当前课程知识点:影视制作入门 > 八. 叙事性非虚构电视节目制作2 > 2. CNN presents 节目分析 > Video
好的
我们已经看完了刚才的这个电视节目
它还是很精彩的
它是一个常见的这种
法制和犯罪题材的报道
因为它本身就很具有
这样的一些惊险的元素
所以说它的收视率
它对于观众的吸引程度
肯定也是很高的
那么这里呢我们回到电视采访
和电视制作的整个过程中
我们分别的来看一看
它怎么样的
通过一系列什么样的原则和一些经验
去进行这样一个节目制作
那首先是识别故事
也就是说当我们确定了一个选题
甚至是确定了我们的
拍摄对象和采访对象之后
我们应该怎么样通过故事的元素
通过这样的一个角度去观察世界
去重新改变我们对事情的理解和呈现
首先大家回忆一下
我们刚才其实讲到了
基本的叙事技术
困境很重要
在现实生活中
也并不是所有的困境
都能够得到解决
但是呢所有得到解决
所有现在已经出现了结局的事情
它其实都来源于困境
所以说我们需要
在知道了一定的题材
在进行采访和前期准备的基础上
去重构叙事
我们看到刚才这样的一个影片
它通过采访目击者
通过采访亲历者
通过搜集一定的文件
和一些法庭上的证词
去重新去追溯了这个动作线
我们都能够看出来这样一个节目
它其实制作在播出的当下这个时间
而这个案件的发生
已经经历过很长的一段时间
数年的时间
所以说我们可以看到
它是如何通过这样一些素材
在故事元素
特别是在困境的这样的一个视角下
去重新建构
过去的这样的一些事件
去从一个已知的
目前的这样一种结局去反推
这样的话呢我们能保证
故事的结果令人满意
通过这样的反推
我们一步一步的去界定
对于不同人物
对于不同情节点
对于不同场景
它的核心困境是什么
那么这些困境如何导致了现在的结局
这是一个识别故事
特别是做这样的追溯性报道的
一个很重要的方法
那接下来呢
识别出来故事之后
其实我们也讲到了
对于叙事来讲
人物是很关键的
在故事开始的时候
人物一定是有所诉求的
所以说我们应该关注人物的动机
很多时候为了完成一些重要的作品
有经验的写作者
有经验的记者
都会进行一连几个小时的
所谓的心理采访
他会询问人物童年时期的回忆
去寻找这些动机
在他的基因行为
和这种人生经历上的根源
然后他再会走进主人公的生活
去聚焦他所做出的这些关键决定
我们只要回想一下
刚才这部节目中的主角
我们就可以看出来
其实这个主角
他是一个有犯罪前科的人
但是他为什么愿意
去重新进入监狱
去和一个连环杀手冒着危险
生活在同样的一个屋檐底下
去帮助人们
去寻找这样的一个连环杀手
他的一系列的证据
就是因为我们看到
这个影片给我们展现了他
特别可信的心理
我们都知道对于一个常人来讲
这是一个相当危险
不愿意去做的事情
那他为什么愿意去做
一方面他可以得到减刑
而得到减刑最重要的是
他可以去重新回到他的家里
重新以一个
更好的一个正常人的心态
去过他的生活
他得到了一次改变他人生经历的
这样一个机会
其实这个就是我们所谓的心理采访
我们把人物的动机
去追溯到他的生活
追溯到他以前的这样的一些人生经历
追溯到他和其他人
特别是和亲人之间的人物关系上
这个时候他的动机是可信的
他所做出的这样的一个关键性的
有转折意义的决定
也能够被观众所理解
这是我们在发展人物过程中
一个很重要的一个做法
也就是说
我们要在性格理论的指导下
去有意识的提问
有意识地收集各方面潜在的素材
去选择视觉的细节和动作线
来帮助在这个故事推动的同时
让这个人物的性格
让这个人物的动机更明显更可信
在观察人物
在重新去重构故事的同时呢
我们还有一种很重要的方式
叫做沉浸式的报道
它其实有些时候呢
来自于人类学的
这种田野观察的一个基本的方法论
所谓的沉浸式的报道
是试图进入到你报道对象的生活中去的
一系列的方法
和一系列的呈现手段
你要去呼吸他们的空气
在他们生活的周围呢去闲逛
去安静地观察
要去了解他们特有的工作节奏
和生活节奏
去学习他们特殊的词汇
去阅读他们的课本啊
指导手册啊专业刊物啊等等
找出他们之中所存在的专家人物
这些都是沉浸式报道的一些基本的手段
那么沉浸式报道的一个最主要的功能
它是要把我们
从单纯的采访和信息的过程中拉出来
因为很多时候采访
它的确给我们提供了很多关键的信息
提供了阐释性资料的基本来源
但是为了让观众更好的去感受这个故事
去形成对人物的基本印象
仅仅有这样的信息是不够的
对于记者来讲要更好的提炼主题
更好地了解我所报道的这个事情的全貌
我仅仅是和人物面对面做简单的
半个小时一个小时的采访
也远远不够
我们需要到他们生活中去体验
这才反过来有助于我们刚才所提到的
对人物进行心理访谈的这样一种渠道
只有我们对他的生活环境
对他从小长大的地方有了一些了解之后
我们才能够去把他采访中所提到的事情
和现在我们所报道的
这个故事的线索之间
进行更加有力的关联
另外呢我们在视觉上
也才能更好的把观众带到这个事发的现场
而不是让观众
一直跟随着二手的信息在走
那在这些事情做完之后呢
其实最重要的事情就是寻找主题
我们一直强调主题的重要性
主题它会让观众感觉到
花时间来观看这个影片很值得
而且主题陈述也为报道
提供了基本的指导
有一句话其实
