当前课程知识点：Hospitality English >  4 TECHNIQUES TO UNDERSTAND TOURISM LITERATURE >  4.3 Accumulating Idiomatic Expressions >  4.3.2 The extensive use of passive voice

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4.3.2 The extensive use of passive voice在线视频

4.3.2 The extensive use of passive voice

In this video, we take the passive voice in academic literature as an example to explain one of the basic techniques to understand difficult and long sentences. You should be familiar with the usage of the high-frequency sentence patterns in the sense of grammar. Moreover, it is necessary to create your own specific glossary assisting you to read tourism literature faster and understand better.

下一节:4.4.1 Writing a summary of your readings

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4.3.2 The extensive use of passive voice课程教案、知识点、字幕

欢迎来到本课程

现在 我们开始学习 学术文献中的被动语态

在这部分中

我们将对被动语态的一般用法进行简单回顾

我们将通过旅游文献中的一些例子来进一步理解

并将推荐一些创建自己的专业词汇表的技巧

在语法方面

被动语态对你来说并不陌生

这是英语中常见的语法现象

我们来简单回顾一下被动语态

当你把一个动作的对象变成句子的主语时 就会出现被动结构

当你把一个动作的对象变成句子的主语时 就会出现被动结构

大多数被动句没有执行者

因为句子的重点不在动作的执行者

而在接受者

按照规则 在被动语态中 执行者会被提及

当且仅当执行者是不能被忽略的新信息时

在以下情况下 使用被动语态比主动语态更好

一 关注焦点的改变

我们使用被动语态

当我们转变注意力的焦点

从动作的执行者转移到动作的接受者时

如果执行者不是重要信息

一般会在被动句中省略

二 不知名或不重要的执行者

我们使用被动语态

当我们不知道是谁在做这件事

或者执行者的身份并不重要时

在这种情况下

执行者在被动句中被省略

三 广义化的执行者

我们在使用被动语态时 其执行者是广义的

比如 当主动句的主语是

你 任何人 我们 人们 每个人等

四 明显的执行者

我们使用被动语态

当执行者的身份显而易见时

在这种情况下 执行者通常在被动句中被省略

五 无关个人

当我们不想提及执行者时 使用被动语态

因为我们想避免指出具体行动责任人是谁

我们想让人听起来很客观或很得体

在不透露信息来源的情况下

或者 提到执行者会不合适或尴尬

最后一个 过程的描述

我们在描述过程时使用被动语态

这时强调的是行动

而不是执行行动的人

执行者通常会被省略

以上这些是被动语态的一般用法

被动语态在正式书面英语中比较常见

它常被用于报刊 学术和科研写作中

如随笔 文章 论文 书籍和报告等

这里是学术文献中经常使用的一些典型表述

研究表明

已经发现

有人指出

事实证明/表明

普遍承认/同意/接受的是 等等

文献中使用被动语态的主要原因是

被动语态传达的是一种客观的感受

通常被认为是比较正式的 不那么个人化

直到最近

（被动语态）开始成为科学写作的首选语态

作者被强烈建议避免使用主动语态

尤其是学术论文中的 我 和 我们

但是 语言可能会变得冗长 难于读懂

尤其是在长句中

这就是现在有些权威人士不同意这种观点的原因

他们开始鼓励使用主动语态

因为学术论文应该基于

简洁 易懂的原则

在这种情况下 更偏向使用主动语态

相对而言

被动语态的使用频率更高

现在 让我们读一读旅游文献中的一些段落

请注意被动语态的使用

旅游业会产生一些社会文化问题

如果没有被很好地规划 开发和管理

一个普遍的问题是游客过于拥挤

居民失去了生活便利

从而导致他们对旅游的反感和敌意

如果一个地区有太多的游客

特别是在旅游旺季的时候

景点和便利设施 以及餐厅

购物和交通设施

都会被游客挤得水泄不通

导致居民不容易使用它们

如果居民被完全禁止

使用酒店海滩等设施

他们甚至会更加怨恨

大批旅游者对小型农村社区的破坏与干扰尤其严重

居民尤其会产生怨恨的情绪

如果他们认为自己没有从旅游中获得很多经济利益

而旅游开发是被外部利益所控制的

请大家注意这段话中被动语态的使用

这些词都被标红了

现在我们继续看例2

让我们读一读

一些一般性政策

适用于经济和环境的考虑

也适合于社会文化的原因

一个重要的一般性政策是

循序渐进地发展旅游业

使当地社会有时间去适应它

接受有关于这方面的教育

并学会如何参与获得它的利益

这种方法也使政府有足够的时间

来监测旅游业对社会文化的影响

并在问题变得严重之前进行补救

正如一直强调的那样

居民应该参与进

旅游的规划和发展过程

这样他们才能影响旅游的决策

并且感觉到自己是旅游业的一部分

必须选择合适的旅游形式

要与当地社会相适应 相协调

同时 有选择的营销也可以吸引某些类型的旅游者

他们会尊重当地的社会习俗和文化传统

你可能会发现标红的部分——使用了被动语态

现在 我们再来看看最后一个例子

现在我们来读一遍

强调的是要制定和采用

一个地区的旅游发展政策和规划

以指导开发决策过程

然而 也应认识到旅游规划

是一个持续和灵活的过程

在政策和计划建议的框架内

必须具有灵活性

以便适应不断变化的环境

过于僵化的规划

可能会使发展无法顺应变化

可能会有交通技术的进步

新的旅游形式的演变

以及市场趋势的变化

即使（规划）被允许具有灵活性

规划的基本目标也不应取消

尽管具体的发展模式可能会改变

必须依然坚持可持续发展

你有没有认出例子中使用的被动语态呢

如果你熟悉被动语态

那么你会更容易理解一些难懂的句子

扩大词汇量总是很重要的

同样重要的还有积累有用的词语和表达

来提高英语的口语 阅读和写作能力

在我们结束第四章第三节之前

建议你们自己积累典型的表达方式

以及新的词汇

请为自己建立一个特定的专业词汇表

这样就能更快地阅读旅游文献 更好地理解其中内容

你可能有不同的方法来创建自己的词汇表

总之 为了使其更有效

建议其中包含以下内容

并将其分类为不同的组别

第一组 高频词

和它们的名词 动词 形容词 副词形式

以及它们的准确读音

第二组 生词及其同义词 近义词和反义词

第三组 旅游和酒店业的特殊术语及相关术语

第四组 关于你感兴趣的特定主题

或问题的词语和表达

建议你每次阅读旅游文献时都完成这项任务

好了 这部分到此结束

谢谢你的聆听

Hospitality English课程列表：

1 THE NATURE OF TOURISM BUSINESS

-1.1 Hospitality and Tourism

--1.1.1 Introduction of hospitality

--1.1.2 Introduction of tourism (1)

--1.1.3 Introduction of tourism (2)

--1.1.4 Basic conception of tourism (1)

--1.1.5 Basic conception of tourism (2)

