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四、技术发展动力及模式在线视频

下一节:第二章讨论

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四、技术发展动力及模式课程教案、知识点、字幕

同学们好

上一次课我们介绍了

科学发展的动力及模式

今天我们再来学习一下

技术发展的动力及模式

正像科学的发展需要由

内外因素共同推动一样

技术的发展也是如此

一般认为技术的发展由

社会需要与技术发展水平之间的矛盾

技术目的与技术手段之间的矛盾

以及技术转移和技术综合

因素推动完成

首先我们来看一下第一个

社会需求与社会发展水平之间的矛盾

是技术发展的基本动力

任何技术

最早都源于人类的需要

正是为了生存发展的需要

人类起初模仿自然 进行创造

发明了各种技术

为了交往沟通的需要

无线电通讯技术应运而生

为了使用能源的需要

新技术能源层出不穷

第二

技术目的与技术手段之间的矛盾

是推动技术发展的内在动力

所谓技术目的

就是在技术上为实现社会需求

而对技术发展方向

和技术功能所作的设定

它既要考虑到社会需要的必要性

又要考虑到科学技术

社会经济条件的可能性

技术目的的提出与实现

不能脱离

它要依赖于一定的技术手段

技术手段是实现技术目的的中介

是实现技术目的的物质条件

它在某种程度上反映了技术目的的要求

它的运用将带来技术目的的更新要求

人类在借助

技术手段改造自然的过程中

不断地实现技术目的

而在社会生产实践中

人们又会提出更高的技术目的

使原有的技术手段由于其经济性

安全性 可靠性 适用性

以及效率等方面的原因

不能实现技术目的的需求

从而产生矛盾

这样

新的技术目的

与原有的技术手段之间的矛盾

便构成了技术发展的直接动力

它们之间的矛盾

不断地产生又不断地解决

从不平衡到平衡

从新平衡再到不平衡

如此反复 交替进行

推动技术不断地向前发展

技术发展动力的第三个

就是技术转移和技术综合因素

这是推动技术发展的内生动力

技术转移是指技术从拥有者一方

流动到需求者一方

技术转移对技术拥有者来说

可称之为是技术转让

而对技术需求者来说

可称之为是技术引进

技术转移之所以可能实现

主要是由于各个国家和地区

以及企业之间存在着技术水平的差异

同时

技术商品的属性

也决定了其具有一定的流动性

技术转让的高经济收益

刺激并加速了技术转移

现今技术更新周期的急剧缩短

技术贬值现象普遍存在

使得技术拥有者不得不在最短

最有效时间内

出售自己的技术以回收成本和利润

以便投入新技术的研制与开发

此外技术发展

也同科学发展一样

存在着分化与综合

在分化的基础之上进行综合

技术综合有如下几种表现形式

第一

技术内部各个分支学科之间的综合

如动力技术 加工技术

控制技术的综合形成机械加工技术

第二

不同技术之间的综合

比如

生物技术与机械技术结合

形成生物机械技术

机械加工技术与电气技术结合

形成机电一体化技术

第三

针对同一研究对象

而实现不同技术的综合

比如

空间开发技术就是火箭技术

空间飞行技术

新能源技术与通信技术综合的结果

技术的分化与综合

推动了技术不断向前发展

技术分化是技术综合的前提和基础

技术通过分化为综合提供可能

技术综合是技术分化的必然结果

技术通过综合打破原有技术分类的局限

使技术在不同范围

不同层次上构成新的有机整体

实现整体功能

有效地改造自然

在多种动因的推动下

技术呈现出社会动力发展模式

阶段发展模式和横向扩张发展模式

我们首先来看一下

技术的社会动力发展模式

这种模式是以社会需要为动力

当社会对技术的需求不断增强的时候

技术在原有结构框架内不断进行改进

其功能不断提高

当这种需要进一步加强时

旧技术仍试图维持原有结构

去适应新的要求

可当社会需要达到了

原有技术功能极限的时候

继续扩大原有技术的功能再也没有可能

原有技术的发展便会停滞

而适应新社会要求的技术

就会应运而生

所以这种模式我们可以把它表示为

社会需要

到技术的开发和发展

到新的社会需要

再到新技术的开发和发展

这样的一个过程

技术发展的第二个模式

是阶段发展模式

日本技术论专家星野芳郎

把技术发展过程概括为

局部性的改良和原理性的发展

所谓局部性改良

是指在同一个技术原理范围内的技术发展

比如

从瓦特的蒸汽机

到高压蒸汽机

到过热蒸汽机

多级膨胀蒸汽机

它们的技术原理都是把水蒸气的

热膨胀转变为活塞的往复运动

而原理性发展则是指

达到一定技术目的的方法

从一个原理转变为另外一个原理

比如

从蒸汽机到柴油机

就是技术原理的发展

因为蒸汽机是外燃机

柴油机是内燃机

当技术以局部性改良的形式发展时候

它是渐进性的发展

而当技术以原理性形式发展的时候

它是飞跃式发展

二者的交替进行

构成了技术阶段性发展模式

技术发展的第三种模式

是横向扩张模式

这种模式包括两种情况

第一

技术梯度 递进模式

第二

技术跃迁模式

首先我们来看一下

技术梯度递进模式

这种模式

是由于不同国家和地区的

经济 政治 教育 科学 文化

它的发展不平衡

所导致的技术发展不平衡

从而形成技术水平的差异

产生了“技术梯度”

