当前课程知识点：自然辩证法概论 > 第二章 马克思主义科学技术观 > 三、科学发展动力及模式 > 三、 科学发展动力及模式
同学们好
我们今天来学习
科学发展的动力及模式这部分内容
首先我们来看一下科学发展的动力
推动科学发展的动力因素很多
但归纳起来不外乎内外两个方面
科学发展的外部动力表现在两个方面
首先是社会生产的需要
推动了科学研究成果的应用
比如说
热力学定律的发现
就与提高热机效率的研究密切相关
我们知道
蒸汽机虽然在十八世纪就已经发明
但它从初创到广泛应用
却经历了很长一段时间
1765年和1782年
瓦特两次改进蒸汽机的设计
使蒸汽机的应用得到了很大发展
但是其效率仍然不高
如何进一步提高机器的效率
加快社会生产
给当时的科学家们
提出了一个亟待解决的问题
正是在寻求这一问题解决的过程中
热力学定律被发现了
其次
社会生产也为自然科学研究
提供了必要的物质手段
正是各种仪器设备的广泛使用
自然科学才能在观察和实验中
不断深化和扩展
例如
要是没有显微镜这一设备的使用
细胞学说就不可能建立起来
生物体在进化上的共源性
在结构上的统一性
就不可能得到有力的科学证明
当然
科学发展还有其内部动力
主要表现为
科学实验与科学理论之间的矛盾
以及不同理论学说之间的矛盾等等
这些矛盾有机地联系在一起
共同推动着科学发展
体现着科学发展的规律性
首先是科学实验与科学理论的矛盾
科学实验与科学理论是相互促进
互为因果和共同发展的
一方面
科学理论来源于科学实验
科学实验是科学理论得以建立的基础
另外一方面
科学实验又要接受一定科学理论的指导
科学理论是科学实验得以开展的前提
现代科学的许多重大发现
比如原子分层结构
DNA分子的双螺旋结构
都是在科学实验中得到的
科学实验作为一项独立的社会实践活动
不仅是科学理论产生的直接来源
而且是检验科学理论的直接标准
科学理论的真理性
不能靠人们的主观臆想
和个人的兴趣爱好来作判断
而只能通过长期的科学实验
做出判断和取舍
当然在这里
我们说科学理论
要接受科学实验的直接检验
并不等于说
科学理论在科学实验面前
就是消极的 被动的
反过来科学理论对科学实验
具有一定的指导性作用
科学理论是对物质的形态 结构
功能 属性和运动规律的正确反映
这使人们可以运用已有的科学理论
对观察到的新现象
和科学实验中遇到的新现象
做出较为合理的解释和说明
比如说
爱因斯坦的相对论
就可以解释为什么宇宙中的µ粒子
比地球上的µ粒子平均寿命要长的问题
事实上很多时候
科学是在解决科学理论
与科学实验之间的矛盾中向前发展的
比如关于燃烧问题
在科学界中首先提出了燃素说的理论
但燃素说解释不了拉瓦锡的
金属煅烧实验
为了正确解释金属煅烧的问题
氧化学说才逐步的被确立起来
科学发展的另外一种动力
来源于不同理论
不同学术观点及学派的争论上
在科学研究中
对同一领域的不同现象
或对不同领域中的同一现象
人们往往会提出
不同的理论和观点加以解释
进而形成不同的学派
所以在科学的发展中
不同理论 观点
和学派的争论是时有发生的
究其原因在于
在主观方面
科学研究者的知识结构
研究能力 思维方式
及世界观都是有差别的
这就决定了在科学实践中
对同一对象
由于获得的感性材料不同
所形成的理性认识也就不一样
客观方面
科学研究的对象
是由多种因素构成的复杂系统
对于同一对象我们可以从不同角度
运用不同手段
揭示其不同侧面的属性和运动法则
于是
便产生理论解释不同的各种学说
这些学说在寻找证据和科学事实
以求驳倒对方理论观点的同时
不断地证实和弥补自己理论的观点
这样做的结果
必然有利于科学在实践和理论两个方面
逐步深化
使双方克服各自认识上的片面性
达到科学理论上的新的统一
从而促使人们抛弃错误的观点和理论
树立正确的观点和理论
推动科学的发展
比如
“光的微粒说”与“光的波动说”
就是在相互争论的过程当中
最后综合为
光的波粒二象性假学说的过程
在内外力共同作用下
科学的发展模式
呈现出纵横交错的立体化发展趋势
在纵向上
科学发展表现为渐进与飞跃的统一
科学发展的渐进形式
就是科学进化的形式
主要指在原有科学规范
框架之内科学理论的推广
局部新规律的发现
原有理论的局部修正和深化等
科学发展的飞跃形式
就是科学的革命形式
主要指科学基础规律的新发现
科学新的大综合
原有理论框架的突破
核心理论体系的建立等
这两种方式交替进行
体现出科学发展的进化趋势
在横向上
科学发展表现为分化与综合的统一
分化是指
事物向不同的方向发展变化
或统一的事物变为分裂的事物
比如
现代科学的门类分支越来越多
越来越细
综合则是指不同种类
不同性质的事物组合在一起
二十世纪以来
自然科学发展的突出特点
就是在高速分化的基础上
再进行高度的综合
于是产生了大量的边缘学科
交叉学科等新兴学科
这些学科都兼有分化和综合的双向功能
在总体趋势上
科学发展表现为继承与创新的统一
继承是科学发展中的量变
它使科学知识延续 扩大和加深
科学是个开放系统
它在时间上具有继承性
在空间上具有积累性
只有继承已发现的科学事实
继承已有理论中的正确东西
科学才能发展
不断完善 继续向前
只有在继承的基础之上
进一步地创新
才能使人类对自然的认识
出现新的飞跃
引起科学发展中质的变化
可以说创新是继承的必然趋势和目的
比如
在遗传学领域当中
分子生物学的诞生
就是经过了几次重大突破后产生的
十九世纪三十年代
德国科学家施莱登和施旺
创立了细胞学说
随后人们对细胞学说的研究逐步深入
从细胞到细胞核再到染色体
二十世纪五十年代
美国科学家沃森和英国科学家克里克
在前人对蛋白质和核酸等
生命物质研究的基础之上
发现了生物大分子DNA的双螺旋结构
之后
遗传密码被破译
人们对生命本质的理解更加深化了
由此可见
科学除了在继承中前进
还要在不断的创新中发展
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