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1.3_儿科护理在线视频

1.3_儿科护理

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1.3_儿科护理课程教案、知识点、字幕

同学你好

我们接着来学习小儿年龄分期

第五期――学龄前期

什么叫做学龄前期

它是指从3周岁

到6 7岁入小学之前

这一期的小儿

体格生长速度进一步减慢

处于稳步增长状态

而智能发育更加迅速

理解能力增强

学龄前期小儿好奇心很强的

很愿意问问题

爱模仿

可塑性很大

这是自我概念形成的时期

也是性格形成的关键时期

学龄前期通常在幼儿园度过

社会接触范围扩大

孩子的自理能力

和逐步的社交能力得到了锻炼

家长和学前教育者

要注意培养孩子良好的思想品德和行为习惯

日常护理方面呢

食物要做到多样化

粗细搭配

荤素搭配

并保证良好的睡眠环境和睡眠质量

每天保证睡眠时间在11 12个小时

另外

要注意预防疾病和意外

加强体格锻炼

定期体格检查

注意防治近视

龋齿

缺铁性贫血

寄生虫等常见病

这一期急性肾小球肾炎

等一些自身免疫性疾病开始增多

同时

要注意预防外伤

溺水

中毒

交通事故

等等一些意外

还要注意防治常见的心理行为问题

比如说吮拇指

咬指甲

攻击性或破坏性行为等

第六期

学龄期

从6 7岁入小学开始

到青春期前为学龄期

这一期小儿体格稳步生长

除了生殖系统外

各个器官系统

都已经接近成人

智能发育更加趋于成熟

是接受科学文化教育的重要时期

在日常护理方面

注意提供充分而均衡的营养

重视孩子的早餐和课间加餐

注意补充铁强化食品

保证充足的睡眠

每天睡眠时间应该在9~10个小时左右

要注意口腔卫生

保持正确的坐立行走

以及读书写字的姿势

预防近视眼 驼背 脊柱侧弯

要培养良好的生活习惯和学习习惯

加强素质教育

注重对孩子的品德教育

学龄儿童每天应该进行户外活动

和体格锻炼

强调要适度并循序渐进

学龄儿童最容易出现的心理行为问题是

上学不适应

这要注意耐心教育 正确引导

下面我们来学习小儿年龄分期的第七期

也是小儿阶段最后一期

青春期

青春期的年龄范围一般为10~20岁

由于女孩儿比男孩儿提早2年进入和走出青春期

所以有着不同的年龄界定

女孩是从11 12岁到17 18岁

男孩是从13 14岁到18 20岁

青春期小儿体格生长再次加速

出现“第二生长高峰”

同学应该会对这一点有着深刻的印象

同时

在性激素作用下

第二性征逐渐明显

生殖系统加速发育并渐趋成熟

在心理发展和行为变化方面

青春期有着和其他人生阶段显著不同的特点

青春期

是童年向成人的过渡期

这一期的小儿常常有着

“成人的外表 娃娃的头脑”

这一期的孩子们

生理趋于成熟

心理却很不成熟

外界环境对他们影响较大

常常引起精神

心理

行为方面的不稳定

由于神经内分泌调节还不稳定

以及要面对更多的社会压力

青少年会出现一些新的健康问题

比如心理

行为问题

甲状腺肿大

痛经

高血压

痤疮等等

此外啊

这一期的孩子自主意识强烈

对父母 老师容易有逆反心理

被称为“第二心理反抗期”

这一期最显著的心理特征是

自我认同感的建立

也就是说

青春期的孩子如果心理方面正向发展

应该能够理智地看待接受自己

以及外界

能够精力充沛

热爱生活

奋发向上

有明确的自我追寻方向

否则就会生活没有目的没有方向

时而感到彷徨迷失

应该加强对青少年的教育与引导

保证充足的营养

培养良好习惯

进行正确的性教育

加强体格锻炼

建立健康的生活方式

并要注意预防疾病和意外

最后我要问几个小问题

小儿性格形成关键期是哪一期呢

答案是

学龄前期

小儿第二生长高峰是哪一期呢

是的

青春期

小儿阶段的第二心理反抗期是哪一期呢

是的

也是青春期

好的同学

就到这里

下次再见

儿科护理课程列表:

绪章 片头语

-儿科护理课程入门

--0.1_儿科护理

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--绪章 测试

--绪章 讨论

第一章 小儿年龄分期

-1-1小儿年龄分期(一)

