当前课程知识点:设计美学 > 第四章 设计美学的构成要素 > 4.2 功能美 > 4.2
同学们 大家好
欢迎来到《设计美学》课堂
我是主讲教师王圆圆
上一讲我们学习了
设计美学的构成要素——形式美
今天
我们来学习
设计美学另一构成要素——功能美
本讲主要从四方面进行讲解
分别是
一 功能美的认识过程
二 功能美的内涵
三 功能美在设计中的表现
四 功能美的发展
大家对功能美有什么样的认识呢
首先
我们一起来了解一下
人们对功能美的认知历史
功能及功能美
是一个不断发展并深化的过程
在18世纪以来近代美学的思潮中
美与功能 实用价值无关
18世纪以来的近代艺术与这种美的
哲学的思潮相应
实践着“为艺术而艺术”的信条
到了19世纪下半叶
尤其是进入20世纪以后
当机械化生产
已经能够生产出具有功能
又有审美价值的产品时
这种产品之美的存在迫使人们
不得不重新考虑艺术与人的生活
功能与美的关系这两者之间的问题
因此
“工业美” “功能美”等诸多新美学观念
的产生与确立
使得“功能美”成为现代产品美学
设计美学的一个核心概念
“功能美”最本质的内容就是实用美
功能主义认为凡是有用的东西都是美的
明确表现功能的东西就是美的
这是20世纪初在设计领域中
占主导地位的功能主义思想的主要理论
20世纪40 50年代
流行于世界范围内的
“国际式”设计风格
使功能主义设计不仅纠正了18 19世纪以来
注重外在形式而不注重产品内在功能的偏向
同时也创立了一种简洁 明快
具有现代审美感和时代感的新风格
——“无装饰的装饰”风格
20世纪六七十年代
“有用即美”的思想又一次被提出来
也就是——只要具有使用价值就是美的产品
功能主义思潮的涌现是现代设计的产物
对于现代设计和现代美学有着特殊的意义
在设计史的长河中
功能主义思想在中国先秦时期的诸子学说
和古希腊罗马时期的哲学论辩中
已作为一个哲学
经济学的命题而深入研讨过
并成为功能主义的先声
在19世纪末建筑师沙利文明确提出了
“形式服从功能”
瑞典家居设计师布鲁诺·马斯逊(Bruno Mathsson)
也提出了“功能第一”的设计理念
功能主义思潮从20 世纪60年代开始消退
取而代之的是后现代的各种思潮
此时期再次出现了复古的趋势
这似乎是对功能主义思潮的一种反抗和反思
也是西方经济的发展和审美情趣变化的结果
但在设计中所产生的
功能美理论的历史意义并没有消失
可以说“功能美”的理论形成和发展
才进一步深化了艺术设计的美学研究
并使其系统化
了解了人们对功能美的认知历史后
同学们能否一起来总结一下
功能美的内涵到底是什么呢
对
在设计物品中
功能是指物品的功效和性能
在使用过程中
这些物品的功效和性能使审美主体
在心理上感到愉悦
我们将这种
由功能所引起的愉悦感称为功能美
功能美是物品的最根本属性
能满足审美主体的实际生活需要
是设计美学的基本原则之一
这便是设计美学功能美
这一构成要素的内涵
我们可以从三方面
来理解功能美——实用功能
认知功能及审美功能
首先
我们来学习功能美实用功能方面的内容
从以下几方面来理解
一 使用性
二 便捷性
三 可识别性
使用是设计物品的基本功能
也是满足审美主体
衣食住行的最基本条件
例如
衣服用于御寒
雨伞用于遮挡风雨
交通工具用于代步
手机用于通讯
这些物品的使用功能
都与人类生活息息相关
是使用功能中的核心功能
这便凸显了其使用性的特征
而在物品的使用功能中
除了核心功能外
还包括与核心相关的功能
以插座为例
其核心功能是接通电源
与此相关的功能还包括插上插头
拔出插头 安全使用等
除此以外
插座还应该具备一些衍生功能
如显示电源的开关状态
显示用电信息 整理凌乱电线等功能
然而衍生功能往往容易被人们忽视
这可能是因为这些功能并非不可或缺
设计物品在具备这些功能后
往往能有效地改善设计物品的使用状况
因而具有这些功能的设计物品
往往具备更高审美价值
因此
在功能美中不但要考虑使用性
还应考虑便捷性
其次
设计物品不仅需要具备完善
