哲思与诗意——禅诗鉴赏与创作课程：前往报名学习
禅与诗的结合，开出了一朵朵智慧的奇葩，这是中国传统文化中的精髓。我们的课程“哲思与诗意——禅诗鉴赏与创作”，能使学生欣赏这一朵朵奇葩，并且指导学生创作出禅诗作品。
开设学校：暨南大学；学科：文学文化、
禅与诗的结合，开出了一朵朵智慧的奇葩，这是中国传统文化中的精髓。我们的课程“哲思与诗意——禅诗鉴赏与创作”，能使学生欣赏这一朵朵奇葩，并且指导学生创作出禅诗作品。
-1.1 拈花微笑：禅与诗的关系
-1.2 达摩西来：达摩禅的诗意
-第1章作业
-2.1 山水与净土：谢灵运的禅诗（上）
-2.2 山水与净土：谢灵运的禅诗（下）
-2.3 山水禅诗创作入门（上）
-2.4 山水禅诗创作入门（中）
-2.5 山水禅诗创作入门（下）
-第2章作业
-3.1 翻著袜法：王梵志的禅诗（张海沙）
-3.2 寒山子的禅诗（张海沙）
-3.3 禅偈的文体形态与创作特征上（张振谦）
-3.4 禅偈的文体形态与创作特征下（张振谦）
-第3章作业
-4.1 无翅强摇空：唐太宗的禅诗
-4.2 明月来相照：王维的禅诗（上）
-4.3 明月来相照：王维的禅诗（中）
-4.4 明月来相照：王维的禅诗（下）
-4.5 诗为禅客添花锦——格律禅诗的创作（上）
-4.6 诗为禅客添花锦——格律禅诗的创作（中）
-4.7 诗为禅客添花锦——格律禅诗的创作（下）
-第4章作业
-5.2 儒释交融：杜甫的禅诗
-5.3 空有不二：白居易的禅诗
-第5章作业
-6.2 禅诗中的《维摩诘经》（中）
-6.3 禅诗中的《维摩诘经》（下）
-7.1 绕路说禅与杨亿的禅诗
-7.2 空里浮花梦里身：苏轼禅诗的虚无
-7.3 借禅以为诙：苏轼禅诗的谐趣
-第7章作业
-8.1 打诨参禅与黄庭坚的禅诗
-8.2 禅是词家切玉刀——禅词的内容与形式
-第8章作业
-9.1 汤显祖的禅诗
-9.2 郑燮的禅诗
-9.3 龚自珍的禅诗
-第9章作业
-10.1 吃茶去：诗僧皎然的禅茶诗（1）
-10.2 吃茶去：诗僧皎然的禅茶诗（2）
-第10章作业
张海沙，湖南益阳人，暨南大学文学院中文系教授，暨南大学首届“十佳授课教师”。 1、出版学术专著多部： 《初盛唐佛教禅学与诗歌研究》、《困境与超越——宋代文人心态》、《曹溪禅学与诗学》、《佛教五经与唐宋诗学》等。 2、发表论文数十篇： 在《文学遗产》、《文学评论》、《文艺研究》、《陕西师大学报》、《学术研究》等刊物发表《岑参的写景诗与佛教的影响》等学术论文。 3、研究项目多项： 岭南禅学与诗学（广东省）；佛教五经与唐宋文学（教育部）；唐宋诗学范畴之佛学溯源（国家社科）等。
何志军，广西灌阳人，文学博士，暨南大学中文系讲师，2009年度暨南大学优秀教师。 1、主编或参编著作：《诗骚精粹》、 《经典诗文大学生诵读三百篇》、《中国古代文学作品选·中华文化版》、《跨文化视野下的中国古典文学研究》等。 2、发表学术及教学论文： 《经学为本，文体为干——读邓国光先生论文集〈文原〉》、《〈后村诗话〉与刘克庄诗歌批评》、《〈文选〉李善注与中国文学批评》、《诗可以群——从魏晋南北朝诗歌创作形态考察其文学观》、《刘熙〈释名〉与汉代文体形态研究》等； 《古代文学原典细读三段论》、《经典教育的“学”与“术”》、《人，诗意地栖居——〈世说新语〉导读教学手记》、《权威失落与经典教育之盛行》等。
张振谦，河南许昌人，文学博士，暨南大学中文系教授，主要从事中国古代文学教学与研究。出版专著1部，主持国家社科基金项目和教育部人文社科项目各2项，在《世界宗教研究》《文学遗产》《文艺理论研究》《民族文学研究》《宗教学研究》等刊物发表学术论文50余篇。
程刚，安徽繁昌人，文学博士，暨南大学中文系副教授。2007年毕业于安徽师范大学文学院，获得硕士学位，2010年毕业于中山大学中文系，获得博士学位，2011年进入暨南大学中文系博士后科研流动站工作，2013年进入暨南大学中文系古代文学教研室工作。在《文学评论》、《文艺理论研究》、《孔子研究》等杂志发表论文多篇，主持国家社科基金1项。
蔡亚平，文学博士，暨南大学中文系副教授，研究方向为中国古代文学。在《明清小说研究》、《社会科学研究》、《学术研究》、《南开学报》、《暨南学报》等杂志发表论文多篇，出版学术著作1部，主持国家社科基金青年项目1 项。
