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下一节:光线造型

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答疑视频5课程教案、知识点、字幕

同学们大家好

又到了每周一次的答疑时间

目前我们的课程已经进展到

一半左右的位置了

在第二部分技艺的阶段

我们已经讲过了曝光

和构图两大部分

那么第一讲我们会讲到光线造型

可能大家也发现

今天我们的答疑环节

其实它的录制背景是很独特的

这是我们自己搭建的

一个小型的摄影棚

那么在下节课里

我们会和助教一起带着大家

来了解不同的光线

特别是光线对于造型方面的作用

今天的答疑

首先我们要进行催交作业的活动

我们已经布置作业有一段时间了

那么有超过一百位同学

已经在我们的置顶帖上

提交了自己的作业

当然这些作业大家还可以选择

继续修改 更换和补充照片

我们将在五一节过后开始正式的

作业批阅和作业登记的工作

那么也希望

大家能在五一节这段时间内

把我们的第一次作业

也就是以“我”为主题的

十张非组照提交在图虫网上

并且把链接放在我们的置顶帖里

今天我们要和大家介绍两位

著名的新闻摄影师

可能大家有些同学已经注意到了

那么美国的普利策新闻奖

最近几天刚刚颁出

那么我们要给大家介绍的

第一位摄影师Daniel Berehulak

今年就获得了普利策新闻奖

那么他所获奖的照片主题

是“埃博拉病毒埃博拉疫情”

