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同学们大家好
又到了每周一次的答疑时间
目前我们的课程已经进展到
一半左右的位置了
在第二部分技艺的阶段
我们已经讲过了曝光
和构图两大部分
那么第一讲我们会讲到光线造型
可能大家也发现
今天我们的答疑环节
其实它的录制背景是很独特的
这是我们自己搭建的
一个小型的摄影棚
那么在下节课里
我们会和助教一起带着大家
来了解不同的光线
特别是光线对于造型方面的作用
今天的答疑
首先我们要进行催交作业的活动
我们已经布置作业有一段时间了
那么有超过一百位同学
已经在我们的置顶帖上
提交了自己的作业
当然这些作业大家还可以选择
继续修改 更换和补充照片
我们将在五一节过后开始正式的
作业批阅和作业登记的工作
那么也希望
大家能在五一节这段时间内
把我们的第一次作业
也就是以“我”为主题的
十张非组照提交在图虫网上
并且把链接放在我们的置顶帖里
今天我们要和大家介绍两位
著名的新闻摄影师
可能大家有些同学已经注意到了
那么美国的普利策新闻奖
最近几天刚刚颁出
那么我们要给大家介绍的
第一位摄影师Daniel Berehulak
今年就获得了普利策新闻奖
那么他所获奖的照片主题
是“埃博拉病毒埃博拉疫情”
在2014年非洲肆虐的一些报道
Daniel Berehulak
他出生在澳大利亚悉尼
他的父母是来自乌克兰的移民
那么从小生长在
悉尼郊外的一个农场里
他曾经在这个农场
和在父亲的制冷工业
进行一段时间的工作
那么大学毕业之后
他偶然地从2002年开始
成为了一名
拍摄澳大利亚本地体育新闻的
摄影记者
那么2005年
是Daniel Berehulak
职业发生转变的关键的一个年份
在这一年里
那加入了著名的盖蒂图片社
成为了这个图片社的
一名签约摄影师
那么他也开始移居到伦敦
在伦敦的街头
在伦敦的一些政治新闻
体育新闻
和一些其他的新闻现场进行报道
那么在伦敦工作的期间
他发现和他一起工作的
这些摄影师们都热衷于拍摄
各大报纸的头条新闻
但是他自己发现这样的工作方式
并不是自己想要的
因为这样的一些拍摄
他把政治活动
当成了一个表演的舞台
那么给我们展示的
只是这舞台上的一些表面的冲突
他希望能够深入地进行一些拍摄
去揭示人们所没有看到的冲突
揭示这个世界上人们
真实的生活状态
那么盖地图片社
也给他提供了很多便利
那么随着他成为这个图片社
越来越资深的摄影师
那么他也有一定的权力
自己去决定报道主题
报道时间和报道方式
那么后来图片社派他常驻印度
那么他也因此报道过
巴基斯坦的洪水
报道过印度的政治活动
报道过日本福岛核电站之后
难民的生活
那么他在2010年
关于巴基斯坦洪灾的报道
获得了当年的荷赛奖
2013年Daniel Berehulak结束了
他历时八年的签约摄影师的身份
转而成为了Getty Reportage旗下的
一名签约的自由摄影师
那么他认为
这个转变对于他的拍摄经历来讲
十分重要
在一个访谈中他是这样形容的
在之前的八年里
我需要学会对于一条新闻
用二十种不同的方式去报道
但是在最近的这十二个月里
我学会更加去关注故事本身
更加去关注充满戏剧性的
那一个个瞬间
那么2014年他所做出的
最重要的报道
就是他在西非连续工作四个月
给世界带来的
关于埃博拉病毒肆虐
和埃博拉疫情的图片报道
那么也正是因为
这样的一个连续的报道
我们可以看到
他获得了普利策新闻奖的肯定
那么在这样的报道里
我们发现他不仅给我们带来很多
来自于现场的震撼性的瞬间
同时他也进行了一系列
比较有特色的肖像作品的创作
给我们展示出
一位曾经在图片社工作的
新闻记者他的一个多面手的特点
细心的同学可能会发现
Daniel Berehulak的很多照片
已经在我们课程示例中出现过
这也证明了近年来他的照片
是越来越被广泛地认可和传播的
今天我们要介绍的第二位摄影师
叫Marcus Bleasdale
他也是一位特别有名的摄影师
尤其以他对非洲
刚果民主共和国的报道而著名
Marcus Bleasdale
加入新闻摄影这个行业
有一些偶然性
那么在进行新闻摄影之前
他其实是一名投资银行的
