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下一节:四、系统自然观

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三、辩证唯物主义自然观课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天我们来学习

马克思主义自然观形成的重要标志

辩证唯物主义自然观

辩证唯物主义自然观

是马克思 恩格斯

以近代科学技术为基础

概括和总结自然界

及其与人类关系形成的总的观点

它是马克思主义自然观形成的重要标志

首先我们来学习一下

辩证唯物主义自然观的观点和特征

辩证唯物主义自然观的主要观点

包括四个方面

辩证唯物主义自然观认为

自然界是先在的和历史的自然界

自然界先于人而存在

它是建立在人的实践基础上

是人们依据实践基础

所认识的自然界

它是“在人类社会的形成过程中

生成的自然界”

它既具有自然属性

又具有社会历史性属性

是人类史与自然史的统一

辩证唯物主义自然观认为

自然界是相互联系和变化发展的自然界

自然界是不断地产生

发展和灭亡的

各种物质运动形式

遵循客观规律而且相互转化

辩证唯物主义自然观还认为

实践是人类认识和改造自然界的活动

人是自然界的一部分

“人与自然界是一种共生关系

对自然的伤害最终会伤及人类自身”

辩证唯物主义自然观

用辩证思维方法认识自然界

它反对孤立的 静止的认识方法

主张从已有的事实出发

运用联系和发展的观点认识自然界

辩证唯物主义自然观的基本特征

体现在四个方面

一 实践性

辩证唯物主义自然观认为

自然界不是思辨的 抽象的

而是具体的 现实的

自然界是人类社会实践的产物

实践对认识自然界起到决定性作用

二 历史性

辩证唯物主义自然观认为

自然界的历史是人类生成的历史

和自然界对人的生成作用的历史

认识自然界也是以实践为基础的过程

三 辩证性

辩证唯物主义以实践论为基础

承认自然界的客观实在性

和物质统一性

又承认其运动变化和循环发展

实现了唯物论和辩证法的统一

辩证唯物主义自然观

既承认人类生成自身的历史

又承认其创造自然界的历史

实现了自然史和人类史的统一

辩证唯物主义自然观

既承认自然界的天然的先在性

又承认其人工的现实性

实现了人的受动性和能动性的统一

天然自然和人工自然的统一

四 批判性

辩证唯物主义自然观

推翻了牛顿的“第一推动说”

批判了黑格尔和费尔巴哈等人的

错误观点

吸收了黑格尔的辩证法

和费尔巴哈的唯物论

并运用到唯物主义的自然观和历史观中

刚才

我讲了辩证唯物主义自然观的

观点和特征

辩证唯物主义自然观的思想

来源于哪儿呢

这就是我们要讲的第二个问题

辩证唯物主义自然观的思想渊源

可以追溯到古希腊哲学和德国古典哲学

“没有古希腊哲学到德国古典哲学的发展

就没有辩证唯物主义世界观”

古希腊哲学主张

把自然界“当做整体

从总体上来进行观察”

从自然界本身来理解自然界

这成为辩证思维方式的重要前提和基础

马克思在黑格尔哲学体系中

发现了辩证法的合理内核

并“赋予了辩证法

一个现代的科学的形态”

费尔巴哈的唯物论

也是马克思主义哲学的一个重要来源

下面

我们来看一下第三个问题

辩证唯物主义自然观的基础

辩证唯物主义自然观的产生

有一定的科学基础

康德的“星云假说”

推翻了牛顿的“第一推动假说”

赖尔的地质“渐变论”

取代了由于造物主一时兴发

而引起的突然革命

维勒完成的人工合成尿素

填平了无机界和有机界之间的鸿沟

门捷列夫的元素周期律

揭示了元素之间的内在联系

迈尔等人的能量守恒与转化定律

揭示了各种形式能量之间的必然联系

施旺和施莱登的细胞学说

揭示了生物有机体之间的统一

达尔文等人的生物进化论

为辩证唯物主义自然观

提供了自然史的基础

辩证唯物主义自然观的产生

也有一定的技术基础

十八世纪的蒸汽机技术革命

及其产业革命

十九世纪的电力技术革命及其产业革命

推动了由工场手工业

到机器大工业再到电气化

自动化工业的转变

促进了由自由竞争资本主义

到垄断资本主义的转变

它促使资本主义基本矛盾激化

并由此产生了社会革命

为辩证唯物主义自然观的形成

创造了社会条件

技术革命

进一步促进了资本主义生产的发展

促进自然科学

“从经验科学变成了理论科学”

