1.1.2 美术作品赏析概说在线视频

同学们大家好

欢迎进入我们这次课堂

上节课咱们讲到

21世纪如果你再不重视

艺术审美素质的提高

艺术审美素质的提高

就会像那些学识不高

却想成功一样的人一样

面临巨大的困难

当今社会下许多矛盾

其实都是因为

审美观念不一样而造成的

例如房屋的装修设计

就需要审美性与实用性的结合

很多小家庭的成员

会因为审美水准的要求不同

而造成彼此的矛盾

因为老年人和年轻人比较起来

对于美有着不同的理解

美术

源于古罗马拉丁文Art

在曾经一个时期内代表过

艺术

指手工制作的一种艺术

.而现在文艺界

教育界把美术和艺术区分开来

艺术

这个词它的含义范围更大

包含的门类更多

美术

只是艺术中的一个门类

《艺术传播经典美术作品的启迪

》这门课程就抓住美术的艺术特点

作为切入口

抽出其具有共性的部分进行阐释

帮助大家更好的理解

中国经典美术作品特色

和外国经典美术作品的构思精华

今天咱们先来说一说

本门课程的教学内容

本课程内容分为中国美术作品

和西方美术作品两部分

第1章到第4章

是第一个部分

主要讲中国美术作品

包括从魏晋南北朝时期

隋唐五代时期 两宋时期

元明清时期的经典美术作品赏析

帮助大家了解

中国古人的传统的宇宙观

天人合一

的哲学思想

是如何透过当时的美术作品

深刻的影响着后来人

这种和谐 平静 乐观的基调

不光通过美术作品潜移默化的

影响着中国人的处事态度

而且对我们当代的生活

也是有所启迪的

第5章到第7章

是第二个部分

主要讲西方美术作品

包括意大利文艺复兴时期

18世纪欧洲 19世纪法国

和20世纪的西方经典美术作品赏析

天人对立主客二分的哲学观

在西方经典美术作品当中

会体现的更多

希望帮助同学们更好的了解

西方艺术风格的演变

不光是外表看起来

百家争鸣般的热闹

其实内在有着

深刻的内在逻辑思维联系

最后第8章将做一个总结分析

把知识要点进行梳理

将历史朝代作为时间轴

将东方与西方的艺术发展时期

进行对比

我们可以更清晰的看到

美术史发展 迭代变化的过程

罗丹曾经说过

美到处都有

对于眼睛

不是缺少美

而是缺少发现

为了培养审美的眼睛

我们需要首先认识到

艺术作品赏析是一个

结合了感性认识与理性分析的过程

在这个审美活动中

欣赏者运用感知能力

情感和审美经验

知识修养

对作品进行感受体验理解和评价

从而获得审美享受和艺术知识

因此

这个过程具有差异性和多样性

艺术作品就好像一面镜子

观察者就像是照镜子的人

你所得到的感受

与你自己原来所具有的知识文化修养

理解能力等息息相关

美术鉴赏是鉴赏者面对

足以引起审美情感的作品

两者互相作用而产生出的一种心物感应

物我交融的复杂心理过程

在艺术鉴赏中

鉴赏者不是被动

消极地接受艺术形象的感染

而是能主动积极地

调动自己的思想认识

生活经验 艺术修养

通过联想 想象和理解

去补充和丰富艺术形象

从而对艺术形象和艺术作品进行

再创造

对形象和作品的意义进行

再评价

其次

培养审美的眼睛

主要有两个途径

一方面是分析作品

从时代背景着手

深刻领会它的教育性

与美化生活的社会作用

另一方面是要与美学

和美术的专业知识联系起来

再从技法

构图

色彩与人物刻画等方面

去进行深入的剖析

在之后的课程中

会有详细的案例说明

第三

我们讲一讲美术所包含的范畴

美术被称为造型艺术或者视觉艺术

利用一定的空间性质

物质材料

通过点线色彩体块

光影等各种造型因素

在平面或立体的空间中

运用技术技巧来塑造出

具有直观性可视形象的艺术

根据以上特点分类为绘画雕塑

工艺美术和建筑艺术四大门类

其中绘画占据了一个重大的板块

具有直观性 静态性的特点

绘画是运用线条

形体色彩明暗笔触等造型语言

在二维平面上塑造艺术形象

以表达人思想情感的艺术

根据绘画所使用的工具材料分类

可以分为素描油画水彩画

水墨画版画壁画等

根据绘画所表现内容

或对象可分为历史画

风俗画肖像画山水画

花鸟画 静物画等

雕塑艺术是指在空间中

塑造形体的美术形式

雕塑分为浮雕和圆雕

建筑艺术是空间的艺术

具有很强的实用性和技术性

工艺美术是既有艺术性

又强调实用性的一种艺术

尤其是现代设计与工艺美术之间

有着千丝万缕的联系

都是艺术与技术结合的产物

综上所述

《艺术传播经典美术作品的启迪》

这门课程将以不同的角度切入

带领大家感受经典名作的美好

对于写实性较强

和偏重文学故事的作品

如《韩熙载夜宴图》等历史题材

或者宗教题材作品

会采用社会学式的切入点

作为欣赏方法

对于带有作者较多

主观因素的作品

例如梵高的《星月夜》

蒙克的《呐喊》等作品

蒙克的《呐喊》等作品

将采用感悟式的欣赏方法来引导

而对于建筑 雕塑等门类的

经典代表作品

具有独特的艺术表现形式

我们将针对物质媒介

材料 点线面的构成等等

来进行形式美的欣赏

并通过一些时空

地域的比较手法

让大家了解到同一题材

在不同时间地点和

不同表现手法的因素作用下

所呈现出来的不同效果

亲爱的同学们

兴趣是最好的老师

让我们一起来探索这些经典美术作品

流传至今的原因

一起感受这些经典名作

带给我们的启迪

谢谢大家

本课程到此就结束

感谢大家的聆听

下次再见