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下一节:5.3.1

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5.2课程教案、知识点、字幕

同学们好 这一讲我们来学产品设计的美学

先来了解一下产品设计的概念

产品设计是一个将人的某种目的或需要转换

为一个具体的物理形式或工具的过程

是把一种计划 规划设想 问题解决的方法

通过具体的载体——以美好的形式表达出来的

一种创造性活动过程

通过多种元素如线条

符号 数字 色彩等方式的组合

把产品的形状以平面或立体的形式展现出来

产品设计的主要分类

家具设计

陶艺类产品

家用电器产品设计

以及交通工具设计

及创意关怀产品设计

接下来看 产品设计的美

产品设计迫切要求人们

正确认识产品的形式与审美的关系

用“美”的尺度

设计制造富有

形式美感的现代“艺术品”——产品设计

本讲主要学习产品的造型形式美 功能美 材质美 技术美

然后从体验设计的角度对产品设计美学进行概述

提出相关设计要求

注重人性化的情感体验设计

从消费者的实际需求出发

才能设计出符合审美体验的

舒适的产品

我们来看一下产品的造型的形式美学原则

产品的艺术美主要指产品的造型美

美的造型一般都符合自然规律的形式

不违背人们的官能快感

美的造型经常是以其鲜明生动的形式

——形态 色彩 质感等给人们以舒服的感受

各种形式规律包括和谐 均衡 比例 节奏 韵律

统一与变化是新产品造型美的衡量尺度

产品的形式美是内在的功能美

与外在形式美的有机结合

产品设计中的形式美要符合

形式美的基本法则

形式美的外在体现

①自然之美

②技术之美

③时尚之美

④未来之美

接下来我们来具体分析产品设计的美学体现

第一结构美

结构美是产品依据一定原理而组成的

具有审美价值的结构系统

结构是保证产品

物质功能的手段

材料是实现产品结构的基础

同一功能要求的产品可以设计成多种结构形式

若选用不同的材料

其结构形式也可产生多种变化

结构形式是构成产品外观形态的依据

结构尺寸是满足人们使用要求的基础

第二个是技术美

是科学技术与美学艺术相融合的新的物化形态

技术美是物质生产领域的直接产物

反映的是物的社会现象

艺术美是精神生产领域的直接产物

反映的是人的社会现象

3.功能美

功能美是指产品良好的技术性能

所体现的合理性

是科学技术高速发展对

产品造型设计的要求

技术上的良好性能

是构成产品功能没的必要条件

4.材质美

材质美指选取天然材料或通过人为加工

所获得的具有审美价值的表面纹理

它的具体

表现形式就是质感美

质感按人的感知特性可分为触觉质感

和视觉质感两类

触觉质感是通过人体接触

而产生的一种快适的或厌恶的感觉

视觉 质感是基于触觉体验的积累

凭视觉就可以判断

它的质感而无需再直接接触

第五个是工艺美

工艺美是指产品通过加工制造

和表面涂饰等工艺手段所体现的表面审美特性

工艺美的获得主要是依靠制造工艺和面饰工艺两种手段

制造工艺主要通过机械精整加工后

所表露出的加工痕迹和特征

装饰工艺通过涂料装饰或

电化学处理以提高产品的机械性能和审美情趣

第六个是舒适美

舒适美是指人们在使用某产品的过程中

通过人机关系的协调一致而获得的一种美感

舒适美主要是通过人的生理感受

(如操作方便 乘座舒适 不易产生

疲劳等)和心理感受(如形态新颖 色调调和

装饰适当等)两方面来体现的

其中更侧重生理上的感受

我们来看一个案例

这款外星人榨汁机

它长着个柠檬头 三只细细长长的脚

像蜘蛛 银色的外衣

使之更像外太空不速之客

落在地球一角 也因此得了“外星人”的绰号

这款产品的设计者斯达克本人

也早在哈佛设计学院的一次演讲中

亲口讲到

“有时候你必须选择设计的目的

—这玩意可不是为了柠檬汁

在某个夜晚 一对新婚夫妇邀请新郎的父母来家作客

父子俩

去看电视足球比赛了

新娘和婆婆头一回单独在厨房

气氛有点抑郁

—这个榨汁器就是为了起个话头而设计的”

