当前课程知识点:汉语文字词汇 > 结语 > 结语 > 汉语与汉字
同学们好
我们从今天开始正式讲授课程的内容
我们的课程叫汉语文字词汇
为什么
因为我们是把文字跟词汇
打通了来进行讲授
汉语与汉字到底是一种什么样的关系
我们知道
文字都是记录语言的符号
作为记录汉语的符号
这个汉字跟其他的符号一样不一样呢
它有什么特点呢
我们说的汉语
当然
是我们汉民族共同使用的语言
汉字就是记录汉语的文字
我们的祖先之所以选择了汉字
来记录我们的语言
是因为汉字适合于汉语
那么汉语是一种什么样的语言呢
它有哪些特色
汉字又是一种是什么样的文字呢
它又有哪些特色
本来词汇跟文字是分属于不同的范畴的
索绪尔在语言学教程里面清楚地写道
文字是记录语言的符号
这就是所谓符号说
但是他也写道
这种语言和文字的关系
这种符号论
只适用于在希腊文的基础上
产生出来的各种文字
并不适用于记录汉语的文字
汉字
所以呢
在我们日常生活当中
我们经常会出现字词不分的现象
比方非常有名的一句话
天空飘来五个字
那都不是事儿
咱们细想一下
那都不是事儿
是五个字呢
还是五个词呢
它显然不是五个字
因为事的后边还有一个儿化音
这个事儿本身是个词
并不是一个字
它是两个字组成的
还有我们经常会说
你一个字一个字慢慢说
或者说这个人讲话吐字不清
我们能够说出来的应该就不是字
而是词
我们吐出来的
讲课吐出来的也应该是词而不是字
可是我们为什么会说吐字不清
为什么会说一个字一个字慢慢地说呢
是因为在我们的头脑当中
字和词是混淆的
这个混淆不是不科学
而是因为字跟词有着特殊的关系
汉代著名的著作
说文解字
顾名思义
文跟字当然就是我们所说的汉字
那么说就是说明
解就是解释
就是说一说文
解一解字
但是我们又要想
到底它说的和解的是字呢还是词呢
要解决这些问题
就需要我们深入了解汉语
特别是汉语词汇
以及记录它们的汉字的特点
和它们之间的关系
首先我们看汉语的主要特点
世界上的语言大概分三种
屈折语指的是印欧语系的语言
黏着语指的像日语这样的语言
还有孤立语就是汉语
还有汉藏语系的一些
彝族语
壮族语等等
这是汉语属于孤立语
这种孤立语的主要特点体现在
它是因为属于汉藏语系
所以它具有汉藏语系的一些特点
比方说体现在词汇上的特点
一个
汉语在古代汉语的时候
它是以单音节词为主
现代汉语呢
是以多音节词为主
但是单音节的单纯词是
和多音节的复合词组成
它虽然多音词为主
但是它也仍然有一些单音节词
第二
它在多音节词里面单纯词很少
所谓单纯词指的就是
由一个语素组成的词很少
我们以后会讲到这个更详细的情况
这些指的就是像叠音词
像连绵词
是很少的
在现代汉语的合成词里面
又以复合词为主
比方说学生
学校
农民
大学
中学等等
派生词很少
派生词就是指的有词缀的词
很少
第四个特点
就是复合词的构词法
和现代汉语的句法基本上是一致的
比方说复合词也有主谓结构的
有动宾结构的等等
这个跟句法是基本一致的
这是汉语在词汇方面的主要特点
那么根据这些特点
它选择了汉字来记录是非常恰当的
汉语及其词汇的这些特点
就使得它必须选择汉字这样一种文字
作为记载它的符号
汉字的主要特点是什么呢
它当然也是书写语言的符号
但是它不同于像记录英语的英文
记录俄语的俄文
它跟它们是有着本质的不同的
我们现在看看世界文字类型
以及汉字的属性
世界很多文字
从表音表意的这个角度来分
它只能分为两种
一种是表音文字
也就是
英文
俄文等等
还有包括日语
韩语
也都是表音的文字
那么还有一种是表意的文字
就是汉语
还有像古埃及文字
如果从它记录语言的单位来讲
它是分音位文字
音节文字和语素文字
音位文字是一个字母记录一个音位
像英文那样的
音节文字是指的一个字母记录一个音节
像日语这样的
那么语素文字就是汉语
一个汉字是一个语素
大家要知道语素是表意的
而音节
音位都不表意
这就决定了汉字不同于世界上的其他文字
它最大的特点是
在绝大多数情况下一个汉字对应一个语素
而语素是含有意义的
那么音节
音位是不表示意义的
正因为汉字和汉语它们各自的特点
以及它们之间的关系
所以我们的课就要打通文字跟词汇的界限
既要分析它们各自的特点
也要讲清楚它们之间的特殊关系
这样才能显现出我们的语言
和记录我们语言的文字的特殊的性质
今天的课就讲到这儿
谢谢大家
-测验1
-测验2
-作业1
-作业2
-测验3
-作业3
-作业4
-第一节 近取诸身
--测验4
-第二节 远取诸物
--测验5
-第三节 深及诸理
--深及诸理(上)
--深及诸理(下)
--测验6
-作业5
-《说文解字》简介
--《说文解字》简介
-《说文解字》的编排体例
--测验7
-如何阅读《说文解字》
-《说文解字》解词的角度
--测验8
-作业6
-作业7
-现代汉字及汉字形体的演变
--测验9
--作业8
-汉字的整理与简化
--汉字的整理与简化
--测验10
--作业9
-测验11
-作业10
-固定结构
-测验12
-作业11
-词的界定
--词的界定
--测验13
-词与相关单位
--词语相关语言单位
--测验14
-作业12
-测验15
-作业13
-词的理性义与感性义
--测验16
-词的本义与引申义
--词的本义和引申义
--测验17
-词的语言义与言语义
--测验18
-古今词义是如何继承与发展的
--测验19
-作业14
-语音上的联系
--语音上的联系
--测验20
-词形上的联系
--词形上的联系
--测验21
-意义上的联系
--意义上的联系
--测验22
-易混淆词
--易混淆词
--测验23
-作业15
-结语