合理的使用功能
还需要具有便于用户使用的特点
首先表现在设计物品
需要具有与审美主体尺寸
生理结构 力量 感知能力
等生理因素相匹配的特点
如图所示的电灯开关
以往开关图1所示
这种造型的面积较小
需要人将整个手指
放上去后才能方便地操作开关
倘若只有部分手指与之接触则会不舒服
图2中几款开关增加了按钮面积
使操作行为的准确性 舒适性得以提升
设计物品的使用方式需要与人的行为习惯相匹配
一般而言
许多设计师往往基于个人经验设计物品
导致许多物品难以使用
以手机等数码产品为例
由于其菜单内容复杂且功能繁多
许多手机的某些功能使用便捷性不强
物品功能还需考虑特殊人群
如残疾人 体弱者 儿童等
例如
市场上的电钻往往以右手用户为设计对象
导致左手用户使用起来不够便捷
此外
为了便于人们更好地体验
设计物品需要具备良好的可识别性
这种识别性主要以外形
操作方式 文化等形式被人们感知
对于那些较简单且人们熟悉的物品
其识别性较强
以椅子为例
哪个部分供人坐
哪个部分用于靠
哪个部分用于搁手搁脚
人们能较容易地识别
而对于那些较复杂
较陌生 隐蔽性强的物品
共可识别性则较差
例如
某款用于调节摄像头的三脚架
采用往里旋转操作杆的方式固定摄像机
由于这种操作方式的可视性较差
人们难以有效识别其工作原理
需考虑产品的可识别性
功能美的内涵还包括认知功能
人对设计物品的认知
除了形式方面
还包括对文化 使用方式等精神方面
这种认知结果往往是获取设计物品的
精神内涵的过程
人们从中可获取归属感 满足感
一般而言
对设计物品的文化认知主要是从形式入手
通过识别文化元素体验物品的美感
我们以广州亚运会标志和上海世博会标志为例
前者采用广州市市标“五羊”
后者采用汉字“世”
都采用了典型的文化元素
除了应用这种约定俗成的文化形式外
还有许多能表征主体身份的形式
这些独特的形式能表示审美主体的地位
身份等
例如
豪华别墅表示主人拥有大量财富
因而成为有钱人的象征
艺术品能显示主人的身份与情怀
因而成为风雅的象征
审美功能是指事物的内在和外在形式
唤起人们的审美感受
满足人们的审美需求
是设计物与人之间相互关系的高级精神功能因素
审美功能的建立
必须综合物的实用功能 认知功能
形式美感以及人不同社会需求和精神需求
这也是人们对设计物的综合评价的重要因素
综上所述
设计作品的功能美是实用功能
认知功能 审美功能的有机结合
实用功能 认知功能和审美功能
共同存在于某一产品时
它们之间的关系是互相渗透 互相联系的
由于设计物的本质差异
这三种功能的倾向和比例也有所不同
那么
功能美在设计作品中是如何体现的呢
接下来我们一起欣赏几个典型作品
图中显示的伊姆斯椅
它完全是为舒适而设计的
而模制的胶合板底座
加上部皮革垫的组合方式极具创意
符合人体工学
坐感舒适
简约且富有现代感
趣味而兼顾功能
圆润而考究
又如
图中显示的模块家具
采用木材 钢材和织物制成
用它们可以轻松组合成 书架
椅子 桌子等多种多样的实用家具
充满童趣
图中变形沙发
外形酷似一个大木箱子
打开之后
箱子的盖子变成沙发靠背
其余部分变成沙发座
把靠背垫子和座位上的垫子拿下来之后
又变成六把凳子和一个餐桌
在标志设计中
功能美也随处可见
以中国古代对诗歌表现方法
“赋 比 兴”手法为例
三者常综合运用 相互交融
分别体现了标志设计的功能美
象征美和意境美
“赋”指以“直抒胸臆”的方式把人和事
情志和外物完整地表述出来
如
永久牌自行车的标志
以“永久”两个字的艺术变形与自行车的车轮结合
以直观的视觉语言对产品进行表述
这些以图像构成的标志
为企业带来了独具一格的形象
具有各自的魅力
纽约国际棉花公司标志
以英文名字 “Cotton”变形
其中两个t反转对称
构成棉花的花托
并向上延伸
对称合围成一个棉花的花朵
形象地阐明了公司的性质
传达出使用功能
“比”是一种巧妙 生动的艺术语言
相当于修辞 “中国印·舞动的北京”
以中国传统汉字印章的形式
与运动特征结合起来
经过艺术手法夸张 变形
