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1.2 发展历史在线视频

下一节:1.3.1 分子生物学基础1-为什么人类可以繁殖后代-中心法则的发现

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1.2 发展历史课程教案、知识点、字幕

上一节我们主要了解了

基因工程的基本概念及基本研究流程

这节课我们主要了解一下

基因工程的形成历史

基因工程主要由四个阶段组成

首先是准备阶段

该阶段的第一阶段为染色体遗传学阶段

即1866年孟德尔通过豌豆实验

提出的分离与自由组合定律

其后丹麦生物学家Johannsen

其后丹麦生物学家Johannsen

其后丹麦生物学家Johannsen

提出了基因的概念

随后于1910年

摩根通过果蝇实验

发现遗传物质存在于染色体

由此提出基因连锁和互换定律

从而奠定了基因论

于1944年美国微生物学家Avery

通过肺炎球菌的细菌转转化研究

证明DNA是基因载体。

21953年沃森与克里克根据

根据富兰克林研究组

所对DNA的X射线衍射

提出了DNA双螺旋分子结构

1958年克里克根据二十世纪50年代末期

有关遗传信息流向的各种研究结果

由此揭示基因是一段核苷酸序列

它指导合成一种功能性肽链和RNA分子

由此提出中心法则

1966年64种遗传密码子被破译

该阶段即基因工程的准备阶段

中的分子生物学阶段

为基因工程问世提供理论准备

准备阶段的第三阶段

是反向生物学阶段

为基因工程问世提供技术准备

该阶段主要是1958年

分离纯化了DNA聚合酶

1970年由史密斯等人组成的研究组

从大肠杆菌中分离得到

第一种限制性核酸内切酶

即Eco RI

1972年由Berg研究组构建了

第一个重组DNA分子

阐明重组DNA分子进入宿主细胞的方式

复制以及表达的机理

基因工程的第二阶段为问世阶段

首先来了解一下基因工程诞生的理论基础

即DNA是遗传物质

DNA分子的双螺旋结构和半保留复制

遗传密码的通用性

和遗传信息传递的方式

接着再让我们了解一下

基因工程的技术基础

即限制性核酸内切酶的发现与DNA的切割

DNA连接酶的发现与DNA片段的连接

基因工程载体的构建与应用

那让我们来了解一下

基因工程是如何诞生的

1972年美国斯坦福大学的Berg

研究小组的DNA体外重组实验

斯坦福大学的Cohen研究小组

的DNA体外重组和大肠杆菌转化实验

同年加利福尼亚大学的Boyer研究小组

也进行了类似的实验

这些实验的成功标志着基因工程的诞生

因此1973年被定为基因工程的诞生元年

基因工程的第三阶段为成熟与腾飞阶段

其中又分为艰难阶段

逐渐成熟阶段

迅速发展阶段

鼎盛发展阶段

基因工程的艰难阶段

主要只有1973年至1976年

该时期主要是载体和受体系统的安全性改造

基因工程的安全性问题

导致许多国家限制基因重组的实验

基因工程的逐渐成熟阶段

主要是1976年至1982年

该阶段涉及基因工程药物的研制

1977年Boyer等

首先将人工合成的生长

激素释放抑制因子14肽的基因重组入质粒

成功地在大肠杆菌中合成得到该14肽

1978年板仓等人使人生长激素

191肽在大肠杆菌中成功表达

1979年美国基因技术公司

用人工合成的胰岛素

基因重组转入大肠杆菌中

并通过发酵生产人胰岛素

从而揭开了基因工程产业化的序幕

基因工程的迅速发展阶段

主要是指1982年到2000年

该阶段为动植物基因工程育种

与基因治疗的发展阶段

该阶段主要发展了一系列

新的基因工程操作技术

构建了多种转化原核生物

和动物植物细胞的载体

1981年首次通过显微镜注射

培育出世界上第一个转基因动物

即转基因小鼠

1983年采用农杆菌介导法

培育出世界上第一例

转基因植物 转基因烟草

1990年

美国政府首次批准一项

人体基因资料临床研究计划

对一名因腺苷脱氨酶基因缺陷

而患有重度联合免疫缺陷症的儿童

进行基因治疗获得成功

1991年美国提出人类基因组计划并实施

鼎盛阶段主要是进入本世纪

主要的研究计划是2005年

完成人类基因组计划

至今有几十种基因工程药物上市

还有上百种正在进行临床试验

转基因植物迅速发展

目前至少有150种转基因植物问世

自从1986年抗除草剂转基因烟草

至今国际上已有30个国家批准

3000例转基因植物进入田间试验

设计的植物种类多达50多种

自从1994年转基因延熟西红柿

获准上市以来

目前至少有51种转基因植物上市

那么让我们总结一下

其实从上个世纪50年代至今

基因工程得到了迅猛发展

本节课到此结束

基因工程课程列表:

第一章 绪论和基础知识

-1.1 绪论和基本概念-是什么让玫瑰开出了蓝色的花朵-带你初次了解基因工程

--1.1 绪论和基本概念

-1.1 绪论和基本概念--作业

-1.2 发展历史-基因工程是如何形成的

--1.2 发展历史

-1.2 发展历史--作业

-1.3 分子生物学基础

--1.3.1 分子生物学基础1-为什么人类可以繁殖后代-中心法则的发现

--1.3.2 分子生物学基础2-揭示孩子为什么长得像父母-基因表达

--1.3.3 分子生物学基础3-生物体内的蛋白质的如何形成的-基因表达的翻译和调控

-1.3 分子生物学基础--作业

第二章 目的基因制备

-2.1 核酸提取-怎样得到生物体内的DNA-核酸提取告诉你真正原因

--2.1 核酸提取

-2.1 核酸提取--作业

-2.2 核酸检测-如何检测我们是否已经得到了DNA

--2.2 核酸检测

-2.2 核酸检测作业

-2.3 PCR原理-使DNA变多的好方法

--2.3 PCR原理

-2.3 PCR原理--作业

-2.4 PCR影响因素-通过实验将DNA变多

--2.4 PCR影响因素

-2.4 PCR影响因素--作业

-2.5反转录PCR及cDNA文库构建

--2.5 反转录PCR及cDNA文库构建

-2.5反转录PCR及cDNA文库构建--作业

-2.6 全基因组扩增及基因组研究

--2.6 全基因组扩增及基因组研究

-2.6 全基因组扩增及基因组研究--作业

-2.7 工具酶-基因工程中的剪刀和和胶水-工具酶

--2.7 工具酶

-2.7 工具酶--作业

第三章 质粒

-3.1 蓝白斑筛选-有趣的蓝白斑筛选-根据颜色筛选菌株扥方法

--3.1 蓝白斑筛选

-3.1 蓝白斑筛选--作业

-3.2 质粒载体-谁来帮助科学家完成转基因技术

--3.2 质粒载体

-3.2 质粒载体--作业

-3.3 病毒载体-将变多的DNA放入质粒载体中,为后期测序做准备

--3.3 病毒载体

-3.3 病毒载体--作业

第四章 目的基因导入受体细胞

-4.1 受体细胞-生物体中无私奉献的细胞

--4.1 受体细胞

-4.1 受体细胞--作业

-4.2 转化-将选中的基因导入到细胞中的方式

--4.2 转化

-4.2 转化--作业

-4.3 重组子的筛选和鉴定-对特殊加工过的物质进行筛选和鉴定

--4.3 重组子的筛选和鉴定

-4.3 重组子的筛选和鉴定--作业

-4.4 DNA测序技术-检测质粒载体中是否有我们提取到的DNA

--4.4 DNA测序技术

-4.4 DNA测序技术--作业

第五章 外源基因的表达

-5.1 原核表达系统

--5.1 原核表达系统

-5.1 原核表达系统--作业

-5.2 真核表达系统

--5.2 真核表达系统

-5.2 真核表达系统--作业

第六章 基因工程应用

-6.1 基因工程的应用--工业

--6.1.1 改造后的大肠杆菌生产半胱氨酸-除了用毛发生产半胱氨酸,还可以用大肠杆菌生产半胱氨酸

--6.1.2 重组基因技术大量生产维生素C

--6.1.1 改造后的大肠杆菌生产半胱氨酸 --作业

--6.1.2 重组基因技术大量生产维生素C--作业

--6.1.2重组基因技术大量生产维生素C

-6.2 基因工程的应用--农业

--6.2.1 含有维A的黄金大米-为什么我们能够生产出金色的大米?

--6.2.2 苏云金杆菌的bt毒蛋白-教你生产出一种具有抗虫害能力的植物

--6.2.3 转基因植物和除草剂抗性-这是一种能够阻止杂草生长的植物

--6.2.1含有维A的黄金大米--作业

--6.2.1含有维A的黄金大米

--6.2.2苏云金杆菌和bt毒蛋白--作业

--6.2.2 苏云金杆菌和bt毒蛋白

--6.2.3转基因植物和除草剂抗性-作业

--6.2.3转基因植物和除草剂抗性

-6.3 基因工程的应用--医学

--6.3.1 基因工程重组疫苗-乙肝疫苗

--6.3.2 基因工程药物-赫赛汀-微生物可以为人类生产多种药物

--6.3.3 基因治疗-交界型大疱性表皮松解症-将一些基因放入大肠杆菌体内,能够表达出更多的蛋白质

--6.3.1基因工程重组疫苗-乙肝疫苗--作业

-- 6.3.2 基因工程药物-赫赛汀--作业

--6.3.2基因工程药物-赫赛汀

--6.3.3基因治疗-交界型大疱性表皮松解症--作业

--6.3.3 基因治疗-交界型大疱性表皮松解症

-6.4 基因编辑-一种可以治疗疾病的技术

--6.4 基因编辑

-- 阅读下面的参考资料,讨论基因编辑技术在人类医学领域运用的问题。

-6.4 基因编辑--作业

第七章 基因工程的争论和生物安全

-基因工程的争论和生物安全-基因工程是一柄双刃剑

--7.1 基因工程的争论和生物安全

-基因工程的争论和生物安全--作业

第八章 实验

-实验一

--实验一

-实验一--作业

-实验二

--实验二

-实验二--作业

-实验三

--实验三

-实验三--作业

-实验四

--实验四

-期末考试

-实验四--作业

1.2 发展历史笔记与讨论

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