儿科护理课程：前往报名学习
《儿科护理》由长春医学高等专科学校季东平教授领衔的优秀教学团队精心制作而成。根据儿科护理岗位需要，科学设计教学环节，依据工作内容，确定教学内容。课程内容中，渗透现代儿科护理理念，注重人文素质培养，既传授知识技能，又提升学生的社会责任和仁爱之心，实现知识传授、价值引领和能力提升的有机统一，把立德树人作为教育的中心环节。课程配有与视频相匹配的PPT、练习题、弹题以及期末考试题库，并有本校师生团队精心录制的1+X母婴护理和1+X幼儿照护职业技能等级证书项目实操视频，能够更有效地帮助学生巩固知识、增强操作技能，更客观真实地评价学生，一定会成为学生学好儿科护理和相关职业技能等级证书课程的好帮手。
开设学校：长春医学高等专科学校；学科：医药卫生、
《儿科护理》由长春医学高等专科学校季东平教授领衔的优秀教学团队精心制作而成。根据儿科护理岗位需要，科学设计教学环节，依据工作内容，确定教学内容。课程内容中，渗透现代儿科护理理念，注重人文素质培养，既传授知识技能，又提升学生的社会责任和仁爱之心，实现知识传授、价值引领和能力提升的有机统一，把立德树人作为教育的中心环节。课程配有与视频相匹配的PPT、练习题、弹题以及期末考试题库，并有本校师生团队精心录制的1+X母婴护理和1+X幼儿照护职业技能等级证书项目实操视频，能够更有效地帮助学生巩固知识、增强操作技能，更客观真实地评价学生，一定会成为学生学好儿科护理和相关职业技能等级证书课程的好帮手。
-儿科护理课程入门
--0.1_儿科护理
--附件
--绪章 测试
--绪章 讨论
-1-1小儿年龄分期（一）
--1.1_儿科护理
--附件
-1-2小儿年龄分期（二）
--1.2_儿科护理
--附件
-1-3小儿年龄分期（三）
--1.3_儿科护理
--附件
-第一章 测试
-2-1 体格发育指标——体重与身高
--2-1_儿科护理
--附件
-2-2体格发育指标——头围胸围上臂围
--2-2_儿科护理
--附件
-2-3 体格发育指标——骨骼和牙齿
--2-3_儿科护理
--附件
-第二章 测试
-3-1母乳喂养
--3.1_儿科护理
--附件
--母乳喂养 讨论
-3-2人工喂养
--3.2_儿科护理
--附件
-3-3维生素D缺乏性佝偻病（一）
--3.3_儿科护理
--附件
-3-4维生素D缺乏性佝偻病（二）
--3.4_儿科护理
--附件
-3-5维生素D缺乏性手足搐搦症（一）
--3.5_儿科护理
--附件
-3-6维生素D缺乏性手足搐搦症（二）
--3.6_儿科护理
--附件
-第三章 测试
-4-1新生儿分类及特殊生理状态
--4.1_儿科护理
--附件
-4-2新生儿的特点与护理
--4.2_儿科护理
--附件
-4-3新生儿呼吸窘迫综合征
--4.3_儿科护理
--附件
-4-4新生儿黄疸
--4.4_儿科护理
--附件
-4-5新生儿寒冷损伤综合征
--4.5_儿科护理
--附件
-第四章 测试
-5-1口炎
--5.1_儿科护理
--附件
-5-2小儿腹泻
--5.2_儿科护理
--附件
-5-3小儿腹泻液体疗法
--5.3_儿科护理
--附件
-第五章 测试
-6-1小儿急性上呼吸道感染
--6.1_儿科护理
--附件
-6-2小儿肺炎的表现
--6.2_儿科护理
--附件
-6-3小儿肺炎的护理
--6.3_儿科护理
--附件
-第六章 测试
-7-1先天性心脏病概述
--7.1_儿科护理
--附件
-7-2室间隔缺损的内与外
--7.2_儿科护理
--附件
-7-3室间隔缺损的查与治
--7.3_儿科护理
--附件
-7-4房间隔缺损的内与外
--7.4_儿科护理
--附件
-7-5房间隔缺损的查与治
--7.5_儿科护理
--附件