这个案例说明

设计需要符合审美以及功能的要求

但是 设计的灵感则来源于生活

再来看一个例子

如图 PH灯

PH灯(丹麦文PH-lampe)是一系列由丹麦

设计师保尔·汉宁森设计的灯具

设计时间可能是在1926年及以后

这种灯被设计成拥有多重同轴心

遮板以辐射眩光

同时它只发出反射光

模糊了真正的光源

现在这种灯依然在生产

这说明好用的产品

有更强的生命力

第七个 我们来看产品的体验之美

通过人与产品的交互

可以使人得到深层次的美的体验

满足情感的需要

关于产品体验设计之美在后面还会

详细的讲到

第八产品的和谐之美

产品设计追求的和谐之美

是一种平衡之美

也是一种状态之美

更是

一种标准和原则

设计的和谐包括设计产品

与人之间的和谐

设计自身的和谐

设计与环境的和谐

好 我们来总结一下

设计的本质是“按照美的规律为人造物”

运用形式美法则时

应该强调以充分发挥产品使用

功能为前提

功能为前提

以创造功能与审美相统一的形式为原则

形式美的内容已不止是一种表面的装饰

而是“以人为本”将功能与审美有机的结合

考虑到人的心理感受和生理舒适

反映出设计与实用 设计

与情感 设计与舒适等的多方面的统一

在设计形式美上不过分强调外观形式上的标新立异

材料的堆砌及奢华的色彩

而将重点放在创新上

创造出

既单纯简洁而又有意味的形式

满足使用与审美的

高度统一

好 接下来布置一个课后联系

大家到生活当中去

随便找一种产品

去寻找它的优点和缺点

也就是说有哪些可贵之处有哪些不足之处

继续分析 以五百字小论文的形式

提交给学习委员

好了 这节课就讲到这里

同学们再见

设计美学课程列表:

第一章 设计美学概述

-1.1 设计美学的概念

--1.1

-1.2.1 设计美学的产生与及发展

--1.2.1

-1.2.2 中国美学与设计概述

--1.2.2

-1.2.3 西方设计美学概述

--1.2.3

-1.3 影响设计美学发展的几个因素

--1.3

-1.4 设计美学与传统美学的关系

--1.4

-第一章课后练习

-谈谈学习设计美学的计划

-第一章 教案及PPT

-第一章 教学PPT

第二章 设计文化与审美

-2.1 原始时期的设计意识

--2.1

-2.2 手工艺时代的设计观和审美意识

--2.2

-2.3.1 工业时代西方现代设计美学观1

--2.3.1

-2.3.2 工业时代西方现代设计美学观2

--2.3.2

-2.3.2 工业时代西方现代设计美学观2

--2.3.3

-2.4 当代设计美的发展趋势

--2.4

-第二章 课后练习

-第二章 教案

-第二章 教学PPt

第三章 设计美学的审美体验

-3.1.1 美感

--3.1.1

--第三章 第一节试题

-3.1.2 审美心理要素

--3.1.2

-3.2.1 审美体验的过程

--3.2.1

--第二章 第二节习题(四)

-3.4 审美的层次能力

--3.4

-第三章 教案

-第三章 教学PPT

第四章 设计美学的构成要素

-4.1 形式美

--4.1

-4.2 功能美

--4.2

-4.3 技术美

--4.3

-4.4 材料美

--4.4

-4.5 生态美

--4.5

-4.6 艺术美

--4.6

-第四章课后练习

-第四章 教案

-第四章 PPT

第五章 设计美学的应用表现

-5.1.1 视觉传达设计中的美(字体、标志插图、编排设计美学)

--5.1.1

-5.1.2 视觉传达设计中的美(广告与包装设计美学)

--5.1.2

-5.1.3 视觉传达设计中的美(展示设计美学)

--5.1.3

-5.2 产品设计美学

--5.2

-5.3.1 环境设计中的美(空间与环境)

--5.3.1

-5.3.2 环境设计中的美(公共艺术)

--5.3.2

-5.4 数字媒体艺术中的美(新技术与未来方向)

--5.4

-5.5 服装设计中的美

--5.5

-5.6 展示设计美学

--5.6

-第五章 课后练习一

-第五章 教案

-第五章 PPT

第六章 设计师和设计批评

-6.1 设计主体(设计师的责任和要求)

--6.1

-6.2 设计批评与美学原则

--6.2

-第六章 课后练习

-第六章 教案

-第六章 PPT

5.2笔记与讨论

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