-1.2 Tourism Industries

--1.2.1 Accommodation and F&B

--1.2.2 Transportation

--1.2.3 Attractions

--1.2.4 Convention & exhibition

--1.2.5 Entertainment & recreation

-1.3 Nature of Tourism Businesses

--1.3.1 Nature of tourism

--1.3.2 Characteristics of hospitality

--Week 1 Quiz

2 MEET AND GREET

-2.1 Basic Approaches and Etiquette of Hospitality

--2.1.1 Basic approaches and etiquette of hospitality

-2.2 Meet and Greet at Accommodations

--2.2.1 First impression (1)

--2.2.2 First impression (2)

--2.2.3 Know how to offer more

--2.2.4 The LAST approach

-2.3 Meet and Greet at Other Situations of Hospitality

--2.3.1 At transportation services

--2.3.2 At attraction spots

--2.3.3 At conventions and exhibitions

--2.3.4 At entertainment and recreation situations

-2.4 Communication Skills of Online Travel Agency

--2.4.1 Communication skills of online travel agency

--Week 2 Quiz

3 CROSS-CULTURAL COMMUNICATION

-3.1 Culture and Communication

--3.1.1 What is culture?

--3.1.2 The characteristics of culture

--3.1.3 What is communication?

--3.1.4 Mode of communication

--3.1.5 Myths of communication

-3.2 Barriers to Cross-cultural Communication

--3.2.1 Cultural barriers

-3.3 Cross-cultural Communication

--3.3.1 Cultural context

--3.3.2 Cross-cultural verbal communication

--3.3.3 Hofstede's cultural dimensions (1)

--3.3.4 Hofstede's cultural dimensions (2)

-3.4 International Practice in Cross-cultural Communication

--3.4.1 International practice in cross-cultural communication

--Week 3 Quiz

4 TECHNIQUES TO UNDERSTAND TOURISM LITERATURE

-4.1 Getting to Know Tourism Literature

--4.1.1 Significance of tourism literature

--4.1.2 Proper way to choose for reading

-4.2 Capturing the Main Ideas

--4.2.1 Starting with the title & abstract

--4.2.2 Following the structure to focus

--4.2.3 Identifying topic sentences

-4.3 Accumulating Idiomatic Expressions

--4.3.1 Expressions of defining & categorizing

--4.3.2 The extensive use of passive voice

-4.4 Summarizing Reading & Thinking

--4.4.1 Writing a summary of your readings

--4.4.2 Taking notes of your thinking

--Week 4 Quiz

5 LIERATURE REVIEW AND ANALYSIS

-5.1 What Is A Literature Review

--5.1.1 The definition and types of literature review

--5.1.2 Systematic approaches of literature review

-5.2 Collection and Analysis of Literature

--5.2.1 Literature datebase

--5.2.2 Methods of literature collection

--5.2.3 Analysis of literature

-5.3 Content of Literature Review

--5.3.1 Concepts, propositions, and theories

--5.3.2 Conceptualization and theoretical framework

--5.3.3 Operationalization of the research framework

--5.3.4 Knowledge gap

-5.4 Evaluate Your Literature Review

--5.4.1 Evaluation of your literature review

--Week 5 Quiz

6 ESSENTIALS IN COMPLETING MTA THESIS

-6.1 Basic Structure of MTA Thesis/Project

--6.1.1 Topic/Title

--6.1.2 Abstract

--6.1.3 Main body(1)

--6.1.4 Main body(2)

--6.1.5 Reference and acknowledgement

-6.2 Stages of Completing a Thesis

--6.2.1 Thesis initiation stage - research design

--6.2.2 Thesis initiation stage -research methodology(1)

--6.2.3 Thesis initiation stage - research methodology(2)

--6.2.4 Thesis initiation stage - research proposal

--6.2.5 Thesis writing and completion stage

-6.3 Essentials in Managing a Successful Thesis

--6.3.1 Work with supervisors

--6.3.2 Time management

--6.3.3 Project management

--Week 6 Quiz

--Final Quiz

4.3.2 The extensive use of passive voice笔记与讨论

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