当前课程知识点：设计美学 > 第五章 设计美学的应用表现 > 5.4 数字媒体艺术中的美（新技术与未来方向） > 5.4
同学们大家好
今天我们一起来学习新媒体艺术中的美
我是今天的主讲教师闵绮
本节主要内容包括
新媒体艺术设计美的特征
新媒体艺术的未来发展
首先我们来讲讲“新媒体艺术”的定义
可以概括为
综合地运用当代最先进的通讯和电信技术
信息软件技术 互联网 多媒体互动软件
虚拟现实技术以及其他相关的
现代科学技术领域的
最新研究成果
进行巧妙的艺术构思
创造与传播的一种艺术样式
下面我们先来看一个作品
该作品是来自四川美术学院雕塑系
跨媒介雕塑工作室的年轻艺术家们
以“既现实 又虚拟”的艺术手法
将重庆元素解构
以多媒介的方式重新转译 再构
将当代艺术与科技完美结合
再现一个奇幻的8D重庆
上面的作品我们可以看出
新媒体艺术它标志着新技术手段
与创造性艺术思维的高度融合
科学技术理念与人文精神的双向互动
以多媒体互联网技术作为支撑
新媒体艺术区别于话剧 音乐 舞蹈
雕塑 绘画等单一性艺术形态
而是一种综合性的艺术形态
在创作 传播 鉴赏与艺术批评等
行为方式上有所变化
进而在艺术的审美感受
审美体验和思维方式等方面
产生深刻变革和影响
它是一种新型艺术形态
新媒体艺术是对当前的信息技术
高度凝练
对艺术内涵深度剖析而形成的
交叉性艺术
是一种诞生于新媒体语境中
划时代的艺术
这种复杂性与先进性
使得新媒体艺术设计的审美要求
主要体现在两个方面
一是真实性
二是互动性
真实性
技术的发展以及人们对技术的喜爱
催生了新媒体艺术设计的真实性审美特征
人们习惯于在新媒体艺术中感知到真实
无论是视觉 听觉
都能够获得审美的美学体验
新媒体艺术设计
是艺术与各种新兴技术的融合
是各种单一性艺术形态的融合
例如电影艺术与数字技术的完美融合
其中比较代表的是乔治卢卡斯拍摄的《星球大战》
它在现代科幻电影的发展进程中
具有重要的历史意义
是数字化电影史上
一部具有里程碑意义的标志性作品
下面我们一起来欣赏下《星球大战》中的精彩片段
影片中引人注目的地方
莫过于其中绚烂多样的数字技术运用
该片导演和制作人员
运用计算机对摄影机的运用进行控制
并实时模拟飞船在宇宙中的飞行
把浩瀚无垠的宇宙空间
逼真地呈现在银幕上
带领观众一起去遨游美妙深邃的太空
再如 卡梅隆的《泰坦尼克号》 《阿凡达》
新媒体艺术设计审美的互动性
艺术作品中时间的流逝
观众参与在一件艺术作品中的时间
在这段时间里
所有的光线 声音 空间 活动对于观众的
艺术体验而言都有着深刻的影响
都是新媒体艺术设计在审美方面
所有重点把握与展现的
这种多维的
全新的审美要求
推动了新媒体艺术的不断变革
很多新媒体艺术家都在利用时间与感官
这两种元素构建艺术作品
强调作品与观众的互动性
使得新媒体艺术的吸引力
与主体传达
表述方式更为独特
下面我们一起来欣赏下Teamlab的
《花舞森林与未来游乐园》作品
从作品中我们可以看到
扑面而来的花香和眼花缭乱的繁花
在悦耳的音乐声中
你发现自己正伴着徐徐微风
徜徉在开满花朵的森林中
这是一个比爱丽丝梦游仙境更像仙境的地方
比精灵的梦幻森林更加梦幻的地方
而这里是由无数科技结晶所构筑的
真实版梦幻仙境
在电脑编程 传感器 投影 灯光 互动动画
音乐效果和玻璃组成的奇妙空间里
似乎一不小心就误入了百花深处
