当前课程知识点：设计美学 > 第六章 设计师和设计批评 > 6.2 设计批评与美学原则 > 6.2
同学们好
今天我们来学习设计
批评与美学原则这一讲
今天的内容
主要包括以下几点一设计批评的概念
设计批评的对象即批评者
三设计批评的标准和原则
四 设计的批评方法和方式
五 设计的批评理论和发展 六设计批评的功能
我们先来学习设计批评的概念
设计批评又称为设计评论
是设计学和设计美学的重要组成部分之一
从历史看
可以说有设计就有设计批评
只有单个设计活动来说
从创意到生产到消费的整个活动过程
始终都存在着设计批评
第二
设计批评的对象及批评者
设计批评的对象设计的现象和设计师
设计批评者指设计的欣赏者和使用者
设计品和批评者关系密切互动
接受美学理论认为
一件作品的价值意义和地位
不由本身决定
而由
接受者的欣赏批评活动和接受程度所决定
从生产美学到接受美学
即使从控制消费者导致消费者合作
美国设计家vickor paernek
认为所有的人都是设计师
几乎一切的时候
我们的所做所为都是设计
因为设计是人类最基本的活动
为一件渴望得到
而且可以预见的东西所做的计划方案也就是设计的过程
设计师创作史诗是绘制壁画
是创造绘画杰作
是构思协奏曲
设计师同时又是清理抽屉式烤苹果派
是玩棒球的选位是教育儿童
总之
设计是为创造一种有意义的秩序而进行的
有意思的努力
基于此
设计评论者也就非常广泛
从图表我们可以看出批评者的多重多重身份
第三个概念设计批评的标准
怎样的设计才是好设计
接受美学理论认为
一件作品的价值意义和地位
并不是由它本身所决定
而是由观者的欣赏批评活动及接受程度所决定的
我们来看一下设计批评的参照标准
首先是功利性标准
从经济与科技角度去评价
然后是艺术性标准
从美学角度去评价
接下来是文化性标准
从社会价值角度去评价
Ron Newman
先生认为
设计批评的标准是利益
分别是在领域内设计事务所的利益
客户的利益
社会整体的利益
交汇的地方代表影响设计师工作的因素
设计师本身的热情
客户的信任对社会的责任
在这里好的设计就是平衡了设计师客户与社会利益的设计
这样的说法很完美
但是离实践却很远
与前述利益说不同
ALESSI提出超越说
ALESSI相信
人们与生俱来的拥有对艺术诗歌的潜在的需求
但是他认为
现在的很多大批量生产工业并没有考虑到这一点
设计在这样的工业中被看成是市场和科技的工具
设计的作用被无情地降低
企业热衷于生产第一
成本低
更实用的大批量的产品
在这些产品中设计只是一种美化产品
外观吸引消费者的手动的调味品
一般认为
源自外部评价途径的
好的设计的主要标准有如下几点
首先是情感的
无论是设计师还是使用者
都能感受到情感
第二个是未来的
设计要提供新的生活方式的指引
第三是利益的设计
要能平衡企业
消费者
设计师之间的利益
接下来是平等的
设计要保有对人类的尊重
提供帮助
但不使我们沦为奴隶
接下来是社会的
是这是关于设计的良心的概述
然后是个性的设计
允许设计师和消费者保持适当的特质
最后一个是丰富的
设计要是产品物超所值
对设计本身而言成为时代的烙印
我们来看一下
批评标准的相对性
不同类型的设计偏向于不同的标准
不同的批评者会采取不同的标准
这就是
批评标准的相对性
英国设计批评家
Milner Gray
他认为
普遍意义的绝对的优良设计是不存在的
因为人们的趣味没有绝对的原则
虽然可能存在标准和标准
绝不可能是一成不变的
接下来
我们来看一下设计批评标准的历史性
从手工艺时代到现代工业时代
再到后现代主义时期设计批评的标准
发生了一系列的变化
例如普普鲁伊特 艾戈住房工程
这个上世纪五十年代营造时获得了建筑奖的工程
变成了一个不考虑工程真正使用者需要的糟糕设计的相片
到了七十年代初期
他的空房率达到了80%
许多人认为
设计失败是导致这一公共住宅区最后被取消的重要原因
第四
我们来看一下当代设计批评标准
中央美术学院博士徐晓庚提出
从第一人文意识方面
第二
文化性
第三市场性等几个方面去进行
设计的评价
陕西科技大学的陈红娟等人提出
从以下三个方面去评价设计
一以消费者的满意度为标准
二 以设计的科学性为标准
三以环境利用与保护为标准
好接下来我们来了解设计批评的第四个方面
设计批评的方式和方法
首先我们来看一下设计批评的方式
批评方式有
国际博览会集团批评主要的这两种
我们先来看一下国际博览会的世界影响