也愿意和大家共享
事件提供事实
而记者呢需要理解这些事实的意义
他把事实信息做一个方面
把这些信息背后的意义
包括这个对个人的意义
包括对整个社会的意义
他都是和事实相关联
但是又隔离开的两部分
只有我们在事实的基础上
寻找到了这些事实的意义
我们的采访
我们的影片制作呢
也才完成了基本的工作
人物解开困境的方式
其实就来自于编导
对这个世界的信念
也来自于对这些意义的坚持
我们回忆一下
我们刚才所看到的这部影片
其实大多数和法律和犯罪相关的题材
它最基本的意义
或者说它最基本的主题陈述
都是正义和邪恶之间的关系
同时还有个人对于他人的责任
个人对于社会的责任
这样的一些意义和主题的陈述
那其实刚才这部影片它最终
虽然说没有给我们一个大团圆的结局
事情还在进展中
还有很多失踪的人并没有被找到
这个人物所犯下的罪行
也并没有被最终的确定下来
但是我们从这个故事中
得到了主题的释放
得到了意义的确认
我们看到正义
看到一个人向善的力量是如何的
感染和帮助了
我们去理解这件事情
如何主导这件事情的发展
而刚才这个报道
它的主要的人物
正是这种意义的一个承载者
他所做出的关键性的行动
这些行动所给别人带来的一系列的影响
都是正义的力量
善良的力量在发挥作用
而这样的一些主题这样的一些价值观
也正是电视新闻
正是纪录片
正是这种更广泛的媒介和文艺作品
它所能够提供给这个社会的
在信息之外的更多的价值
所以说呢对于这样的电视采访来讲
我们有几个小节
首先是如何报道
我们要在采访中注意
去捕捉人物的动机
去发现人物的性格
去给人物增加更多的情绪
去通过这样的沉浸式的报道
来提供更真实可信更独特的情境
那同时呢我们还要去观察人物的细节
观察环境的细节
让这些细节和人物的动机性格
和人物的行动之间发生比较强的关联
我们还要去收集相关的材料
在这些资料
在已有的结局的基础上去做回溯
在保证信息充分完整的情况下
去改变我们的所谓的信息思维的导向
去学习性格思维和叙事思维
这是什么意思呢
就是说我们要
去重新去思考我们的新闻报道
我们的叙事性非虚构它的核心目标
它恐怕
一方面要给观众提供充分的信息
要给观众满足这种新闻性的
一个基本的功能
但另一方面呢
我们要在这个过程中去塑造人物
去有效的用符合观众认知的方式
去进行叙事的营造
那么在这个过程中去陈述主题
把信息的意义给最终提炼出来
这是我们去进行叙事性非虚构创作的一个
核心的观念和思维方式
那么这个时候有了这样的一系列的指导
我们就在报到之前的策划
和报道的过程中就会有了一系列去调整
去总结的余地
这也是我们在接下来的
叙事性非虚构电视剪辑的过程中
希望和大家去探讨的内容
-1. 爆裂鼓手
--Video
-2. 橄榄树下的情人1
--Video
-3. 橄榄树下的情人2
--Video
-1. 认识摄像机
--Video
-2. 认识摄像机镜头
--Video
-3. 认识摄像机的电子特性
--Video
-4. 摄像机的操作
--Video
-5. 摄像机的具体使用
--Video
-6. 摄像机基本内容获取的要求
--Video
-7. 摄像机使用中的声音问题
--Video
-8. 摄像机的保养
--Video
-9. 摄像机实操1
--Video
-10. 摄像机实操2
--Video
-11. 摄像机实操3
--Video
-1. 摄像与声音的技术标准
--Video
-2. 剪辑、出境与包装的技术标准
--Video
-3. 创意方式
--Video
-4. 样片研究
--Video
-5. 总结和讨论
--Video
-1. 视听语言基础
--Video
-2. 剪辑技术概论
--Video
-3. 动作的剪辑与画面基础
--Video
-4. 声音的剪辑
--Video
-5. 空间和运动
--Video
-1. 人物的重要性
--Video
-2. 人物细节的作用
--Video
-3. 人物灵感练习
--Video
-4. 情节的重要性
--Video
-5. 故事结构
--Video
-6. 场景的评价
--Video
-7. 标准电影故事的结构
--Video
-1. 视听语言导论
--Video
-2. 视听语言的三个步骤
--Video
-3. 视听语言的两个关键词
--Video
-4. 操作性练习1
--Video
-5. 操作性练习2
--Video
-6. 课程小结
--Video
-1. 叙事性非虚构导论
--Video
-2. 60分钟访谈分析1
--Video
-3. 60分钟访谈分析2
--Video
-1. 节目制作的具体分析
--Video
-2. CNN presents 节目分析
--Video
-3. 叙事性非虚构电视剪辑
--Video
-选题的确定
--Video
-素材的拍摄与问题1
--Video
-素材的拍摄与问题2
--Video
-素材的拍摄与问题3
--Video
-素材的拍摄与问题4
--Video
-剪辑结构1
--剪辑结构1
-剪辑结构2
--剪辑结构2
-剪辑结构3
--剪辑结构3
-剪辑结构4
--剪辑结构4
-成片放映
--成片放映
-拉片excel模板
--html
-大作业-拉片