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大家好
我是四川大学计算机学院的讲师黄彦辉
从2012年我就在计算机学院
主讲课程《电子商务创新实践》
从那个时候算起
我已经讲了5年的创新创业课程
我们这门课叫
《智能时代下的创新创业实践》
简称《智创》课程
从某种意义上说
这是我以前课程的发展和延续
对我个人而言
也是一次学习和提升
是知识经验再创造的过程
因此
我非常感恩
有这个机会来和大家一起来讨论
智能时代
讨论AI技术
探讨创新创业这些热门话题
非常欢迎大家选修这门课程
选这门课不仅说明你对创新创业好奇
也说明你对时下热门的人工智能和AI技术好奇
我们讲
拥有好奇心是开始创新的第一步
所以恭喜你已经踏上了探索的旅程
今天是第一讲
先由我向大家介绍一下这门课
我们分成三个部分来介绍这门课程
第一呢就是课程的背景
就是为什么我们会设计这门课
第二是课程框架和内容
第三是课程的目标和要求
首先我们来看一下课程设计的背景
我们课程呢有两个时代背景
一个是智能时代的到来
我们知道
2016年alphago战胜了人类
宣告了智能时代的到来
对整个人类而言
这是一个契机也是一个挑战
我们该如何应对呢
这是第一个背景
第二个背景是中国的创新驱动战略
在智能时代德国提出了工业4.0
日本和美国也提出了相应的政策
那么中国如何在
新的一轮国际竞争中来做到胜出呢
如何以更强的面貌出现在国际舞台上呢
针对这个问题
国家已经开始做顶层设计
总结起来是两点
第一点是创新引领战略
第二点是科技创新
在刚刚召开的19大
提出了创新是引领发展的第一动力
新时代的中国要实施创新驱动战略
加快建设创新型国家
19大还进一步明确了创新在
引领经济社会发展中的重要地位
标志着创新驱动作为一项基本国策
在新时代中国发展的进程中
将发挥越来越显著的战略支撑作用
第二点就是技术创新
特别是智能技术下的科技创新
19大提出了要不断丰富中国制造
中国智造的内涵
从而为中国持续发展注入新动力
我们要注意
这里第二个智造的智
是智慧的智
那么尤其指出要加快发展先进制造业
推动互联网大数据
人工智能和实体经济的深度结合
我们在后面要讲
这实际上是AI附能的一种概念
那么我们的课程正
是在这样两个时代背景下设计的
我们希望通过这门课来
讨论和思考新时代下面临的两个问题
第一是如何在智能时代
到来的背景下进行创新创业
第二是如何把
人工智能技术融入到各个行业中去
我们的课程会紧紧围绕
这两个问题展开
-0.1我们为什么设计这门课
--0.1
-0.2我们聊什么
--0.2
-0.3你们能学到什么
--0.3
-短片：AlphaGo
--Alphago
-1.1本章概述
--1.1
-1.2人与机器的本质区别
--1.21
--1.22
--1.23
-1.3我们会被智能机器抢了饭碗吗
--1.31
--1.32
--1.33
-1.4人和智能机器的和谐之道-增强智能
--1.41
--1.42
--1.43
--1.44
--1.45
--1.46
--1.47
-1.5项目指南一：如何找到好的项目
--1.51
--1.52
--1.53
--1.54
--1.55
-第一章测试
-2.1本章概述
--2.1
-2.2创业能力模型
--2.21
--2.22
--2.23
--2.34
--2.25
--2.26
--2.27
--2.28
--2.29
-2.3创新是人类的本能
--2.31
--2.32
--2.33
-2.4创新能力培养——创新心智模式
--2.41
--2.42
--2.43
--2.44
--2.45
--2.46
-2.5创新能力要素培养-思维方式
--2.51
--2.52
--2.53
--2.54
--2.55
-2.6项目指南二：创新项目的开发
--2.61
--2.62
--2.63
-2.7互联网心理学
--2.7
-第二章测试
-3.1本章概述
--3.1
-3.2机器有“智慧”吗？
--3.21
--3.22
--3.23
--3.24
--3.25
--3.26
--3.27
-3.3机器是如何学习的？
--3.31
--3.32
--3.33
--3.34
--3.35
--3.36
--3.37
--3.38
--3.39
--3.310
-3.4智能技术带来的认知升级
--3.41
--3.42
--3.43
--3.44
--3.45
-3.5项目指南三：投资者和创始人的心得经验
--3.51
--3.52
--3.53
--3.54
--3.55
-第三章测试