在2014年非洲肆虐的一些报道

Daniel Berehulak

他出生在澳大利亚悉尼

他的父母是来自乌克兰的移民

那么从小生长在

悉尼郊外的一个农场里

他曾经在这个农场

和在父亲的制冷工业

进行一段时间的工作

那么大学毕业之后

他偶然地从2002年开始

成为了一名

拍摄澳大利亚本地体育新闻的

摄影记者

那么2005年

是Daniel Berehulak

职业发生转变的关键的一个年份

在这一年里

那加入了著名的盖蒂图片社

成为了这个图片社的

一名签约摄影师

那么他也开始移居到伦敦

在伦敦的街头

在伦敦的一些政治新闻

体育新闻

和一些其他的新闻现场进行报道

那么在伦敦工作的期间

他发现和他一起工作的

这些摄影师们都热衷于拍摄

各大报纸的头条新闻

但是他自己发现这样的工作方式

并不是自己想要的

因为这样的一些拍摄

他把政治活动

当成了一个表演的舞台

那么给我们展示的

只是这舞台上的一些表面的冲突

他希望能够深入地进行一些拍摄

去揭示人们所没有看到的冲突

揭示这个世界上人们

真实的生活状态

那么盖地图片社

也给他提供了很多便利

那么随着他成为这个图片社

越来越资深的摄影师

那么他也有一定的权力

自己去决定报道主题

报道时间和报道方式

那么后来图片社派他常驻印度

那么他也因此报道过

巴基斯坦的洪水

报道过印度的政治活动

报道过日本福岛核电站之后

难民的生活

那么他在2010年

关于巴基斯坦洪灾的报道

获得了当年的荷赛奖

2013年Daniel Berehulak结束了

他历时八年的签约摄影师的身份

转而成为了Getty Reportage旗下的

一名签约的自由摄影师

那么他认为

这个转变对于他的拍摄经历来讲

十分重要

在一个访谈中他是这样形容的

在之前的八年里

我需要学会对于一条新闻

用二十种不同的方式去报道

但是在最近的这十二个月里

我学会更加去关注故事本身

更加去关注充满戏剧性的

那一个个瞬间

那么2014年他所做出的

最重要的报道

就是他在西非连续工作四个月

给世界带来的

关于埃博拉病毒肆虐

和埃博拉疫情的图片报道

那么也正是因为

这样的一个连续的报道

我们可以看到

他获得了普利策新闻奖的肯定

那么在这样的报道里

我们发现他不仅给我们带来很多

来自于现场的震撼性的瞬间

同时他也进行了一系列

比较有特色的肖像作品的创作

给我们展示出

一位曾经在图片社工作的

新闻记者他的一个多面手的特点

细心的同学可能会发现

Daniel Berehulak的很多照片

已经在我们课程示例中出现过

这也证明了近年来他的照片

是越来越被广泛地认可和传播的

今天我们要介绍的第二位摄影师

叫Marcus Bleasdale

他也是一位特别有名的摄影师

尤其以他对非洲

刚果民主共和国的报道而著名

Marcus Bleasdale

加入新闻摄影这个行业

有一些偶然性

那么在进行新闻摄影之前

他其实是一名投资银行的

管理人员

那么每年拿着很高的薪水

也有他固定的工作和居所

在2005年的时候

他被发生在巴尔干半岛上的战争

所吸引 于是决定辞职

去巴尔干半岛去进行旅行

来了解这个地方所发生的一切

当时他的手头正好有一台照相机

于是他的新闻摄影的生涯

也从这一次的旅行拍摄

在一次采访中

Marcus Bleasdale曾经这样描述

摄影对他的意义

他认为摄影是他和这个世界

去进行沟通

和别人去进行沟通的

一个最重要的手段

而他的大多数摄影的作品

背后所传递的

是他极为强烈的个人情绪

特别是一个愤怒的情绪

Marcus Bleasdale长期关注

刚果民主共和国那里贫民的

基本的生存情况

那么他出版了两本摄影书

第一本叫做《百年黑暗》

第二本叫做《刚果——一个被掠夺的国家》

那么这两本书都关注了

非洲大陆上的资源经济

以及在资源被掠夺背后

非洲基本老百姓他们生活的贫穷

人权的缺失

和他们的一些悲惨的遭遇

Marcus Bleasdale

希望通过他的照片来影响政治家

影响决策者

那么他也曾经成功地

和美国的国会

和美国政府的管理人员展开对话

对他们的能源政策

提出批评和建议

Marcus Bleasdale另外一组

广为传播的作品

是他关于北欧的捕鲸人的作品

那么这一组作品

我们看起来可能比较简单

但是他从准备到拍摄

一直花了三年的时间

那么在第一年里

他需要和他的拍摄对象

去进行艰苦的沟通

因为对于北欧

特别是对于挪威奥斯陆

这样的渔民来讲

他们很清楚在现代媒介中

他们捕猎鲸鱼的行为

会被人们扣上什么样的帽子

因此他们对于媒体

其实都是抱有戒心

十分小心谨慎的

但是Marcus Bleasdale

他自己的居住地

正是在挪威奥斯陆

因此他可以通过个人广泛的关系

以及当地人对自己的信任

去进行说服

后来他得到当地渔民的允许

来到了一艘捕鲸船上

在海上飘荡了三个月的时间

拍摄出了这组精彩的作品

在头三周里

这艘捕鲸船没有抓到

任何一条海鱼

他失望地打电话

给他国家地理的编辑

国家地理的编辑

只告诉他最简单的几句话

在船上继续待下去

后来他回想起

这样的经历的时候

很感谢这样的出版机构

对自由摄影师的信任

也正是由于这样的信任

让他能有更多的空间和时间

有更多的经济支持

来完成他们想拍摄的深度作品

我们从这些照片中能够感受到

当地渔民的真实生活

Marcus Bleasdale在一次访谈中

这样描述

他拍这组照片时候的想法

他认为捕鲸是一项非常古老

有四五千年历史的活动

那么一直以来维系着

捕鲸人这个群体

但是随着经济环境的改变

更多的年轻人

已经不愿意从事这个行业

他认为这个时机

正是他关注这群人群

他们的文化消失和转变的

最佳时机

这组照片被他命名为

“最后的维京人”(音)

用这样一个广为世人所知的

群体的名称

来指代这批在海洋上漂流

和鲸鱼搏斗的传统渔民

好了 上面就是我们今天

希望和大家介绍的

这两位新闻摄影师

他们的作品硬朗 直接

关注这个社会的苦难

关注普通人的生活

我们也希望

大家能够从他们的职业生涯

和他们的拍摄风格中得到启发

把自己的情绪把自己的好奇心

反映在你们的作品中

我们下节课再见

新闻摄影课程列表:

第一章 绪论

-第一讲 引言1

--引言1

-第二讲 引言2

--引言2

-第三讲 认识照相机

--认识照相机

-第四讲 从镜头说起

--从镜头说起

-第五讲 长焦镜头1

--长焦镜头1

-第六讲 长焦镜头2

--长焦镜头2

-第七讲 长焦镜头3

--长焦镜头3

-第八讲 应用推荐

--应用推荐

-第九讲 长焦镜头4

--长焦镜头4

-第十讲 光圈1

--光圈1

-第十一讲 光圈2

--光圈2

-第十二讲 光圈3

--光圈3

-第一章 绪论--练习题

第二章 认识照相机(上)

-第一讲 对焦

--对焦

-第二讲 景深

--景深

-第三讲 镜头小结

--镜头小结

-第四讲 取景方式

--取景方式

-第五讲 传感器

--传感器

-第六讲 快门

--快门

-第七讲 色温与白平衡

--色温与白平衡

-第八讲 机身小结

--机身小结

-第二章 认识照相机(上)--练习题

答疑视频

-答疑视频

--答疑视频

第三章 认识照相机(下)

-内容回顾

--内容回顾

-助教介绍

--助教介绍

-选购相机

--选购相机——单反还是微单(1)