-7-6动脉导管未闭的内与外
--7.6_儿科护理
--附件
-7-7动脉导管未闭的查与治
--7.7_儿科护理
--附件
-7-8法洛四联症的内与外
--7.8_儿科护理
--附件
-7-9法洛四联症的查与治
--7.9_儿科护理
--附件
-7-10先天性心脏病的护理
--附件
-第七章 测试
-8-1小儿急性肾小球肾炎（一）
--8.1_儿科护理
--附件
-8-2小儿急性肾小球肾炎（二）
--8.2_儿科护理
--附件
-8-3小儿肾病综合征（一）
--8.3_儿科护理
--附件
-8-4小儿肾病综合征（二）
--8.4_儿科护理
--附件
-第八章 测试
-9-1儿童造血和血液特点
--9.1_儿科护理
--附件
-9-2儿童贫血概述
--9.2_儿科护理
--附件
-9-3营养性缺铁性贫血（一）
--9.3_儿科护理
--附件
-9-4营养性缺铁性贫血（二）
--9.4_儿科护理
--附件
-9-5营养性缺铁性贫血（三）
--9.5_儿科护理
--附件
-9-6营养性巨幼细胞性贫血（一）
--9.6_儿科护理
--附件
-9-7营养性巨幼细胞性贫血（二）
--9.7_儿科护理
--附件
-第九章 测试
-10.1婴儿盆浴
--附件
-10.2婴儿抚触
--附件
-婴儿洗澡
-婴儿抚触
-第十章 测试
季东平，中共党员，硕士研究生，教授，教龄22年。长春医学高等专科学校助产专业带头人，《儿科护理》课程带头人，并承担国家1+X母婴护理和1+X幼儿照护项目负责人工作。主讲课程有《儿科护理》、《儿科学》、《急救护理技术》、《护理工作安全流程》等，先后主编《儿科护理》、《临床护理技能实训》等国家级教材。主持、参加省级、校级精品课程4门。近五年主持、参与省级课题8项，发表国家级论文12篇。曾先后获得教学名师、说课大赛一等奖、执教奖、教学质量优秀奖等多项荣誉称号。
杨丽娜，中共党员，硕士研究生，讲师。长春医学高等专科学校任教，助产专业负责人，教育部1+X母婴护理和幼儿照护两个项目骨干教师和考评员。主讲课程有《儿科护理》、《急救护理技术》、《医学词汇学》等，参与过《儿科护理》校级精品资源共享课的建设、《妇产科护理》省级精品课程建设。参编多部教材，有《儿科护理学》、《医学词汇学概要》等4部，参与省级课题5项，发表国家级和省级论文10余篇。在教学方面多次获得校级教学质量优秀奖，擅长儿科护理教学。
于秀霞，硕士研究生，讲师。长春医学高等专科学校任教，《急救护理技术》课程负责人，教育部1+X母婴护理和幼儿照护项目骨干教师和考评员。主讲课程有《儿科护理》、《急救护理技术》、《个性化护理》等，参与过《儿科护理》校级精品资源共享课的建设、《妇产科护理》省级精品课程建设、《急救护理技术》校级精品资源共享课的建设及省级优秀课程建设。参编过《儿科护理学》、《急救护理技术》、《老年护理》等国家级教材，主持、参与省级课题10余项，发表论文10余篇。在教学方面多次获得校级教学质量优秀奖。
李玉波，中共党员，硕士研究生，教授，教龄23年。《儿科学》课程带头人，并承担国家《幼儿发展与健康管理》专业标准及《儿科学》课程标准制订工作。主讲课程有《儿科疾病》、《社区保健与康复》。先后主编《儿科学》、《儿科疾病》等国家级教材。近五年主持、参与省级课题10项，发表核心论文8篇。曾先后获得教学名师、执教奖先进个人、党员标兵、优秀党员等多项荣誉称号。
张婷婷，中共党员，硕士研究生，助教，1+X母婴护理项目骨干师资，教龄3年。主讲课程为《儿科护理》和《妇产科护理》，每年承担教学任务约380学时，同时担任2017级护理专业辅导员，2018年担任助产专业现代学徒制导师；获得多次教学质量优秀奖；近两年发表国家级论文5篇，主持及参与省级课题2项，参编国家级教材1部。
