呢就是发育式
第二个是增殖式
也就是说病原体啊在节肢动物的体内
只有数量的变化
但是却没有形态的变化
比如说很多细菌在跳蚤的胃里面
它繁殖了，增加了很多很多
但还是那种细菌
在形态上面没有什么大的变化
这个呢就称为增殖式
第三个称为发育增殖式
也就是说病原体啊在医学节肢动物的
体内数量和形态都发生了变化
比如说疟原虫的配子体
这个配子体进入蚊子体内
历经了很多过程，最后变成了子孢子
那么成为子孢子以后呢
又通过蚊子的叮咬传染给人类
这个就是发育增殖式
最后一种呢是经卵传递式
也就是说病原体在节肢动物的体内啊
侵入了卵巢
那么节肢动物在繁殖的时候呢
那么这种病原呢就通过卵巢
传递给了下一代
使得这种节肢动物的后代
直接就具有感染性了
这种呢就称为经卵传递式
我们前面说了这么多虫媒病
那判断是不是虫媒病是有一定标准的
首先就是生态学的依据
节肢动物的习性要和人密切相关
那样才能判断是不是虫媒病
另外还有寿命的要求
比如说一个病原体在蚊子体内
可以活五天
但是如果这个蚊子自己
只有两天的寿命
那这个蚊就不可能是这种病原的虫媒
那同一种病在不同的地方
可能有不同的媒介
这个时候就需要科学家
去寻找这种媒介
才能切断这种传播途径
因此判断是不是虫媒病
还是有重要的意义的
第二个就是流行病学的依据
节肢动物必须是当地的优势种
它的习性与疾病还要密切相关
另外还要有病原学的依据
比如说我们在蚊的体内
看到了这些配子体
看到了卵囊、子孢子那就没问题了
那是有明确的病原学依据
所以它一定就是虫媒病了
另外，我们还可以在实验室里
进行体外培养
如果得到证据证明
这是某种疾病的媒介也是可以的
以上几点对于判断某种疾病
是不是虫媒病都是有重要的意义的
最后呢要给大家讲一讲防制原则
同学们注意，这里的制不是治疗的治
而是克制的制
因为更多的是虫媒是媒介
我们只能治理，没有办法治疗
那防制的原则呢首先是环境治理
这个是最重要的
第二个就是化学防制
比如说我们会喷洒各种各样的杀虫剂
请同学们注意
不管这种化学杀虫剂
怎么说是无毒无害的
那都是不可能的
或多或少啊都是有一些毒害的
只不过蚊子和苍蝇这种体型太小
致死剂量很小，能杀死这些生物
而对人体呢，致死剂量要相对的大
所以当蚊虫已经死了以后
对人的危害还是不够大的
第三个呢就是生物防制
比如说引入一种天敌
但是引入天敌的时候啊也要注意
弄不好就有可能造成生物入侵
第四个就是物理防制
其实有的时候物理防制是最最有效的
比如说非洲在防制疟原虫的时候
最重要的办法就是拿蚊帐
在药水里面泡了以后挂起来
这个时候反而是最最有效的
总体来讲呢，就是要进行综合防制
-1-0 寄生虫总论学习提纲
-1-1 寄生虫研究范围
-1-2 寄生虫概念
-1-3 寄生虫生活史
-1-4 寄生虫的免疫
-1-5 寄生虫病的特点
-1-6 寄生虫病的发病机理
-1-7 寄生虫病的诊断
-1-8 寄生虫总论小结
-第一章练习题--作业
-2-0 吸虫学习提纲
-2-1 吸虫概念之形态
-2-2 吸虫概念之生活史
-2-3 吸虫各论之前言
-2-4 吸虫各论之形态
-2-5 吸虫各论之生活史
-2-6 肺吸虫发病机理和临床表现
-2-7 肺吸虫病的诊断、流行和防治
-第二章练习题--作业
-病例讨论
-3-0 血吸虫学习提纲