主创人员工藤岳坦言
自己一不小心也会在这里面迷路20多分钟
我们看到作品中
发光里粒子的荧光点点
像仲夏夜的萤火虫
有时如星空般迷幻且广博
这个由无数的发光粒子组成的光的宇宙
根据手机或ipad的操作控制而产生变化
还有以光描绘出的八咫鸟
出现在宇宙空间中
在日本乌鸦被视为吉祥之鸟所供奉
八咫鸟在空间中盘旋
带出一道道三维的光线轨迹写成“空书”
它们互相追逐飞翔
但会识别观众的位置
进而躲闪飞翔
如无法避免而撞上了观众
则会化作花朵而漫漫消散
《花舞森林与未来游乐园》作品中
的互动性体现了一种隐形与诗意的互动
营造一种视觉 听觉 触觉幻象
让迷惑性的神经感知到这种虚拟的互动
关于新媒体艺术的未来发展
新媒体艺术的进一步发展与互动方式结合
导致虚拟现实
也就是我们所说的VR技术
下面我们一起来看一个案例
通过以上案例
我们可以预见
VR技术将融入生活的方方面面
将生活变得更加方便快捷
虚拟现实技术将结合诸多实景
网络游戏 动画得到更多广泛地应用
本讲内容
主要从新媒体艺术
审美要求的真实性和互动性特征
讲述了一些案例
实际上新媒体艺术较为特别
它兼具实验性 融合性
希望同学们在学习的过程中自主的
结合前面所学的相关内容去分析
欣赏新媒体艺术作品
同时能运用所学的专业知识
设计出更多的优秀作品
以上便是本节课程的主要内容
谢谢大家
-1.1 设计美学的概念
--1.1
-1.2.1 设计美学的产生与及发展
--1.2.1
-1.2.2 中国美学与设计概述
--1.2.2
-1.2.3 西方设计美学概述
--1.2.3
-1.3 影响设计美学发展的几个因素
--1.3
-1.4 设计美学与传统美学的关系
--1.4
-第一章课后练习
-2.1 原始时期的设计意识
--2.1
-2.2 手工艺时代的设计观和审美意识
--2.2
-2.3.1 工业时代西方现代设计美学观1
--2.3.1
-2.3.2 工业时代西方现代设计美学观2
--2.3.2
-2.3.2 工业时代西方现代设计美学观2
--2.3.3
-2.4 当代设计美的发展趋势
--2.4
-第二章 课后练习
-3.1.1 美感
--3.1.1
--第三章 第一节试题
-3.1.2 审美心理要素
--3.1.2
-3.2.1 审美体验的过程
--3.2.1
--第二章 第二节习题（四）
-3.4 审美的层次能力
--3.4
-4.1 形式美
--4.1
-4.2 功能美
--4.2
-4.3 技术美
--4.3
-4.4 材料美
--4.4
-4.5 生态美
--4.5
-4.6 艺术美
--4.6
-第四章课后练习
-5.1.1 视觉传达设计中的美（字体、标志插图、编排设计美学）
--5.1.1
-5.1.2 视觉传达设计中的美（广告与包装设计美学）
--5.1.2
-5.1.3 视觉传达设计中的美（展示设计美学）
--5.1.3
-5.2 产品设计美学
--5.2
-5.3.1 环境设计中的美（空间与环境）
--5.3.1
-5.3.2 环境设计中的美（公共艺术）
--5.3.2
-5.4 数字媒体艺术中的美（新技术与未来方向）
--5.4
-5.5 服装设计中的美
--5.5
-5.6 展示设计美学
--5.6
-第五章 课后练习一
-6.1 设计主体（设计师的责任和要求）
--6.1
-6.2 设计批评与美学原则
--6.2
-第六章 课后练习
