当前课程知识点:生活英语听说 > Unit 2 The People in Your Life > 2. Text: My Mother is My Best Friend > Text: My Mother is My Best Friend
大家好 这里是 Oral Communication for EFL Learners
我是清华大学外文系杨芳
第二单元的主题是生命中的人
在这个单元我们将学习
如何和我们的家人朋友相处
刚才我们听Glenn
介绍了整个单元的安排
我将和Tom老师
共同解释其中的主要含义
你可以随着Tom老师大声朗读
在听Tom朗读时 思考两个问题
第一 为什么她觉得她妈妈是她最好的朋友
第二 生活中 你和你父母的关系好吗
大家好
Tom又跟大家见面了
今天我们会先读课文
然后请跟着我一句一句地读
你可以反复地读
直到熟悉了课文的大意
让我们开始吧
我的母亲是我最好的朋友
我可以向她倾诉任何事情
她帮助我克服一切困难
我们之间没有任何秘密
每当我感到孤独时
我的母亲是我唯一
可以倾诉的人
从我记事起
我的母亲就是我最好的朋友
而且相比其他人
我更喜欢妈妈的陪伴
她善良聪明风趣善于倾听
我可以没有偏见的说
我从来没有见过
另一个人更值得做朋友的人
当然我有朋友
但是相比他们
我更喜欢我的妈妈
我不觉得需要跟
我的朋友一起逛街
而且在我生命中的这些年
我几乎没有跟任何人保持着
长久的联系
直到今天
我仍然更倾向于比我年长十几
或者几十岁的人相处
我让我妈妈太容易走进我
以至于我很难做我自己
我的朋友告诉我
我住在一所没有墙
没有感情的壁垒的房子里
在25岁的时候
我才学习如何在我的
家庭圈子之外
交朋友和维持友谊
想到妈妈不了解我的生活
才使我鼓起勇气
发展一个与妈妈无关的朋友圈
这帮助我对她保持隐私
我开始设定界限
例如我的妈妈不知道
我在听什么音乐
尽管我仍然想告诉她
但现在我的脑后有一个声音
在提醒我
有些事情是我的
是我自己的
作为一个好朋友和
伟大的母亲
我的妈妈理解并
接受了这一点
我希望这是对
我妈妈的赞美
在我的生活中
妈妈给予了我太多的
安慰和爱
太多了以至于我开始
跟她保持距离
现在
我希望你跟我一句一句地朗读
你们可以读两遍以上
确保理解课文
现在
我来解释一些单词和
短语的表达
如果你不明白
不用担心
我的中国同事们
将会用中文解释
感情墙
你们知道真正的墙是什么
由砖或木头构成
但感情墙是在我们的生活中
通过情感和对事物的感知
建立起来的屏障
朋友圈
试想一大群人站在一个圈子里
如果他们都围绕着你
那么他们是你的圈子
他们都将注意力都投向你
他们就是你亲密的朋友圈
这里面可能只是五六个人
甚至可能只有一个
在我的脑海里有一个声音
我们都知道在我们头脑里
有一个告诉我们
思想和感情的声音
所以当你说
你的脑海里有一个声音
这意味着你在想大声地思考
以至于你几乎可以听到它
听完Tom的朗读
你知道为什么
她的妈妈是她最好的朋友了吗
如果你现在还不明白
请你回到上一个视频
继续和Tom一块学习
此外,Tom解释了三个短语
我相信
你们将会了解更多的其他词汇及短语
我将在下节具体解释这些词汇短语
并讲解其使用方法
-1. Introduction
-2. Text: Greeting in Different Cultures
--Text
-3. Useful Words and Expressions
--Useful Words and Expressions
-4. Greeting
--Greeting
--Unit 1 You Say, I Say--4. Greeting
-5.First Impression
-6. Personal Information
--Unit 1 You Say, I Say--6. Personal Inform
-7. Cultural Focus: Meeting Someone New
--Unit 1 You Say, I Say--7. Cultural Focus:
-8. Office hour
--Unit 1 You Say, I Say--8. Office hour
--1
-9. Summary
--Summary
-10. Exercise
--Unit 1 You Say, I Say--10. Exercise
-11. Discussion
-1. Introduction
-2. Text: My Mother is My Best Friend
-- Text: My Mother is My Best Friend
-3. Useful Words and Expressions
--Useful Words and Expressions
-4. Families, Friends and Idols
--Unit 2--4
-5. Describe People’s Appearance and Character
--Describe People’s Appearance and Character
--Unit 2--5
-6.How to Communicate with Other People
--How to Communicate with Other People
--Unit 2--6
-7. Friend Relationships
--Unit 2 --7
-8. Cultural Focus: Family and Friend Relationships
--Unit 2--8
-9.Office hour
--Unit 2--9
-10.Summary
--Summary
-11.Exercise
--Unit 2--11
-12 Discussion
-1. Introduction
-2.Text:Food in Different Cultures
--2.Text:Food in Different Cultures
-3.Useful Words and Expressions
--3.Useful Words and Expressions
-4.Food in Different Cultures
--4.Food in Different Cultures
--Unit 3--4
-5.Chinese Meals
--Unit 3--5
-6.Cultural Focus: Different Customs Related to Food in Different Countries
--6.Cultural Focus: Different Customs Related to Food in Different Countries
--Unit 3--6
-7.Eating out
--Unit 3--7
-8. Office Hour
--Unit 3--8
-9.Summary
-10.Exercise
--Unit 3--10
-11. Discussion
-1. Introduction
-2. Text: Why Do You Learn English?