“又转化成唯物主义的自然知识体系”

为辩证唯物主义自然观的形成

奠定了实践基础

接下来

我们来了解一下

辩证唯物主义自然观的作用

第一

辩证唯物主义自然观

实现了自然观发展史上的革命性变革

它克服了古代朴素自然观

由于缺乏科学认识基础所造成的直观

思辨的局限

吸取了古代自然哲学关于自然界运动

发展和整体联系的思想

以近代自然科学

对自然界认识的最新成就为依据

“扬弃”了机械唯物主义自然观

在更高层次上

实现了向古希腊

朴素唯物主义自然观的回归

辩证唯物主义自然观

还批判地吸收了法国唯物主义经验反映论

和德国古典哲学中的辩证法思想

实现了唯物性 辩证性

实践性和历史性的辩证统一

第二

辩证唯物主义自然观

为马克思主义自然观的形成

奠定了理论基础

辩证唯物主义自然观

认为实践是自然史和人类史

相统一的衔接点

自然界是自然史和人类史相统一的自然界

它认为把自然界和人类社会

看成是共同遵循辩证法规律的

统一的历史过程

自然史是社会史的基础

自然史的发展和社会史的发展

都受客观规律的支配

实现了自然观和历史观的统一

第三

辩证唯物主义自然观

为自然科学的发展提供了方法论基础

辩证唯物主义自然观的辩证思维方式

“对于现今的自然科学来说”

“恰好是最重要的思维形式”

因为只有辩证法

才为自然界中出现的发展过程

为各种普遍的联系

为一个研究领域

向另一个研究领域过度

提供了类比

从而提供说明方法

第四

辩证唯物主义自然观

为自然科学和社会科学的融合

奠定了理论基础

辩证唯物主义自然观认为

人具有自然和社会两重属性

是自然科学和社会科学的共同研究对象

辩证唯物主义自然观认为

人类及其实践活动

使得自然科学进入人的生活

也和社会科学发生了关联

辩证唯物主义自然观还认为

社会科学是从自然科学中发展起来的

第五

辩证唯物主义自然观

为解决生态环境问题

提供世界观和方法论

辩证唯物主义自然观认为

人类对于自然界的每一次胜利

“自然界都对我们进行报复”

“必须尊重自然 顺应自然 保护自然

否则就会遭到大自然的报复

这个规律谁也无法抗拒”

“在生态环境保护上

一定要树立大局观 长远观 整体观

不能因小失大 顾此失彼 急功近利”

第六

辩证唯物主义自然观

成为系统自然观 人工自然观

和生态自然观形成的思想渊源

系统自然观在近代可以追溯到莱布尼兹

追溯到马克思和恩格斯的辩证法

尤其是恩格斯关于

“整个自然界构成一个体系”的思想

马克思 恩格斯提出的

“感性世界” “人化自然界”

“人的现实的自然界”等概念和思想

成为人工自然观形成的思想渊源

马克思 恩格斯的生态哲学思想

尤其是自然主义

人道主义和共产主义相统一的思想

为生态自然观的形成奠定了思想基础

辩证唯物主义自然观

在更高的层次上

“回到了希腊哲学的伟大创立者的观点”

完成了自然观发展历史上的循环

“随着自然科学领域中

每一个划时代的发现”

辩证唯物主义自然观

将不断丰富和发展起来

最后我们来看一下

辩证唯物主义自然观的演变

辩证唯物主义自然观

被现代物理学丰富和发展

十九世纪末的物理学新发现

冲击了机械唯物主义自然观

“完全证实了辩证唯物主义的正确性”

二十世纪初的相对论和量子力学

否定了机械唯物主义自然观

揭示了质量和能量的辩证统一

微观物体的连续性和间断性

波动性和粒子性

主体和客体的辩证统一

辩证唯物主义自然观

还被系统科学丰富和发展

系统科学

改变了形而上学思维方式

提供了系统思维方式

丰富发展了辩证思维方式

系统科学

还揭示了自然界的系统存在方式

和演化机制

天然自然和人工自然界的辩证统一

并和生态科学一起

形成了系统自然观

人工自然观和生态自然观等

丰富和发展了马克思主义自然观

这就是我今天讲授的

辩证唯物主义自然观的内容

谢谢大家

自然辩证法概论课程列表:

绪论

-一、自然辩证法的学科性质及研究内容

--一、自然辩证法的学科性质及研究内容

--一、自然辩证法的学科性质及研究内容作业

-二、自然辩证法的历史发展及新时代意义

--二、自然辩证法的历史发展及新时代意义

--二、自然辩证法的历史发展及新时代意义作业

-绪论 阅读材料

第一章 马克思主义自然观

-一、朴素唯物主义自然观

--一、朴素唯物主义自然观

--一、朴素唯物主义自然观作业

-二、机械唯物主义自然观

--二、机械唯物主义自然观

--二、机械唯物主义自然观作业

-三、辩证唯物主义自然观

--三、辩证唯物主义自然观

--三、辩证唯物主义自然观作业

-四、系统自然观

--四、系统自然观

--四、系统自然观作业

-五、人工自然观

-- 五、人工自然观

--五、人工自然观作业

-六、生态自然观

--六、生态自然观

--六、生态自然观作业

-第一章讨论

-第一章 阅读材料

-第一章 教学案例

第二章 马克思主义科学技术观

-一、 科学技术的本质

--一、 科学技术的本质

--一、 科学技术的本质作业

- 二、 科学技术的体系结构

--二、科学技术的体系结构

-- 二、 科学技术的体系结构作业

- 三、科学发展动力及模式

--三、 科学发展动力及模式

-- 三、科学发展动力及模式作业

- 四、技术发展动力及模式

--四、技术发展动力及模式

-- 四、技术发展动力及模式作业

-第二章讨论

-第二章 阅读材料

-第二章 教学案例

第三章 马克思主义科学技术方法论

-一、 问题意识与问题导向

--一、 问题意识与问题导向

--一、 问题意识与问题导向作业

-二、 辩证逻辑思维方法

--二、 辩证逻辑思维方法

--二、 辩证逻辑思维方法作业

-三、科学技术研究的创新与批判思维方法

--三、科学技术研究的创新与批判思维方法

--三、科学技术研究的创新与批判思维方法作业

-四、科学技术研究的数学方法和系统方法

--四、科学技术研究的数学方法和系统方法

--四、科学技术研究的数学方法和系统方法作业

-五、科学技术活动方法

--五、科学技术活动方法

--五、科学技术活动方法作业

-第三章讨论

-第三章 阅读材料

-第三章 教学案例

第四章 马克思主义科学技术社会论

-一、 科学技术与生产力

--一、 科学技术与生产力

--一、 科学技术与生产力作业

-二、 科学技术与其他社会意识形式

--二、 科学技术与其他社会意识形式

--二、 科学技术与其他社会意识形式作业

-三、 科学技术与人类解放

--三、 科学技术与人类解放

--三、 科学技术与人类解放作业

-四、 科学技术在社会建制化过程中的规律性

--四、 科学技术在社会建制化过程中的规律性

--四、 科学技术在社会建制化过程中的规律性作业

-五、 科学共同体及其规范

--五、 科学共同体及其规范

--五、 科学共同体及其规范作业

-六、科学组织形式——科学技术社会建制化的表现之一

--六、科学组织形式——科学技术社会建制化的表现之一

--六、科学组织形式——科学技术社会建制化的表现之一作业

-七、科学技术运行的社会支撑之经济、政治

--七、科学技术运行的社会支撑之经济、政治

--七、科学技术运行的社会支撑之经济、政治作业

-八、科学技术运行的社会支撑之文化、教育

--八、科学技术运行的社会支撑之文化、教育

--八、科学技术运行的社会支撑之文化、教育作业

-第四章讨论

-第四章 阅读材料

-第四章 教学案例

第五章 中国马克思主义科学技术观

-一、毛泽东思想中的科学技术创新观

--一、毛泽东思想中的科学技术创新观

--一、毛泽东思想中的科学技术创新观作业

-二、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观

--二、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观

--二、科学技术观作业1

-三、习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观

--三、习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观

--三、习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观作业

-第五章讨论

-第五章 阅读材料

-第五章 教学案例

三、辩证唯物主义自然观笔记与讨论

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