管理人员
那么每年拿着很高的薪水
也有他固定的工作和居所
在2005年的时候
他被发生在巴尔干半岛上的战争
所吸引 于是决定辞职
去巴尔干半岛去进行旅行
来了解这个地方所发生的一切
当时他的手头正好有一台照相机
于是他的新闻摄影的生涯
也从这一次的旅行拍摄
在一次采访中
Marcus Bleasdale曾经这样描述
摄影对他的意义
他认为摄影是他和这个世界
去进行沟通
和别人去进行沟通的
一个最重要的手段
而他的大多数摄影的作品
背后所传递的
是他极为强烈的个人情绪
特别是一个愤怒的情绪
Marcus Bleasdale长期关注
刚果民主共和国那里贫民的
基本的生存情况
那么他出版了两本摄影书
第一本叫做《百年黑暗》
第二本叫做《刚果——一个被掠夺的国家》
那么这两本书都关注了
非洲大陆上的资源经济
以及在资源被掠夺背后
非洲基本老百姓他们生活的贫穷
人权的缺失
和他们的一些悲惨的遭遇
Marcus Bleasdale
希望通过他的照片来影响政治家
影响决策者
那么他也曾经成功地
和美国的国会
和美国政府的管理人员展开对话
对他们的能源政策
提出批评和建议
Marcus Bleasdale另外一组
广为传播的作品
是他关于北欧的捕鲸人的作品
那么这一组作品
我们看起来可能比较简单
但是他从准备到拍摄
一直花了三年的时间
那么在第一年里
他需要和他的拍摄对象
去进行艰苦的沟通
因为对于北欧
特别是对于挪威奥斯陆
这样的渔民来讲
他们很清楚在现代媒介中
他们捕猎鲸鱼的行为
会被人们扣上什么样的帽子
因此他们对于媒体
其实都是抱有戒心
十分小心谨慎的
但是Marcus Bleasdale
他自己的居住地
正是在挪威奥斯陆
因此他可以通过个人广泛的关系
以及当地人对自己的信任
去进行说服
后来他得到当地渔民的允许
来到了一艘捕鲸船上
在海上飘荡了三个月的时间
拍摄出了这组精彩的作品
在头三周里
这艘捕鲸船没有抓到
任何一条海鱼
他失望地打电话
给他国家地理的编辑
国家地理的编辑
只告诉他最简单的几句话
在船上继续待下去
后来他回想起
这样的经历的时候
很感谢这样的出版机构
对自由摄影师的信任
也正是由于这样的信任
让他能有更多的空间和时间
有更多的经济支持
来完成他们想拍摄的深度作品
我们从这些照片中能够感受到
当地渔民的真实生活
Marcus Bleasdale在一次访谈中
这样描述
他拍这组照片时候的想法
他认为捕鲸是一项非常古老
有四五千年历史的活动
那么一直以来维系着
捕鲸人这个群体
但是随着经济环境的改变
更多的年轻人
已经不愿意从事这个行业
他认为这个时机
正是他关注这群人群
他们的文化消失和转变的
最佳时机
这组照片被他命名为
“最后的维京人”（音）
用这样一个广为世人所知的
群体的名称
来指代这批在海洋上漂流
和鲸鱼搏斗的传统渔民
好了 上面就是我们今天
希望和大家介绍的
这两位新闻摄影师
他们的作品硬朗 直接
关注这个社会的苦难
关注普通人的生活
我们也希望
大家能够从他们的职业生涯
和他们的拍摄风格中得到启发
把自己的情绪把自己的好奇心
反映在你们的作品中
我们下节课再见
-第一讲 引言1
--引言1
-第二讲 引言2
--引言2
-第三讲 认识照相机
--认识照相机
-第四讲 从镜头说起
--从镜头说起
-第五讲 长焦镜头1
--长焦镜头1
-第六讲 长焦镜头2
--长焦镜头2
-第七讲 长焦镜头3
--长焦镜头3
-第八讲 应用推荐
--应用推荐
-第九讲 长焦镜头4
--长焦镜头4
-第十讲 光圈1
--光圈1
-第十一讲 光圈2
--光圈2
-第十二讲 光圈3
--光圈3
-第一章 绪论--练习题
-第一讲 对焦
--对焦
-第二讲 景深
--景深
-第三讲 镜头小结
--镜头小结
-第四讲 取景方式
--取景方式
-第五讲 传感器
--传感器
-第六讲 快门
--快门
-第七讲 色温与白平衡
--色温与白平衡
-第八讲 机身小结
--机身小结
-第二章 认识照相机（上）--练习题
-答疑视频
--答疑视频
-内容回顾
--内容回顾
-助教介绍
--助教介绍
-选购相机
-选购相机——单反还是微单（1）
-选购相机——单反还是微单（2）