--2. Text: Why Do You Learn English?
-3. Useful Words and Expressions
--3. Useful Words and Expressions
-4.Reasons for Learning English
--4.Reasons for Learning English
--Unit 4--4
-5. How to Learn English
--Unit 4--5
-6. Cultural Focus: the United Kingdom
--6. Cultural Focus: the United Kingdom
--Unit 4--6
-7. British and American English
-- 7. British and American English
- 8. Office Hour
--Unit 4--8
-9.Summary
-10. Exercise
--Unit 4--10
-11. Discussion
-1. Introduction
-2. Text: Good Times, Hard Times, but Never Bad Times
--2. Text: Good Times, Hard Times, but Never Bad Times
-3. Useful Words and Expressions
--3. Useful Words and Expressions
-4. Good and Bad Experiences
--Unit 5--4
-5. Free-time Activities
--Unit 5--5
-6. Cultural Focus: Popular Travel Spots in North America
--6. Cultural Focus: Popular Travel Spots in North America
--Unit 5--6
-7. Festival
--Unit 5--7
-8. Office Hour
--Unit 5--8
-9. Talk Show (Glenn and David)
--9. Talk Show (Glenn and David)
-10. Summary
-11. Exercise
--Unit 5--11
-12. Discussion
-1. Introduction
-2. Text: Hobbies of My Family Members
--2. Text: Hobbies of My Family Members
-3. Useful Words and Expressions
--3. Useful Words and Expressions
-4. What Are Your hobbies
--Unit 6--4
-5. What Do You Get from Hobbies
--5. What Do You Get from Hobbies
--Unit 6--5
-6. How to Cultivate Your Hobbies
--6.How to Cultivate Your Hobbies
--Unit 6--6
-7. Cultural Focus: People’s Preferences for Hobbies in Different Countries
--7. Cultural Focus: People’s Preferences for Hobbies in Different Countries
--Unit 6--7
-8. Hobbies in Different Countries
--8. Hobbies in Different Countries
-9. Office Hour
--Unit 6--9
-10. Summary
-11. Exercise
--Unit 6--11
-12. Discussion
-1. Introduction
-2. Text: Sharing Your Feelings
--2. Text: Sharing Your Feelings
-3. Useful Words and Expressions
--3. Useful Words and Expressions
-4. Explore and Discuss Feelings and Emotions
--4. Explore and Discuss Feelings and Emotions
--Unit 7--4
-5. Letting off Steam
--Unit 7--5
-6. Emotion Management
--Unit 7--6
-7. Cultural Focus: Students’ Stress
--7. Cultural Focus: Students’ Stress
--Unit 7--7
- 8. Office Hour
--Unit 7-- 8
- 9. Talk Show (Glenn and Conor)
--9. Talk Show (Glenn and Conor)
-10. Summary
-11. Exercise
--Unit 7--11
-12. Discussion
-1. Introduction
-2. Text: Keep Healthy
-3. Useful Words and Expressions
--3. Useful Words and Expressions
-4. Talking about One's Health
--4. Talking about One's Health
--Unit 8--4
-5. A Healthy Lifestyle
--Unit 8--5
-6. How to Stay Healthy
--Unit 8--6
-7. Cultural Focus: Ways of Keeping Healthy
--7. Cultural Focus: Ways of Keeping Healthy
--Unit 8--7
-8. Office Hour
-9. Summary
-10. Exercise
--Unit 8--10
-11. Discussion
-期末复习题
-Final Exam