-选购相机——单反还是微单(1)

--选购相机——单反还是微单(1)

-选购相机——单反还是微单(2)

--选购相机——单反还是微单(2)

-选购相机——全幅还是非全幅

--选购相机——全幅还是非全幅

-选购相机——不同价位相机选择

--选购相机——不同价位相机选择

-相机操作——安全问题

--相机操作——安全问题

-相机操作——曝光模式

--相机操作——曝光模式

-相机操作——测光模式

--相机操作——测光模式

-相机操作——其他拍摄技巧

--相机操作——其他拍摄技巧

-第三章 认识照相机(下)--练习题

答疑视频2

-答疑视频2

--答疑视频2

第四章 数字图片后期

-新闻摄影后期准则

--新闻摄影后期准则

-数码照片处理(1)

--数码照片处理(1)

-数码照片处理(2)

--数码照片处理(2)

-位图与矢量图

--位图与矢量图

-RAW与JPG

--RAW与JPG

-后期基础

--后期基础

-PS入门

--PS入门

-Lr入门

--Lr入门

-第四章 数字图片后期--练习题

第五章 摄影曝光

-光线与影调

--光线与影调

-曝光和测光

--曝光与测光

-测光模式

--测光模式

-测光模式演示

--测光模式演示

-曝光的标准

--曝光的标准

-曝光补偿与包围曝光

--曝光补偿与包围曝光

-分区曝光法(1)

--分区曝光法(1)

-分区曝光法(2)

--分区曝光法(2)

-高调与低调

--高调与低调

-应用与总结

--应用与总结

答疑视频3

-答疑视频3

--答疑视频3

答疑视频4

-答疑视频4

--答疑视频4

第六章 摄影构图

-构图引言

--构图引言

-立体感

--立体感

-质感

--质感

-空间感

--空间感

-构图的三项标准

--构图的三项标准

-构图的五种基本规律

--构图的五种基本规律

-构图要素:主体

--构图要素-主体

-构图要素:陪体

--构图要素:陪体

-构图要素:前景

--构图要素:前景

-构图要素:背景

--构图要素:背景

-构图要素:留白

--构图要素:留白

-拍摄角度:景别

--拍摄角度:景别

-拍摄角度:角度

--拍摄角度:角度

-拍摄角度:高度

--拍摄角度:高度

-构图部分总结

--构图部分总结

答疑视频5

-答疑视频5

--答疑视频5

第七章 光线

-光线造型

--光线造型

-主光

--主光

-各类辅助光

--各类辅助光

-摄影棚初探

--摄影棚初探

-棚内补灯基础

--棚内补灯基础

-户外光线应用

--户外光线应用

特别篇 第一次外拍《奔跑吧,姐妹》

-外拍介绍

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-初探五道口

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-奔跑吧,姐妹!

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-再探五道口

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-奔跑吧,姐妹!(2)

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-奔跑吧,姐妹(3)

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-总结

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第九章 摄影文化史

-摄影文化史

--摄影文化史

-从岩画说起

--从岩画说起

-摄影史前史

--摄影史前史

-摄影术的起源

--摄影术的起源

-摄影术之争

--摄影术之争

-摄影与工业化

--摄影与工业化

-摄影观念

--摄影观念

-现实主义与其他

--现实主义与其他

-新闻摄影

--新闻摄影

-小结

--小结

答疑视频6

-答疑视频6

--答疑视频6

第十章 纪实摄影

-纪实摄影起源

--纪实摄影起源

-马修·布雷迪

--马修·布雷迪

-约翰·汤姆森

--约翰·汤姆森

-桑德&海因

--桑德&海因

-FSA

--Video

-FSA总结

--Video

-黑帮摄影师

--Video

-地铁摄影师

--Video

-假面猕猴

--Video

-小结

--Video

答疑7

-答疑7

--答疑7

第十一章 新闻摄影

-新闻摄影

--Video

-定义

--Video

-新闻性

--Video

-真实性

--Video

-形象性

--Video

-主题和形式

--Video

-瞬间的把握

--Video

-关心人

--Video

-五要素

--Video

-摄影伦理

--Video

-小结

--Video

特别篇 奔跑吧姐妹第二期

-奔跑吧姐妹第二期1

--奔跑吧姐妹第二期1

-奔跑吧姐妹第二期2

--奔跑吧姐妹第二期2

-奔跑吧姐妹第二期3

--奔跑吧姐妹第二期3

-奔跑吧姐妹第二期4

--奔跑吧姐妹第二期4

-结束语

--课程结束语

大作业提交

-《大街小巷》作业提交--小节

-作业《我》提交--小节

答疑视频5笔记与讨论

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