从1889年巴黎博览会的埃菲尔铁塔
到1939年纽约博览会的流线型设计
可以说
博览会对设计的交流
和设计水平的提高起到了极大的推动作用
每一次博览会是人类的一小步
但是他却是人类的一大步
接下来我们来看一下
集团批评
集团批评
消费者群或消费者代表参与设计审查和批评的行为
包括审查批评和集团购买
例如
上世纪女权主义集团的批评在女性主义的影响下平等
真实
勇敢的表现自我成为新时期女性的审美特征
他们的思想为当时服装设计的进步做出了巨大的贡献
我们再来了解一下设计批评的方法
具体用什么方法
要因产品而定
设计批评的方法有逻辑的方法
比较的方法
边缘交叉的方法
第五个我们来了解一下设计批评的功能
首先设计批评来自设计实践
与设计实践之间存在着一种辩证关系
设计实践是设计批评的基础
没有实践
就不会有批评
在一定程度上设计批评
对设计者实践水平创造水平的提高起到促进作用
设计批评常常可以活跃一个时期的设计
对这一时期的设计总体发展起到积极的作用
设计在现代的发展归功于设计
批评
设计
批评
具有创造性的功能特征
设计批评还与设计理论有着密切的联系
设计批评与设计鉴赏相比是一种理性的评判活动
设计批评常常是针对较为具体的设计现象作出的
第二
设计批评以设计产品评价为核心
一方面
为设计实践提出新认识和新见解
并规范设计活动
另一方面也为设计理论提供新的思想
进而推动艺术设计向前发展
最后
我们来看一下设计批评的原则
对于评价的课题也就是设计造型
各国评判标准虽不一
但是以下15点大体一致
包括实用性
机能性
安全性
耐久性
视觉化
设计品质
启发性提高
生产率
价格合理
材质等方面
对于评价主体而言
设计批评具有独立性原则
它不依附于设计师一起感性
局部不深刻
不依附企业功利性
不依附自己批评不同于鉴赏
因其存在个人好恶
还要不断的质疑超越自己
第二
设计批评具有公正性原则
他独立不已
直言不讳
严肃
公正
批评标准相对恒定
不忽高忽低
具有良知与自律
好同学们
设计批评是设计美学的重要内容
树立正确的世界观和批评观
掌握正确的批评方法
和设计方法是设计作品走向成熟成功的关键
今天是设计美学的最后一讲
大家把下方布置的思考题认真做好
以电子稿发给我
当然
同学们还有什么需要交流的
有什么问题可以在课程结束之后
在网上随时给我留言
我会尽力与大家一起解决碰到的问题
谢谢大家今天就讲到这里同学们再见
-1.1 设计美学的概念
--1.1
-1.2.1 设计美学的产生与及发展
--1.2.1
-1.2.2 中国美学与设计概述
--1.2.2
-1.2.3 西方设计美学概述
--1.2.3
-1.3 影响设计美学发展的几个因素
--1.3
-1.4 设计美学与传统美学的关系
--1.4
-第一章课后练习
-2.1 原始时期的设计意识
--2.1
-2.2 手工艺时代的设计观和审美意识
--2.2
-2.3.1 工业时代西方现代设计美学观1
--2.3.1
-2.3.2 工业时代西方现代设计美学观2
--2.3.2
-2.3.2 工业时代西方现代设计美学观2
--2.3.3
-2.4 当代设计美的发展趋势
--2.4
-第二章 课后练习
-3.1.1 美感
--3.1.1
--第三章 第一节试题
-3.1.2 审美心理要素
--3.1.2
-3.2.1 审美体验的过程
--3.2.1
--第二章 第二节习题（四）
-3.4 审美的层次能力
--3.4
-4.1 形式美
--4.1
-4.2 功能美
--4.2
-4.3 技术美
--4.3
-4.4 材料美
--4.4
-4.5 生态美
--4.5
-4.6 艺术美
--4.6
-第四章课后练习
-5.1.1 视觉传达设计中的美（字体、标志插图、编排设计美学）
--5.1.1
-5.1.2 视觉传达设计中的美（广告与包装设计美学）
--5.1.2
-5.1.3 视觉传达设计中的美（展示设计美学）
--5.1.3
-5.2 产品设计美学
--5.2
-5.3.1 环境设计中的美（空间与环境）
--5.3.1
-5.3.2 环境设计中的美（公共艺术）
--5.3.2
-5.4 数字媒体艺术中的美（新技术与未来方向）
--5.4
-5.5 服装设计中的美
--5.5
-5.6 展示设计美学
--5.6
-第五章 课后练习一
-6.1 设计主体（设计师的责任和要求）
--6.1
-6.2 设计批评与美学原则
--6.2
-第六章 课后练习