-选购相机——全幅还是非全幅
-选购相机——不同价位相机选择
-相机操作——安全问题
-相机操作——曝光模式
-相机操作——测光模式
-相机操作——其他拍摄技巧
-第三章 认识照相机（下）--练习题
-答疑视频2
--答疑视频2
-新闻摄影后期准则
--新闻摄影后期准则
-数码照片处理（1）
-数码照片处理（2）
-位图与矢量图
--位图与矢量图
-RAW与JPG
--RAW与JPG
-后期基础
--后期基础
-PS入门
--PS入门
-Lr入门
--Lr入门
-第四章 数字图片后期--练习题
-光线与影调
--光线与影调
-曝光和测光
--曝光与测光
-测光模式
--测光模式
-测光模式演示
--测光模式演示
-曝光的标准
--曝光的标准
-曝光补偿与包围曝光
-分区曝光法（1）
--分区曝光法（1）
-分区曝光法（2）
--分区曝光法（2）
-高调与低调
--高调与低调
-应用与总结
--应用与总结
-答疑视频3
--答疑视频3
-答疑视频4
--答疑视频4
-构图引言
--构图引言
-立体感
--立体感
-质感
--质感
-空间感
--空间感
-构图的三项标准
--构图的三项标准
-构图的五种基本规律
-构图要素：主体
--构图要素-主体
-构图要素：陪体
--构图要素：陪体
-构图要素：前景
--构图要素：前景
-构图要素：背景
--构图要素：背景
-构图要素：留白
--构图要素：留白
-拍摄角度：景别
--拍摄角度：景别
-拍摄角度：角度
--拍摄角度：角度
-拍摄角度：高度
--拍摄角度：高度
-构图部分总结
--构图部分总结
-答疑视频5
--答疑视频5
-光线造型
--光线造型
-主光
--主光
-各类辅助光
--各类辅助光
-摄影棚初探
--摄影棚初探
-棚内补灯基础
--棚内补灯基础
-户外光线应用
--户外光线应用
-外拍介绍
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-初探五道口
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-奔跑吧，姐妹！
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-再探五道口
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-奔跑吧，姐妹！（2）
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-奔跑吧，姐妹（3）
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-总结
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-摄影文化史
--摄影文化史
-从岩画说起
--从岩画说起
-摄影史前史
--摄影史前史
-摄影术的起源
--摄影术的起源
-摄影术之争
--摄影术之争
-摄影与工业化
--摄影与工业化
-摄影观念
--摄影观念
-现实主义与其他
--现实主义与其他
-新闻摄影
--新闻摄影
-小结
--小结
-答疑视频6
--答疑视频6
-纪实摄影起源
--纪实摄影起源
-马修·布雷迪
--马修·布雷迪
-约翰·汤姆森
--约翰·汤姆森
-桑德&海因
--桑德&海因
-FSA
--Video
-FSA总结
--Video
-黑帮摄影师
--Video
-地铁摄影师
--Video
-假面猕猴
--Video
-小结
--Video
-答疑7
--答疑7
-新闻摄影
--Video
-定义
--Video
-新闻性
--Video
-真实性
--Video
-形象性
--Video
-主题和形式
--Video
-瞬间的把握
--Video
-关心人
--Video
-五要素
--Video
-摄影伦理
--Video
-小结
--Video
-奔跑吧姐妹第二期1
-奔跑吧姐妹第二期2
-奔跑吧姐妹第二期3
-奔跑吧姐妹第二期4
-结束语
--课程结束语
-《大街小巷》作业提交--小节
-作业《我》提交--小节
