当前课程知识点：植物组织培养技术 > 3. 植物组织培养快繁技术 > 3.14. 体细胞无性系变异 > 3.14.体细胞无性系变异
大家好
组培苗遗传稳定性的问题
也就是保持植物良种特性问题
虽然在植物组织培养中
可获得大量形态生理特性一致的植株
但是通过愈伤组织培养或悬浮培养诱导的苗木
经常会出现一些体细胞变异个体
有些是有益的变异但更多的是不良的变异
诸如观赏植物不开花
花小或花色不正果树不结果 抗性下降
或果小 产量低 品质差等问题
在生产上会造成很大损失引起经济纠纷
那么那些因素会引起无性系变异
组培快繁过程中
许多因素都与体细胞无性系变异有关
诸如外植体的来源培养基的组成外植体的年龄和植株再生的方式等
下面我们从5个方面做以陈述
第一是基因型的影响
基因型的影响包括3点
一是物种差别不同物种的再生植株的变异频率有很大差别
二是品种差别同一物种的不同品种无性系变异的频率也有差别
在玉簪组培中
杂色叶培养的变异频率为43%
而绿色叶仅为1.2%
香龙血树愈伤组织培养再生植株全部发生变异
三是器官的影响
同一植株物不同器官的外植体无性系变异的频率也不同
在菠萝上
来自幼果的再生植株几乎百分之百地出现变异
而冠芽的再生植株变异率只有7%
这似乎表明
从分化水平高的部位产生的愈伤组织
比从分生组织上产生的愈伤组织更容易出现变异
第二是外源激素的影响
多研究指出培养基中的外源激素
是诱导体细胞无性系变异的重要因素之一
关于组培苗的多倍性与培养基中24-D之间的关系
既有正相关的报道也有负相关的报道
与2,4-D相似
较高浓度的萘乙酸也能有选择地促进
二倍体细胞的有丝分裂
在每升含有0.02mg激动素
和lmg 萘乙酸的培养基上
建立起来的纤细单冠毛菊的
幼苗愈伤组织
在保存了80天以后
愈伤组织中的细胞大多数为二倍体少数为四倍体
八倍体细胞十分罕见
在高浓度的激素作用下细胞分裂和生长加快
不正常分裂频率增高再生植株变异也增多
第三是继代培养时间的影响
根据报道试管苗的继代培养次数
和时间影响植物的稳定性
是造成变异的关键因素
一般随继代次数和时间的增加
变异频率也在不断提高
蝴蝶兰试管苗连续培养4年后
植株退化不开花
烟草愈伤组织经长期的继代培养
其再生植株不正常的花和叶就很普遍
而培养期短的组培苗却未发现变异
各种变异发生的频率随组织培养时间的增加而提高
长期营养繁殖的植物变异率较高
可能是由于在外植体的细胞中已经积累着遗传变异
第四是再生植株的方式的影响
离体器官如茎尖茎段等
发生丛生芽的方式繁殖
不易发生变异或变异率极低
用菊花茎尖 腋芽培养 变异率低
而从花瓣诱导的变异就高
通过愈伤组织和悬浮培养分化不定芽的方式
获得再生植株变异率较高
而通过胚状体途径再生植株变异较少
通过茎尖或分生组织培养增殖形成的芽
可以保持基因型基本不变
第五是外植体细胞中预先存在的变异
有些体细胞无性系变异发生在组织培养之前
在接种的外植体中包含了一些已经发生变异的细胞
这些细胞经过组织培养再生为变异的植株
在二倍体植株的组织中
包含一些多倍体细胞和非整倍体细胞
由它们就可再生出多倍体或非整倍体植株
综上所述
以分化程度较高的组织或细胞作为外植体
在一定的植物激素浓度下诱导形成的愈伤组织
并经过较长时期的继代培养
诱导分化出再生植株体细胞无性系变异的频率有可能会提高
针对诱发试管苗体细胞无性系变异的原因
采取相应的措施可以减少变异发生的频率
在进行植物组织培养快速繁殖时
应尽量采用不易发生体细胞变异的部位和增殖途径
以减少或避免植物个体或细胞发生变异
如采用茎尖为外植体诱导侧芽生枝
胚状体繁殖方式可有效地减少变异
缩短继代时间限制继代次数
取幼年的外植体材料采用适当的生长调节剂种类和较低的浓度
培养基中减少或不使用容易引起诱变的化学物质
定期观察 检测及时剔除生理 形态异常苗
并进行多年跟踪检测