这在客观上决定了

技术传递的方向

这一方向总是由技术水平高的地区

流向技术水平低的地区

第二种

技术跃升发展模式

这种模式是指

国家或者地区在较短的时间里

走完了技术先进国家或地区

发展技术的路程

从而使这些国家或地区的技术水平

跃迁到了一个新的高度

之所以会出现这种情况

主要是由于

各个国家或地区的

技术环境发展具有不平衡性

而这种跃迁的可能性

主要来自于外部技术的先进性

和内部消化吸收新技术的社会条件

今天我们的课程就到这里

我们下次课 再见

自然辩证法概论课程列表:

绪论

-一、自然辩证法的学科性质及研究内容

--一、自然辩证法的学科性质及研究内容

--一、自然辩证法的学科性质及研究内容作业

-二、自然辩证法的历史发展及新时代意义

--二、自然辩证法的历史发展及新时代意义

--二、自然辩证法的历史发展及新时代意义作业

-绪论 阅读材料

第一章 马克思主义自然观

-一、朴素唯物主义自然观

--一、朴素唯物主义自然观

--一、朴素唯物主义自然观作业

-二、机械唯物主义自然观

--二、机械唯物主义自然观

--二、机械唯物主义自然观作业

-三、辩证唯物主义自然观

--三、辩证唯物主义自然观

--三、辩证唯物主义自然观作业

-四、系统自然观

--四、系统自然观

--四、系统自然观作业

-五、人工自然观

-- 五、人工自然观

--五、人工自然观作业

-六、生态自然观

--六、生态自然观

--六、生态自然观作业

-第一章讨论

-第一章 阅读材料

-第一章 教学案例

第二章 马克思主义科学技术观

-一、 科学技术的本质

--一、 科学技术的本质

--一、 科学技术的本质作业

- 二、 科学技术的体系结构

--二、科学技术的体系结构

-- 二、 科学技术的体系结构作业

- 三、科学发展动力及模式

--三、 科学发展动力及模式

-- 三、科学发展动力及模式作业

- 四、技术发展动力及模式

--四、技术发展动力及模式

-- 四、技术发展动力及模式作业

-第二章讨论

-第二章 阅读材料

-第二章 教学案例

第三章 马克思主义科学技术方法论

-一、 问题意识与问题导向

--一、 问题意识与问题导向

--一、 问题意识与问题导向作业

-二、 辩证逻辑思维方法

--二、 辩证逻辑思维方法

--二、 辩证逻辑思维方法作业

-三、科学技术研究的创新与批判思维方法

--三、科学技术研究的创新与批判思维方法

--三、科学技术研究的创新与批判思维方法作业

-四、科学技术研究的数学方法和系统方法

--四、科学技术研究的数学方法和系统方法

--四、科学技术研究的数学方法和系统方法作业

-五、科学技术活动方法

--五、科学技术活动方法

--五、科学技术活动方法作业

-第三章讨论

-第三章 阅读材料

-第三章 教学案例

第四章 马克思主义科学技术社会论

-一、 科学技术与生产力

--一、 科学技术与生产力

--一、 科学技术与生产力作业

-二、 科学技术与其他社会意识形式

--二、 科学技术与其他社会意识形式

--二、 科学技术与其他社会意识形式作业

-三、 科学技术与人类解放

--三、 科学技术与人类解放

--三、 科学技术与人类解放作业

-四、 科学技术在社会建制化过程中的规律性

--四、 科学技术在社会建制化过程中的规律性

--四、 科学技术在社会建制化过程中的规律性作业

-五、 科学共同体及其规范

--五、 科学共同体及其规范

--五、 科学共同体及其规范作业

-六、科学组织形式——科学技术社会建制化的表现之一

--六、科学组织形式——科学技术社会建制化的表现之一

--六、科学组织形式——科学技术社会建制化的表现之一作业

-七、科学技术运行的社会支撑之经济、政治

--七、科学技术运行的社会支撑之经济、政治

--七、科学技术运行的社会支撑之经济、政治作业

-八、科学技术运行的社会支撑之文化、教育

--八、科学技术运行的社会支撑之文化、教育

--八、科学技术运行的社会支撑之文化、教育作业

-第四章讨论

-第四章 阅读材料

-第四章 教学案例

第五章 中国马克思主义科学技术观

-一、毛泽东思想中的科学技术创新观

--一、毛泽东思想中的科学技术创新观

--一、毛泽东思想中的科学技术创新观作业

-二、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观

--二、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观

--二、科学技术观作业1

-三、习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观

--三、习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观

--三、习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观作业

-第五章讨论

-第五章 阅读材料

-第五章 教学案例

四、技术发展动力及模式笔记与讨论

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