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Video课程教案、知识点、字幕

好的

我们已经看完了刚才的这个电视节目

它还是很精彩的

它是一个常见的这种

法制和犯罪题材的报道

因为它本身就很具有

这样的一些惊险的元素

所以说它的收视率

它对于观众的吸引程度

肯定也是很高的

那么这里呢我们回到电视采访

和电视制作的整个过程中

我们分别的来看一看

它怎么样的

通过一系列什么样的原则和一些经验

去进行这样一个节目制作

那首先是识别故事

也就是说当我们确定了一个选题

甚至是确定了我们的

拍摄对象和采访对象之后

我们应该怎么样通过故事的元素

通过这样的一个角度去观察世界

去重新改变我们对事情的理解和呈现

首先大家回忆一下

我们刚才其实讲到了

基本的叙事技术

困境很重要

在现实生活中

也并不是所有的困境

都能够得到解决

但是呢所有得到解决

所有现在已经出现了结局的事情

它其实都来源于困境

所以说我们需要

在知道了一定的题材

在进行采访和前期准备的基础上

去重构叙事

我们看到刚才这样的一个影片

它通过采访目击者

通过采访亲历者

通过搜集一定的文件

和一些法庭上的证词

去重新去追溯了这个动作线

我们都能够看出来这样一个节目

它其实制作在播出的当下这个时间

而这个案件的发生

已经经历过很长的一段时间

数年的时间

所以说我们可以看到

它是如何通过这样一些素材

在故事元素

特别是在困境的这样的一个视角下

去重新建构

过去的这样的一些事件

去从一个已知的

目前的这样一种结局去反推

这样的话呢我们能保证

故事的结果令人满意

通过这样的反推

我们一步一步的去界定

对于不同人物

对于不同情节点

对于不同场景

它的核心困境是什么

那么这些困境如何导致了现在的结局

这是一个识别故事

特别是做这样的追溯性报道的

一个很重要的方法

那接下来呢

识别出来故事之后

其实我们也讲到了

对于叙事来讲

人物是很关键的

在故事开始的时候

人物一定是有所诉求的

所以说我们应该关注人物的动机

很多时候为了完成一些重要的作品

有经验的写作者

有经验的记者

都会进行一连几个小时的

所谓的心理采访

他会询问人物童年时期的回忆

去寻找这些动机

在他的基因行为

和这种人生经历上的根源

然后他再会走进主人公的生活

去聚焦他所做出的这些关键决定

我们只要回想一下

刚才这部节目中的主角

我们就可以看出来

其实这个主角

他是一个有犯罪前科的人

但是他为什么愿意

去重新进入监狱

去和一个连环杀手冒着危险

生活在同样的一个屋檐底下

去帮助人们

去寻找这样的一个连环杀手

他的一系列的证据

就是因为我们看到

这个影片给我们展现了他

特别可信的心理

我们都知道对于一个常人来讲

这是一个相当危险

不愿意去做的事情

那他为什么愿意去做

一方面他可以得到减刑

而得到减刑最重要的是

他可以去重新回到他的家里

重新以一个

更好的一个正常人的心态

去过他的生活

他得到了一次改变他人生经历的

这样一个机会

其实这个就是我们所谓的心理采访

我们把人物的动机

去追溯到他的生活

追溯到他以前的这样的一些人生经历

追溯到他和其他人

特别是和亲人之间的人物关系上

这个时候他的动机是可信的

他所做出的这样的一个关键性的

有转折意义的决定

也能够被观众所理解

这是我们在发展人物过程中

一个很重要的一个做法

也就是说

我们要在性格理论的指导下

去有意识的提问

有意识地收集各方面潜在的素材

去选择视觉的细节和动作线

来帮助在这个故事推动的同时

让这个人物的性格

让这个人物的动机更明显更可信

在观察人物

在重新去重构故事的同时呢

我们还有一种很重要的方式

叫做沉浸式的报道

它其实有些时候呢

来自于人类学的

这种田野观察的一个基本的方法论

所谓的沉浸式的报道

是试图进入到你报道对象的生活中去的

一系列的方法

和一系列的呈现手段

你要去呼吸他们的空气

在他们生活的周围呢去闲逛

去安静地观察

要去了解他们特有的工作节奏

和生活节奏

去学习他们特殊的词汇

去阅读他们的课本啊

指导手册啊专业刊物啊等等

找出他们之中所存在的专家人物

这些都是沉浸式报道的一些基本的手段

那么沉浸式报道的一个最主要的功能

它是要把我们

从单纯的采访和信息的过程中拉出来

因为很多时候采访

它的确给我们提供了很多关键的信息

提供了阐释性资料的基本来源

但是为了让观众更好的去感受这个故事

去形成对人物的基本印象

仅仅有这样的信息是不够的

对于记者来讲要更好的提炼主题

更好地了解我所报道的这个事情的全貌

我仅仅是和人物面对面做简单的

半个小时一个小时的采访

也远远不够

我们需要到他们生活中去体验

这才反过来有助于我们刚才所提到的

对人物进行心理访谈的这样一种渠道

只有我们对他的生活环境

对他从小长大的地方有了一些了解之后

我们才能够去把他采访中所提到的事情

和现在我们所报道的

这个故事的线索之间

进行更加有力的关联

另外呢我们在视觉上

也才能更好的把观众带到这个事发的现场

而不是让观众

一直跟随着二手的信息在走

那在这些事情做完之后呢

其实最重要的事情就是寻找主题

我们一直强调主题的重要性

主题它会让观众感觉到

花时间来观看这个影片很值得

而且主题陈述也为报道

提供了基本的指导

有一句话其实

也愿意和大家共享

事件提供事实

而记者呢需要理解这些事实的意义

他把事实信息做一个方面

把这些信息背后的意义

包括这个对个人的意义

包括对整个社会的意义

他都是和事实相关联

但是又隔离开的两部分

只有我们在事实的基础上

寻找到了这些事实的意义

我们的采访

我们的影片制作呢

也才完成了基本的工作

人物解开困境的方式

其实就来自于编导

对这个世界的信念

也来自于对这些意义的坚持

我们回忆一下

我们刚才所看到的这部影片

其实大多数和法律和犯罪相关的题材

它最基本的意义

或者说它最基本的主题陈述

都是正义和邪恶之间的关系

同时还有个人对于他人的责任

个人对于社会的责任

这样的一些意义和主题的陈述

那其实刚才这部影片它最终

虽然说没有给我们一个大团圆的结局

事情还在进展中

还有很多失踪的人并没有被找到

这个人物所犯下的罪行

也并没有被最终的确定下来

但是我们从这个故事中

得到了主题的释放

得到了意义的确认

我们看到正义

看到一个人向善的力量是如何的

感染和帮助了

我们去理解这件事情

如何主导这件事情的发展

而刚才这个报道

它的主要的人物

正是这种意义的一个承载者

他所做出的关键性的行动

这些行动所给别人带来的一系列的影响

都是正义的力量

善良的力量在发挥作用

而这样的一些主题这样的一些价值观

也正是电视新闻

正是纪录片

正是这种更广泛的媒介和文艺作品

它所能够提供给这个社会的

在信息之外的更多的价值

所以说呢对于这样的电视采访来讲

我们有几个小节

首先是如何报道

我们要在采访中注意

去捕捉人物的动机

去发现人物的性格

去给人物增加更多的情绪

去通过这样的沉浸式的报道

来提供更真实可信更独特的情境

那同时呢我们还要去观察人物的细节

观察环境的细节

让这些细节和人物的动机性格

和人物的行动之间发生比较强的关联

我们还要去收集相关的材料

在这些资料

在已有的结局的基础上去做回溯

在保证信息充分完整的情况下

去改变我们的所谓的信息思维的导向

去学习性格思维和叙事思维

这是什么意思呢

就是说我们要

去重新去思考我们的新闻报道

我们的叙事性非虚构它的核心目标

它恐怕

一方面要给观众提供充分的信息

要给观众满足这种新闻性的

一个基本的功能

但另一方面呢

我们要在这个过程中去塑造人物

去有效的用符合观众认知的方式

去进行叙事的营造

那么在这个过程中去陈述主题

把信息的意义给最终提炼出来

这是我们去进行叙事性非虚构创作的一个

核心的观念和思维方式

那么这个时候有了这样的一系列的指导

我们就在报到之前的策划

和报道的过程中就会有了一系列去调整

去总结的余地

这也是我们在接下来的

