斯坦福大学d.school在线视频

好

欢迎大家来到创新思维的课堂

我是今天的主讲老师陶金元

今天

主要跟大家介绍

关于一些设计思维创新实验室

有的时候

我们也简称为设计思维创新工作坊

这部分内容

帮助大家来理解

我们在现实的

比如我们的教育学习过程当中

或者说我们在企业的创新孵化当中

来如何使用我们的实验室

或者叫工作坊

或者说是能够帮助我们

即便是企业

我们到底在企业里

比方说我们的学生

学习了设计思维创新以后

那我们走到社会上

到了我们的企业里面

我们应该如何帮助我们的企业

来做创新

如何为我们的企业来打造一个

创新工作坊

因为 前面的内容也给大家介绍到

像斯坦福大学

他们的内部d.school

就是机械工程学院下面的d.school

实际上

使用它很多的学生创业成功

走出了校园 成为了百万富翁

为社会作出大量的贡献

这是其一

其二的话

也有很多硅谷的公司

不管是他们毕业的学生

还是其他的

像在硅谷的其他的企业

也大量的把他们的项目

放到斯坦福大学校内

或者是有学生或者他们自己来带着

按照斯坦福大学d.school

设计思维创新的这种方法论

来导出他们的产品或者解决方案

也获得了很多的成功

应该说 斯坦福大学d.school

为硅谷的创新作出了巨大的贡献

像我们前面有些典型提到了

像苹果公司

很多的产品都是在d.school里面

走出去的

也就是说

给大家做个内容呼应

就前面我们提到的

就是乔布斯之所以最后把他的葬礼

放在斯坦福大学校内

一 斯坦福大学本身是名校

其二 他的很多产品确确实实

就是在斯坦福大学d.school里面

做出来的

最起码是采用了斯坦福大学

d.school的设计思维的创新理念

好 接下来

我们跟大家介绍一下

相应的一些斯坦福大学的一些做法

斯坦福大学

世界非常知名的大学

大家都比较熟知

前面我们也介绍到

它在斯坦福大学校内

就是在机械工程学院下面

建立了这么一个d.school

这个界面就是我在斯坦福大学

斯坦福大学校内网站

d.school的网站上来copy下来的

它这个地方是干什么

大家来看

可以英文有解释

它就是一个什么样

它是一个地方 一个place

它要干嘛 探索者或者实验者

来工作的地方

所以 它讲究的是

斯坦福大学校内一块儿地

一个空间

让大家去来探索去做实验

逐步地去推向成功

所以 design thinking

也就是设计核心的创新理念

就是什么

你去做 learning by doing

然后去探索 去了解

去洞察我们的用户及其利益相关者

来去试 experimenter

就是直接试 试 试

试到什么情况

企业反复测试

直到你的用户感觉这个东西很好

满意为止

这个图像大家看

图片里面就是它的两层小红楼

d.school就是两层的小红楼

这是楼上 下面是在做路演

中间的地方 两层

我们大家来看

这就是大致我们对于d.school了解

外观上 大家来看

就这样子 这就是我个人

在d.school外面照的相

这就是两层小红楼

很简单 外表看起来很简单

但里面确实做出来很多东西

值得我们去学习

现在 大家看到的是内部环境

特别跟大家强调

大家看左上角这张图片

这是放在二楼

一楼是个厅 二楼也通着

它挂着一个条幅

我们来看一下

就是THE ONLY WAYTO DO IT

IS TO DO IT

这个图经常换

有时候还换 它经常换

不同时候会换不同的标语

很简单理解就是什么

你要做事情唯一的方式就去做

换句话来说

它强调你动手干 不要空谈

是不是 就很简单

解决问题的方式

做事的唯一路径 方式就是去做

动起来

你探索 是不是

其实咱们中国也有一句老俗话

叫做什么 失败是成功之母

同样一个道理

你失败不要紧

你做呀 你不做你连失败都不知道

你连错误的方法你都不知道

所以 他就非常的去强调这个事情

这个是它一楼的旁边休息的地方

不仅仅是休息

大家知道

它提供了你的这个方法论之后

我们大家会去探讨 会去思考

所以提供一份空间

你来去讨论 供你自由的交流

它在硬件这个环境

提供大家是非常非常好的

也不奢华 就是实用

这种地方该自由讨论的时候

就给你提供一个

大家看后面有绿植

就非常轻松的这么一种环境

该干什么就会提供你一个环境

大家看这张图

就是我在下面在阅读他们的文件

在学习过程当中了解的时候

在下面 在一楼的中厅里面

这是它二楼

刚刚我们的第一张图片

这边有人会来观看他的路演

好 我们大家来看

确确实实不奢华

但它们一块做到是什么

目的就是需要用的还有

不需要用的我就不具备

就这么简单

大家再来看

就是我们前面给大家介绍

它的工具和方法里面

会用到大量的动手工具

这是其中一小部分

我拍的照片里面

你看 非常非常多

钳子 锯子 刀子

钳子（扳钳） 胶带 白板笔

大量的存在 到处都有

非常非常之多

当然 如果特别复杂的

要做原型动手的时候

比方说我们需要一些机械设备

当然 大家都知道

斯坦福大学本身就是机械工程学院

它也不缺

你再需要更高精尖的设备

旁边就是硅谷 所以更不缺

同时 我个人也去过IDEO公司

芝加哥的IDEO公司我也去过

他们内部也是同样一个道理

各种各样的动手的工具

因此 我们大家来看

国外这些知名的高校

还有他们的这些机构

非常明显的一点

就是他们特别强调动手的能力

要做起来

所以 对于我们来讲

我们也不要去学一些空的理论

理论需要学不 当然需要学

因为理论是前人的经验的总结

在学习经验的同时

或者至少是之后

我们要理论与实践相结合

所以 我们要动手起来

像如此知名的斯坦福大学

都特别强调这么一个动手的空间

我就在想

想问咱们的同学也好还是其他的

如果有其他老师看见的话

我们国家的学校里面

能有多少学校

在校内能给学生提供这么多的

动手的工具

这就是值得我们思考

我们学习这个问题

当然 我个人也在前面也提到

我们学校也给我们的同学

已经建好了这些空间

在我们学校的支持下

我们也在实践

怎么能够做得更好

这也值得我们去思考的一些事情

反正 再跟大家总结一句话就是

你要想做创新就必须动 去犯错

允许你去犯错

去反复的实验