想准确把握马克思主义中国化历史进程及其理论成果吗?想全面领会习近平新时代中国特色社会主义理论的历史方位和世界影响吗?想透彻理解对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略吗?想不断提升运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力吗?请跟我们走进精彩的《概论》课堂!
开设学校:湖南大学;学科:哲学、
想准确把握马克思主义中国化历史进程及其理论成果吗?想全面领会习近平新时代中国特色社会主义理论的历史方位和世界影响吗?想透彻理解对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略吗?想不断提升运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力吗?请跟我们走进精彩的《概论》课堂!
-1.1毛泽东思想的科学内涵
--1.1作业
-1.2毛泽东思想的形成条件
--1.2作业
-1.3实事求是的丰富内涵与重要价值
--1.3作业
-1.4中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
--1.4作业
-2.0导学
--2.0作业
-2.1新民主主义革命时期为什么要利用和发展资本主义
--Video 2.1新民主主义革命时期为什么利用和发展资本主义
--2.1作业
-2.2新民主主义革命理论与社会主义初级阶段理论的历史关联
--Video2.2新民主主义革命理论与社会主义初级阶段理论的历史关联
--2.2作业
-2.3为什么中国的民主革命必须由无产阶级来领导
--Video2.3为什么中国的民主革命必须由无产阶级来领导
--2.3作业
-2.4农村包围城市,武装夺取政权
--2.4作业
-2.5新民主主义革命的三大法宝及其相互关系
--2.5作业
-3.1作为过渡性阶段的新民主主义社会
--3.1作业
-3.2过渡时期的总路线及其理论依据
--3.2作业
-3.3适合中国特点的社会主义改造道路
--3.3作业
-3.4社会主义改造的历史经验
--3.4作业
-3.5社会主义基本制度的确立
--3.5作业
-4.0本章导学
--4.0作业
-4.1调动一切积极因素为社会主义服务
--4.1作业
-4.2正确认识和处理我国社会主要矛盾
--4.2作业
-4.3正确认识改革开放前30年和后40年的关系
--Video4.3正确认识改革开放前30年和后40年的关系
--4.3作业
-4.4对社会主义道路初步探索的重要意义
--4.4作业
-4.5对社会主义道路初步探索的经验教训
--4.5作业
-5.1邓小平理论的形成
--5.1 作业
-5.2社会主义本质的提出和内涵
--5.2 作业
-5.3社会主义初级阶段理论的提出和内涵
--5.3 作业
-5.4社会主义初级阶段的基本路线
--5.4作业
-5.5社会主义的根本任务
--5.5作业
-5.6“三步走”发展战略
--5.6作业
-5.7邓小平理论的历史地位
--5.7作业
-6.1导言:三个代表_
--6.1作业
-6.2三个代表的形成
--6.2作业
-6.3三个代表的核心观点_
--6.3作业
-6.4三个代表的主要内容
--6.4作业
-6.5三个代表的历史地位
--6.5作业
-7.0科学发展观 • 导学
--7.0作业
-7.1科学发展观的形成条件
--7.1作业
-7.2科学发展观的形成过程
--7.2作业
-7.3以人为本——科学发展观的核心要义
--7.3作业
-7.4加快转变经济发展方式
--7.4作业
-8.0导入
-8.1历史性成就与历史性变革
--8.1作业
-8.3新时代的内涵和意义
--8.3作业
-8.4习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵
--Video8.4习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵
--8.4作业
-8.5习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
--Video8.5习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
--8.5作业
-9.1中国梦的提出
--9.1作业
-9.2中国梦的内涵
--9.2作业
-9.3实现中国梦的途径
--9.3作业
-9.4实现社会主义现代化强国的战略安排
--9.4作业
-10.1.1建设现代化经济体系的科学内涵(一)
--Video10.1.1建设现代化经济体系的科学内涵(一)
--10.1.1作业
-10.1.2建设现代化经济体系的主要原因(二)
--Video10.1.2建设现代化经济体系的主要原因(二)
--10.1.2作业
-10.1.3建设现代化经济体系的理念支撑 (三)
--Video10.1.3建设现代化经济体系的理念支撑 (三)
--10.1.3作业
-10.1.4 建设现代化经济体系的主攻方向(四)
--Video10.1.4 建设现代化经济体系的主攻方向(四)
--10.1.4作业
-10.1.5建立现代化经济体系的主要任务(五)
--Video10.1.5建立现代化经济体系的主要任务(五)
--10.1.5作业
-10.2发展社会主义民主政治
--10.2 作业
-10.3建设中国特色社会主义文化
--10.3作业
-10.4坚持在发展中保障和改善民生
--10.4 作业
-10.5建设美丽中国
--10.5 作业
-11.1“四个全面”战略布局的形成过程与内在逻辑
--Video11.1“四个全面”战略布局的形成过程与内在逻辑
--11.1作业
-11.2全面建成小康社会的内涵
--11.2作业
-11.3全面建成小康社会的目标要求
--11.3作业
-11.4决胜全面建成小康社会
--11.4作业
-11.5全面深化改革的内涵
--11.5作业
-11.6全面深化改革的必要性
--11.6作业
-11.7全面深化改革的总体目标
--11.7作业
-11.8全面依法治国战略的形成发展
--11.8作业
-11.9中国特色社会主义法治道路
--11.9作业
-11.10深化依法治国实践的重点任务
--11.10作业
-11.11新时代党的建设总要求
--11.11作业
-11.12把党的政治建设摆在首位
--11.12作业
-12.0全面推进国防和军队现代化
--12.0作业
-12.1坚持党对人民军队的绝对领导
--12.1作业
-12.2新时期人民军队的历史使命和建设目标
--12.2作业
-12.3强军梦支撑中国梦
--12.3作业
-12.4全面实施改革强军战略
--12.4作业
-12.5推动军民融合深度发展
--12.5作业
-13.1新时代中国与世界关系的历史性变化
--13.1作业
-13.2坚持独立自主和平外交政策,走和平发展道路
--13.2作业
-13.3推动构建新型国际关系
--13.3作业
-13.4推动构建人类命运共同体
--13.4作业
-13.5促进“一带一路”国际合作
--13.5作业
-14.1实现中华民族伟大复兴关键在党
--14.1作业
-14.2坚持党对一切工作的领导
--14.2作业
丁军强,男,1968年8月生,汉族,湖南宁乡人。湖南大学马克思主义学院副教授,硕士生导师,湖南省统战理论研究基地研究员。研究方向为科技政策与科技管理、科学技术史、统战理论。兼任中国科学技术协会会员、中国自然辩证法研究会青年工作委员会委员、中国创新方法研究会会员、湖南省自然辩证法研究会常务理事,副秘书长、湖南省政协理论研究会会员,中共湖南省委统战部统战基础理论咨询专家组副组长。曾经或现在主讲的课程有:博士生《中国马克思主义与当代》、硕士生《自然辩证法概论》、《中国特色社会主义理论与实践研究》、本科生《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等课程。