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第十四课 03西晋风云:八王之乱在线视频

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第十四课 03西晋风云:八王之乱课程教案、知识点、字幕

就是一波三折

第一折

杨骏专权

被贾南风打倒

杨骏独揽大权对吧

所以他会想

用些小恩小惠收买人心

所以贾南风利用

被杨骏官员及宗室诸子的势力

诸王的势力

杀掉杨骏

夺回杨家权力

这时候贾南风掌权了

她皇帝是个傻子

她实际上是掌权的

所以290年晋武帝死

291年这个贾南风

就杀掉了杨骏

不但杀掉杨骏

而且太后和太后的母亲

都被她(处决)

废了然后就处死了

那么第二个阶段

就是到了299年

贾后有对太子下手了

这个太子长大了

武帝死后

变乱首先从宫庭里暴发了

公元290年

太子司马衷继位

就是晋惠帝

这位糊涂愚蠢的皇帝

成了皇后贾南风的傀儡

王朝大权很快落到了贾南风的手里

在他的唆使下

司马世诸王互相残杀

贾南风甚至还杀了惠帝的太子

贾南风的恶行引起诸王和朝庭的不满

公元300年

赵王司马伦起兵入京

杀死贾南风等人

拉开了八王之乱的序幕

公元291年到公元306年

先后有八个当初被晋帝分封的王

加入争夺权力的混战

这就是八王之乱

晋武帝建国初年

他接受曹魏的教训

曹魏没有同时分封宗亲

所以他即用外戚辅政杨骏

这是他后来

一刚开始就封了二十七个同姓王

都是司马家族的

封王 建立王国以君建国

这些诸王

可以选拔自己王国中的文武官员

收取封国的租税

因为当时的曹氏没有分封宗室

所以司马家在中央掌权后

曹家就亡了

现在他接受了这个教训

可是这种分封

直接导致了八王之乱

八王之乱就是

八个司马宗室出来动乱

这里面就是为了争夺中央的权力

发生互相撕杀

这时候刘明起兵

五胡乱华已经开使了

公元304年

在华北 在成都

就出现一些起兵的政权了

刘渊起兵

建立刘 刘汉

建立汉

然后是刘汉 匈奴(00)

那么成都也有人起兵

晋朝的灭亡我们能够说点什么

我想有几点可以分析一下

第一个开国者司马炎

本身在建制立范上就留下了很多的弊端

我们发现一个情况

东汉末年

有如外戚宦官

有如地方专权

所以朝庭不正

曹魏接受这个教训

外戚宦官靠边站

宗室靠边站

最后却给司马氏机会

这样中央发动政变

你看江山就异色了

所以司马氏接受教训

接受曹魏的教训

分封了二十七个王

中央呢 你看

贾南风是外戚

杨骏是外戚

他们都参与到前台来

最后你看司马氏也亡了

所以我想一个制度本身的好坏

其实它是跟着时代有关系

什么时候用什么制度

这个其实古人有很多的讨论

这是第一层意思

第二层意思

制度关键还是在一个什么样人的掌控下

这就跟接班人很有关系

在封建帝王时代

一个王朝的接班人就是皇帝

他本身的昏或者明

贤或者是愚

这是对王朝的兴衰

对国家的命运关系很大的

君主国就是这样的

一个帝王个人的昏和明

对国家前途影响很大

还(00)南北朝以来

汉朝以来

周边少数民族的内迁

对他们的管理和治理

留下很多的后遗症

在这样一个中央政府的领导下

那不是坐在火山堆上了吗

分封制

加内迁少数民族的管理的漏洞

所以导致西晋的灭亡

《资治通鉴》导读课程列表:

第一课 导论与三家分晋

-导论

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-智伯的覆亡

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-智伯悲剧的反思

--智伯的覆亡讨论

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-参考资料

--《资治通鉴》三家分晋原文

--三家分晋原文

--拓展阅读:豫让复仇

--西周分封图

第二课 战国前期的政治

-魏文侯治国

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-吴起的悲剧

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-魏文侯治国讨论

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-吴起的悲剧讨论

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-第二课 战国前期的政治--习题

-参考资料-战国诸侯形势图

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- 参考资料-《资治通鉴》原文

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第三课 商鞅变法

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-过程

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-商鞅之死

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-评论与比较

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-商鞅变法讨论

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-第三课 商鞅变法--习题

-参考资料

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第四课 秦国的外交

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-远交近攻

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-逐客风波

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-破坏人才

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-第四课 秦国的外交--习题

第五课 千古一帝

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-奇货可居(下)

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-讨论:赢政

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-第五课 千古一帝--习题

第六课 楚汉之争(上)

-第六课 01楚汉争雄(上):高祖起兵

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-第六课 楚汉争雄(上)三人行

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第七课 楚汉之争(下)

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-第七课04 楚汉之争(下):垓下之围

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-第七课 楚汉之争(下)--习题

第八课 汉高祖的家国传承

-第八课 01 汉高祖的家国传承:汉承秦制

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-第八课 05 汉高祖的家国传承:文景之治

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第九课 汉武大帝

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第十二课 光武中兴

-第十二课 01光武中兴:少年大志

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-第十二课 04光武中兴:刘秀治国

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-第十二课 06光武中兴:三人行

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第十三课 曹魏国运

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-第十三课 03曹魏国运:曹魏之弊

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第十四课 西晋风云

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第十四课 03西晋风云:八王之乱笔记与讨论

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