类比法在线视频

大家好

我是创新思维方法课程的主讲老师

杜辉

来自北京联合大学

本讲我们来学习类比法

首先 我们看一个课前的案例导入

在我们的生活中充满了二维码

看网页也扫二维码

然后 我们加好友

连交易支付都要扫二维码

这个二维码到底是什么原理

二维码

就是把信息翻译成黑白的小方块

然后填到这个大方块里

这有点类似于中学考试的时候

我们的答题卡是一样的原理

就是把信息变成是

机器能够扫描出来图案

一秒钟就可以知道

我们的题目得多少分

但是

二维码的原理跟答题卡的原理

还是不太一样的

我们平时使用的这些字母 数字

汉字 各种字符

他们的画风是完全不同的

这个时候

人类发明了一个方法

让他们都可以统一的转化为

有0和1组成的一些二进制数字序列

这个转化的过程叫做编码

字符在被变成只有0和1组成的

数列的时候

再进行一系列优化算法

就可以得到最终的二进制编码

在最后的这串编码中

一个0对应的就是一个白色小方块

一个1对应的就是一个黑色小方块

我们通过这些小方块

按照8个一组填进大方块里面

就可以组成一个完整的

被手机所能够识别的

这种二维码图案

在所有的二维码角上

都会有一个三个相同的方块

它是用来给手机来定位的

所以不管我们正着扫 倒着扫

还是斜着扫

扫出来的结果都是一样的

通过案例

接下来我们思考两个小问题

第一 我们今天使用的二维码

和我们之间的使用答题卡

他们有什么共同点和不同点

第二 通过二维码这个案例的话

你能够得到什么样的启示

这一讲 我们是讲的是类比法

所以 刚才通过这个案例

我们其实类比了二维码和答题卡

类比法

是通过对两个对象之间

某些方面的相同或相似之处

进行比较分析

从而推出这两个对象

其他方面相同或者相似的方法

人们通过对各种不同的事物

进行类比

就会不断产生出新的创造性的设想

获得更多的创造的成果

类比法的基础是比较

利用未知事物各种因素

与已知事物的各种因素的话

通过异质同化和同质异化

两个基本的创造过程

这里我们有两个概念

什么叫做异质同化

它的意思是说

我们准备要比较的事物

和原本存在的事物之间进行比较

叫异质同化

同质异化的意思是说

我们这两个事物比较完之后的话

我们需要做出不同的解决问题方法

可以越过两种事物的表面上无关性

把它们的联系和组合起来

求得富有创新意义的

这种创造性的构思方法

我们看一下 类比法的类型有哪些

美国麻省理工学院的教授戈登

他把创造过程的类比的话

分为以下四种类型

第一是直接类比

第二是拟人类比

第三是象征类比

第四是幻想类比

下面我们逐一来看一下

直接类比

顾名思义

针对研究对象

从自然界或者已有的成果中

来寻找与之相类似的事物

按照技巧 知识和原理来进行比较

从中得到启发

进行这种联想

提出的思想 方法 原理来完成创造

这样一种方法

我们称为直接类比

这个时候

如果我们的知识经验比较高

我们会创造水平就会比较高

我们这种成功的几率也会比较大

美国的发明家莱特兄弟

他提出谁要飞行谁就仿照鸟

为我们最初开始制造飞机

指明了一个创新的方向

第二 是拟人类比

又可以称为是感情移入 角色扮演

在创造发明的活动当中

发明者把自己设想为

其中的一个对象的某个因素

并由此出发

舍身处地的进行想象

比如在机器人这个设计当中

我们就采用拟人类比法

让机器人模仿人的动作

来实现特定的功能

第三种类型是象征类比

是借助具体的事物形象和象征符号

来比喻某种抽象的概念

和思想感情的这种类比方法

象征类比的话

它是直觉感知的

针对需要解决的问题

用某种概括的抽象的这种形象符号

或者句子来表达和反映出

问题的本质

使问题的关键能够呈现出来

并且简化

寻找具有与象征形象和符号

相类似的事物作为类比物

这个时候 我们进行类比想象

就可以提出解决问题的方案

从人们所向往的

而在表面上看起来

似乎难以实现的这种想象的中

得到启发 扩展想象

比如说保密 防盗方面

从天方夜谭中

阿里巴巴与四十大盗的故事中

可以得到启发

发明了声控锁

第四是幻想类比

它实际上是一种直接类比的

一种特例

只是说幻想类比的话

是在童话 神话 传说 民间故事

幻想小说等这些领域的话

寻找类比物

比如说人们幻想登上月球

有嫦娥奔月的神话

而现代的人类的话

已经能够成功登上月球

在现实应用的话

直接类比是我们类比法的一个基础

由此可以像拟人类比

象征类比 幻想类比来引申发展

这四种类比方法的话

是各有特点和侧重

所以我们在进入创造活动的时候

我们也可以相互来补充

相互渗透 相互启发

获得更多的这种设想和方法

第三的话

我们看一下类比法的一般技法

第一是原型启发法

通过与假设的事物

具有相似性的东西

来启发人们解决问题的一种途径

能够起到启发作用的事物

我们称为原型

现在我们叫打造原型

我们可以把它打造出来

用一个简单的盒子来把它做出来

原型可以来自于生活 生产和实验

比如说鱼的体型的话

就是创造船体的一个原型

增加原型主要有以下三种途径

第一

我们要注意观察生活中的各种现象

争取用我们学到的知识

来与初步的解释

第二 可以通过课外书 电视

科教电影的观看来使获得

第三

可以通过实验环节来获得

所以 后期

其实我们在教育学的课程练习时候

我们还能做打造原型这个环节

第二 我们称为是移植法

将某一个领域中的原理 方法 结构

材料 用途移植到另一个事物中

从而创造出新的产品的

这种创造方法

有这样一位发明家曾说过这样的话

移植发明是科学研究

最有效 最简单的方法

也是应用研究制作的方法之一

可以看到

这种方法应用范围是非常广泛的

第三是仿生法

什么是仿生法

根据生物界 生物的外形

和内在原理创造出新的事物

简易的滑翔机

便是根据鸟的外形仿制出来的

这是仿生法

以上是关于这个类比法的一些

知识点

下面就让我们来做一个小练习

采用类比法

我们来利用同质异化的方法

提出自行车的这种新用途有哪些

第二 是提出自行车的这种新式的

锁具可以怎么来构造

活动的目的

是我们训练各种类比方法

来进行创新

活动准备

我们要分成5到6个人一组

选一名主持人 一名记录员

每一组来发放便利贴

充分讨论

召开会议 每一个小组的话

来围绕主题

采用这种类比法

尽量提出各种设想

由我们的主持人掌控时间

记录员负责记录

然后来写在便利贴上

越多越好

鼓励的话 我们说多说say yes

不要说say no

会后要整理各种设想

如果没有达到我们的目的话

可以来再次召开会议

循环往复的进行

我们来总结一下

本讲我们学习的是类比法

我们主要了解类比法的概念

它的一些类型

还有它的技法和基本的实施步骤

本讲的学习就到这里

谢谢大家