叙事性非虚构电视剪辑的过程中

希望和大家去探讨的内容

影视制作入门课程列表:

一.导论 影视制作的奥秘

-1. 爆裂鼓手

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-2. 橄榄树下的情人1

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-3. 橄榄树下的情人2

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二.使用摄像机

-1. 认识摄像机

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-2. 认识摄像机镜头

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-3. 认识摄像机的电子特性

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-4. 摄像机的操作

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-5. 摄像机的具体使用

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-6. 摄像机基本内容获取的要求

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-7. 摄像机使用中的声音问题

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-8. 摄像机的保养

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-9. 摄像机实操1

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-10. 摄像机实操2

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-11. 摄像机实操3

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三. 视频消息

-1. 摄像与声音的技术标准

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-2. 剪辑、出境与包装的技术标准

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-3. 创意方式

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-4. 样片研究

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-5. 总结和讨论

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四. 影视剪辑

-1. 视听语言基础

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-2. 剪辑技术概论

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-3. 动作的剪辑与画面基础

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-4. 声音的剪辑

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-5. 空间和运动

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五. 影视编剧

-1. 人物的重要性

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-2. 人物细节的作用

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-3. 人物灵感练习

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-4. 情节的重要性

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-5. 故事结构

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-6. 场景的评价

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-7. 标准电影故事的结构

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六. 视听语言

-1. 视听语言导论

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-2. 视听语言的三个步骤

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-3. 视听语言的两个关键词

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-4. 操作性练习1

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-5. 操作性练习2

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-6. 课程小结

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七. 叙事性非虚构电视节目制作1

-1. 叙事性非虚构导论

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-2. 60分钟访谈分析1

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-3. 60分钟访谈分析2

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八. 叙事性非虚构电视节目制作2

-1. 节目制作的具体分析

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-2. CNN presents 节目分析

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-3. 叙事性非虚构电视剪辑

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纪录片拍摄案例教学

-选题的确定

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-素材的拍摄与问题1

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-素材的拍摄与问题2

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-素材的拍摄与问题3

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-素材的拍摄与问题4

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剪辑思路与方法

-剪辑结构1

--剪辑结构1

-剪辑结构2

--剪辑结构2

-剪辑结构3

--剪辑结构3

-剪辑结构4

--剪辑结构4

-成片放映

--成片放映

大作业--拉片

-拉片excel模板

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-大作业-拉片

Video笔记与讨论

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