--1.1_儿科护理

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-1-2小儿年龄分期(二)

--1.2_儿科护理

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-1-3小儿年龄分期(三)

--1.3_儿科护理

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-第一章 测试

第二章 生长发育指标

-2-1 体格发育指标——体重与身高

--2-1_儿科护理

--附件

-2-2体格发育指标——头围胸围上臂围

--2-2_儿科护理

--附件

-2-3 体格发育指标——骨骼和牙齿

--2-3_儿科护理

--附件

-第二章 测试

第三章 营养与营养障碍性疾病患儿的护理

-3-1母乳喂养

--3.1_儿科护理

--附件

--母乳喂养 讨论

-3-2人工喂养

--3.2_儿科护理

--附件

-3-3维生素D缺乏性佝偻病(一)

--3.3_儿科护理

--附件

-3-4维生素D缺乏性佝偻病(二)

--3.4_儿科护理

--附件

-3-5维生素D缺乏性手足搐搦症(一)

--3.5_儿科护理

--附件

-3-6维生素D缺乏性手足搐搦症(二)

--3.6_儿科护理

--附件

-第三章 测试

第四章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理

-4-1新生儿分类及特殊生理状态

--4.1_儿科护理

--附件

-4-2新生儿的特点与护理

--4.2_儿科护理

--附件

-4-3新生儿呼吸窘迫综合征

--4.3_儿科护理

--附件

-4-4新生儿黄疸

--4.4_儿科护理

--附件

-4-5新生儿寒冷损伤综合征

--4.5_儿科护理

--附件

-第四章 测试

第五章 消化系统疾病患儿的护理

-5-1口炎

--5.1_儿科护理

--附件

-5-2小儿腹泻

--5.2_儿科护理

--附件

-5-3小儿腹泻液体疗法

--5.3_儿科护理

--附件

-第五章 测试

第六章 呼吸系统疾病患儿的护理

-6-1小儿急性上呼吸道感染

--6.1_儿科护理

--附件

-6-2小儿肺炎的表现

--6.2_儿科护理

--附件

-6-3小儿肺炎的护理

--6.3_儿科护理

--附件

-第六章 测试

第七章 循环系统疾病患儿的护理

-7-1先天性心脏病概述

--7.1_儿科护理

--附件

-7-2室间隔缺损的内与外

--7.2_儿科护理

--附件

-7-3室间隔缺损的查与治

--7.3_儿科护理

--附件

-7-4房间隔缺损的内与外

--7.4_儿科护理

--附件

-7-5房间隔缺损的查与治

--7.5_儿科护理

--附件

-7-6动脉导管未闭的内与外

--7.6_儿科护理

--附件

-7-7动脉导管未闭的查与治

--7.7_儿科护理

--附件

-7-8法洛四联症的内与外

--7.8_儿科护理

--附件

-7-9法洛四联症的查与治

--7.9_儿科护理

--附件

-7-10先天性心脏病的护理

--7.10_儿科护理

--附件

-第七章 测试

第八章 泌尿系统疾病患儿的护理

-8-1小儿急性肾小球肾炎(一)

--8.1_儿科护理

--附件

-8-2小儿急性肾小球肾炎(二)

--8.2_儿科护理

--附件

-8-3小儿肾病综合征(一)

--8.3_儿科护理

--附件

-8-4小儿肾病综合征(二)

--8.4_儿科护理

--附件

-第八章 测试

第九章 血液系统疾病患儿的护理

-9-1儿童造血和血液特点

--9.1_儿科护理

--附件

-9-2儿童贫血概述

--9.2_儿科护理

--附件

-9-3营养性缺铁性贫血(一)

--9.3_儿科护理

--附件

-9-4营养性缺铁性贫血(二)

--9.4_儿科护理

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-9-5营养性缺铁性贫血(三)

--9.5_儿科护理

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-9-6营养性巨幼细胞性贫血(一)

--9.6_儿科护理

--附件

-9-7营养性巨幼细胞性贫血(二)

--9.7_儿科护理

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-第九章 测试

第十章 常用儿科护理技术

-10.1婴儿盆浴

--10.1_儿科护理

--附件

-10.2婴儿抚触

--10.2_儿科护理

--附件

-婴儿洗澡

-婴儿抚触

-母乳喂养指导

-人工喂养指导

-婴儿被动操

-婴儿手指操

-第十章 测试

1.3_儿科护理笔记与讨论

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