调查再生植株开花结实特性
以确定其生物学性状和经济性状是否稳定
-1.1. 植物组织培养的概念和理论基础
-1.1. 植物组织培养的概念和理论基础--作业
-1.2. 植物组织培养的类型
-1.2. 植物组织培养的类型--作业
-1.3.植物组织培养的发展简史
-1.3.植物组织培养的发展简史--作业
-1.4. 植物组织培养的应用
-1.4. 植物组织培养的应用--作业
-2.1. 植物组织培养实验室布局
-2.1. 植物组织培养实验室布局--作业
-2.2. 植物组织培养实验室的基本设备
-2.2. 植物组织培养实验室的基本设备--作业
-2.3. 植物组织培养常用仪器
-2.3. 植物组织培养常用仪器--作业
-2.4. 植物组织培养常用器皿
-2.4. 植物组织培养常用器皿--作业
-2.5. 培养基的基本成分及其作用
-2.5. 培养基的基本成分及其作用--作业
-2.6. 培养基的种类
-2.6. 培养基的种类--作业
-2.7. 培养基母液的配制与保存
-2.7. 培养基母液的配制与保存--作业
-2.8. 操作演示1: 培养基母液的配制
--培养基母液的配制
-2.植物组织培养的基本设备与基本技术--2.8. 操作演示1: 培养基母液的配制
-2.9. 培养基的配制与灭菌
-2.9. 培养基的配制与灭菌--作业
-2.10. 操作演示2: 培养基配制及高压灭菌
-2.植物组织培养的基本设备与基本技术--2.10. 操作演示2: 培养基配制及高压灭菌
-2.11. 无菌操作
-2.11. 无菌操作--作业
-3.1. 外植体的选择
-3.1. 外植体的选择--作业
-3.2. 初代培养
--3.2.初代培养
-3.2. 初代培养--作业
-3.3. 操作演示3: 外植体灭菌技术及初代培养
-3.3. 操作演示3: 外植体灭菌技术及初代培养--作业
-3.4. 继代培养
-3.4. 继代培养--作业
-3.5. 操作演示4: 继代培养操作
-3.5. 操作演示4: 继代培养操作--作业
-3.6. 试管苗生根
-3.6. 试管苗生根--作业
-3.7. 试管苗驯化与移栽
-3.7. 试管苗驯化与移栽--作业
-3.8. 操作演示5: 试管苗驯化移栽
-3.8. 操作演示5: 试管苗驯化移栽--作业
-3.9 提高试管苗移栽成活率的途径
-3.9 提高试管苗移栽成活率的途径--作业
-3.10. 影响快繁因素的调控
-3.10. 影响快繁因素的调控--作业
-3.11. 污染
--3.11.污染
-3.11. 污染--作业
-3.12. 褐变
--3.12.褐变
-3.12. 褐变--作业
-3.13. 玻璃化
--3.13.玻璃化
-3.13. 玻璃化--作业
-3.14. 体细胞无性系变异
-3.14. 体细胞无性系变异--作业
-3.15. 快繁试验方案的设计与实施
--3.15.植物组织培养快繁试验方案的设计与实施 .pdf
-3.15. 快繁试验方案的设计与实施--作业
-4.1. 脱毒苗培育的意义
-4.1. 脱毒苗培育的意义--作业
-4.2. 脱毒的主要方法
-4.2. 脱毒的主要方法--作业
-4.3. 脱毒的其他方法
-4.3. 脱毒的其他方法--作业
-4.4. 脱毒苗的鉴定
-4.4. 脱毒苗的鉴定--作业
-4.5. 脱毒苗的保存与繁殖
-4.5. 脱毒苗的保存与繁殖--作业
-4.6. 甘薯脱毒步骤
-4.6. 甘薯脱毒步骤--作业
-4.7. 甘薯脱毒苗的繁育体系
-4.7. 甘薯脱毒苗的繁育体系--作业
-5.1.人工种子
--5.1.人工种子
--人工种子.pdf
-5.1.人工种子--作业
-5.2.试管微茎
--5.2.试管微茎
--试管微茎.pdf
-5.2.试管微茎--作业
-5.3.无糖培养技术
-5.3.无糖培养技术--作业
-考试题1
-参考文献