巧妙地变化成一个向前奔跑
舞动的运动人形
同时以汉 字“京”的神韵
蕴涵浓郁的中国情结
印章早在四 五千年前就已在中国出现
至今仍是一种广泛使用的社会诚信表现形式
以此寓意北京将实现举办历史上
最出色一届奥运会的庄重承诺
传达出认知功能
“兴”是一种主观感受与客观存在
相互交融的艺术语言
体现了“清水出芙蓉 天然去雕琢”的意境美
雅典奥运会标志是一个成功的例子
它结构简单而抽象
色彩明亮而纯净
标志以写实的蓝色丝绸为背景
其中用白色橄榄枝围绕成桂冠
蓝色与白色和谐统一地在一起
仿佛让人感觉到爱琴海微涩的海风
巴尔干半岛班驳的石阶和温柔的阳光
设计师通过简单的元素
表现了作为西方文明发源地的希腊
其独特文化意境
观者见物起兴
触景生情
含蓄而隽永地表达出自己的感悟
不经意间营造了独特的审美意韵
体现出一定的审美意境
这都是功能美在设计作品中的有力体现
说起功能美的发展
其不是一成不变的
功能美的发展受许多因素的影响
包括技术 需求 社会文化
经济 地域 人的特性等因素
其中
需求和技术是最重要的影响因素
在设计物品的发展过程中
需求是最根本的动力
是功能是否合理 是否有效的根源
需求是设计物品的起点
它决定了物品所应具备的功能
需求也是设计物品的终点
它的满足程度决定了设计物品
是否具有功能之美
纵观设计物品的发展历程
无不是以需求作为功能美的判断标准
如图所示
以人类的居住场所为例
原始人居住在树上
后来居住在洞穴中
随着需求的进一步提高
人们开始建立茅草屋
或用木材 石材 泥土等搭建各种房屋
工业革命之后
人们开始运用各种先进技术
来构建高层建筑
正是由于人们的需求
决定了物品功能美的形成与发展
因此
作为设计师
我们应以人为本来探求设计的内涵
本讲学习了功能美的相关知识
请同学们以3-5人一组
结合本专业的特征
举例说明并分析功能美这一美学构成要素
以小组为单位撰写研究报告一份
今天的课程就讲解到这里
感谢大家的聆听
同学们再见
-1.1 设计美学的概念
--1.1
-1.2.1 设计美学的产生与及发展
--1.2.1
-1.2.2 中国美学与设计概述
--1.2.2
-1.2.3 西方设计美学概述
--1.2.3
-1.3 影响设计美学发展的几个因素
--1.3
-1.4 设计美学与传统美学的关系
--1.4
-第一章课后练习
-2.1 原始时期的设计意识
--2.1
-2.2 手工艺时代的设计观和审美意识
--2.2
-2.3.1 工业时代西方现代设计美学观1
--2.3.1
-2.3.2 工业时代西方现代设计美学观2
--2.3.2
-2.3.2 工业时代西方现代设计美学观2
--2.3.3
-2.4 当代设计美的发展趋势
--2.4
-第二章 课后练习
-3.1.1 美感
--3.1.1
--第三章 第一节试题
-3.1.2 审美心理要素
--3.1.2
-3.2.1 审美体验的过程
--3.2.1
--第二章 第二节习题(四)
-3.4 审美的层次能力
--3.4
-4.1 形式美
--4.1
-4.2 功能美
--4.2
-4.3 技术美
--4.3
-4.4 材料美
--4.4
-4.5 生态美
--4.5
-4.6 艺术美
--4.6
-第四章课后练习
-5.1.1 视觉传达设计中的美(字体、标志插图、编排设计美学)
--5.1.1
-5.1.2 视觉传达设计中的美(广告与包装设计美学)
--5.1.2
-5.1.3 视觉传达设计中的美(展示设计美学)
--5.1.3
-5.2 产品设计美学
--5.2
-5.3.1 环境设计中的美(空间与环境)
--5.3.1
-5.3.2 环境设计中的美(公共艺术)
--5.3.2
-5.4 数字媒体艺术中的美(新技术与未来方向)
--5.4
-5.5 服装设计中的美
--5.5
-5.6 展示设计美学
--5.6
-第五章 课后练习一
-6.1 设计主体(设计师的责任和要求)
--6.1
-6.2 设计批评与美学原则
--6.2
-第六章 课后练习