-3-1 血吸虫形态
-3-2 血吸虫生活史
-3-3 血吸虫发病机理
-- 3-3 血吸虫发病机理
-3-4 血吸虫病临床表现
-- 3-4 血吸虫病临床表现
-3-5 血吸虫病的流行与防治
-3-6 血吸虫实验-患病家兔
-3-7 血吸虫实验-免疫学诊断
-第三章练习题--作业
-病例讨论
-4-0 绦虫学习提纲
-4-1 绦虫概述
--4-1 绦虫概述
-4-2 曼氏迭宫绦虫
-4-3 链状带绦虫之形态
-4-4 链状带绦虫之生活史
-4-5 链状带绦虫之发病机理和临床表现
-4-6 链状带绦虫之诊断、流行和防治
-4-7 肥胖带绦虫
-4-8 细粒棘球绦虫之形态
-4-9 细粒棘球绦虫之生活史
-4-10 细粒棘球绦虫之发病机理、诊断、流行和防治
-第四章练习题--作业
-病例讨论
-5-0 线虫学习提纲
-5-1 线虫概述之形态
-5-2 线虫概述之生活史
-5-3 似蚓蛔线虫
-5-4 毛首鞭形线虫
-5-5 钩虫之形态
-5-6 钩虫之生活史
-5-7 钩虫之发病机理、诊断、流行和防治
-5-8 蠕形住肠线虫
-5-9 实验课—粪便检查方法
-第五章 练习题--作业
-病例讨论
-6-0 组织内寄生线虫学习提纲
-6-1 丝虫之形态和生活史
-6-2 丝虫之发病机理、诊断、流行和防治
-6-3 旋毛形线虫之形态
-6-4 旋毛形线虫之生活史
-6-5 旋毛形线虫之发病机理、诊断、流行与防治
-6-6 广州管圆线虫之形态和生活史
-6-7 广州管圆线虫之发病机理、诊断、流行与防治
-第六章 练习题--作业
-病例讨论
-7-0 原虫学习提纲
-7-1 原虫概述之形态和生活史
-7-2 原虫概述之生理和致病
-7-3 溶组织内阿米巴之形态和生活史
-7-4 溶组织内阿米巴之临床表现、诊断、流行与防治
-7-5 杜氏利什曼原虫之形态和生活史
-7-6 杜氏利什曼原虫之致病机理和临床表现
-7-7 杜氏利什曼原虫之免疫、诊断、流行与防治
-7-8 蓝氏贾第鞭毛虫
-7-9 阴道毛滴虫
-第七章 练习题--作业
-病例讨论
-8-0 孢子虫学习提纲
-8-1 孢子虫概述、弓形虫前言
-8-2 刚地弓形虫之形态
-8-3 刚地弓形虫之生活史
-8-4 刚地弓形虫之发病机理和临床表现
-8-5 刚地弓形虫之诊断
-8-6 刚地弓形虫之流行与防治
-8-7 隐孢子虫
--8-7 隐孢子虫
-第八章 练习题--作业
-病例讨论
-9-0 疟原虫学习提纲
-9-1 疟原虫前言
-9-2 疟原虫形态和生活史（上）
-9-3 疟原虫形态和生活史（中）
-9-4 疟原虫形态和生活史（下）
-9-5 疟原虫发病机理和临床表现（上）
-9-6 疟原虫发病机理和临床表现（下）
-9-7 疟原虫免疫和诊断
-9-8 疟原虫流行和防治
-9-9 疟原虫实验
-第九章 练习题--作业
-病例讨论
-10-0 学习大纲
-10-1 医学节肢动物的分类
-10-2 医学节肢动物的危害与防治
-10-3 昆虫纲概述
-10-4 蚊
--10-4 蚊
-10-5 蝇、白蛉
-10-6 蚤、虱
--10-6 蚤、虱
-10-7 臭虫、蜚蠊
-10-8 蛛形纲
--10-8 蛛形纲
-第十章 练习题--作业
-病例讨论
-习题库
-期末考试--期末考试
-习题库
