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8.3性心理健康对人生的影响在线视频

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8.3性心理健康对人生的影响课程教案、知识点、字幕

我们刚刚讲了为什么要进行性教育 因为性实在是非常非常的重要

它作为一种生理现象 心理现象 社会现象 始终陪伴着每一个人

深刻地影响了我们每一个人的幸福 健康 人格的完整

它可以给人痛苦 它也可以给人欢乐 它可以引导人走向崇高的境界

也可以诱惑人误入歧途 所以对于性心理我们必须认真地去了解它

探讨它 梳理它 完善它 下面给大家做一个情境故事

等这个情境故事做完了以后 我告诉大家我们为什么要做这个故事

它可以反映出你什么样的一个特点

好 大家先看这个情境是什么 一会就没了我这个情境

一艘船遇上了暴风雨 不幸沉没了 船上的人

有五个人幸运地乘上了两艘救生艇 一艘救生艇上坐着水手

姑娘和一位老人 另一艘上坐着姑娘的未婚夫和他的亲戚

气候恶劣 波浪滔天 两只救生艇被打散了

姑娘乘的小艇飘到一个小岛上 与未婚夫分开的姑娘惦记着未婚夫

千方百计去寻找 但找了一天一点线索也没有 第二天 天气转好

姑娘仍不死心 继续的去寻找 还是没找到

有一天姑娘远远地发现大海中有一个小岛

她就请求随手请修理一下救生艇 因为艇被打坏了

带我去那个岛上好吗 她想她未婚夫会不会漂流到那个岛上

水手答应了姑娘 但是他提出了一个要求 必须和他睡一夜

陷入失望和困境的姑娘找到老人和他商量 我很为难

怎么做才好呢 请你告诉我一个好方法吧

老人说对你来说怎么做正确怎么做错误 我实在不能说什么

你扪心自问 按你的心愿去做吧 姑娘寻夫心切 万般无奈

结果满足了水手的要求 就是这样一个故事

然后呢第二天水手也没有失约 修好了艇 带着姑娘去那个小岛

远远地看到岛上未婚夫的身影

不顾船未靠岸就跳下水里拼命往岸上跑

一把抱住了为未婚夫的胳膊 在他温暖的怀抱里

姑娘想要不要告诉他昨晚的事呢 思前想后下决心说明情况

未婚夫一听 顿时大怒 一把推开她 对她吼到我再也不想见到你

转身就跑了 姑娘特别的伤心 边哭边往海里走

见此情境 未婚夫的亲戚走到她的身边

右手拍着她的肩膀 你们两个吵架我都看到了

有机会我再找他说说 在这之前让我来照顾你吧

好 大家知道有五个人物 对吧

现在要请大家对这五个人物来按照你的理解

来评定你对他们的好感还是厌恶的程度

请大家来选 姑娘 老人 亲戚 水手 还有未婚夫

这五个人 A是喜欢 B是比较喜欢 C是说不清

D是不喜欢 E是很不喜欢 现在请你对这几个人打一个分

每个人打一个分 你对他的喜欢的程度是喜欢还是不喜欢

在什么样一个程度 请你对这五个人 每一个人做一个选择

按照这个故事 你的理解 你最喜欢谁 你最讨厌谁

那我想要告诉大家 这个其实背后测的是了解的

我们先看看有一个学校做了这样的一个研究

他做的有一到三年级 671个同学来作答的 大家可以看到

姑娘是被选喜欢最多的 就是差不多有一半人是喜欢姑娘的

然后呢 其次是这个老人 老人 然后再次是这个亲戚

然后这个水手和未婚夫都是被不喜欢的最多的

当然 你可以看到每个都不一样 每一种可能性都有 选择

这个东西 用这个来测什么呢 其实我们想了解的是大学生的对性过错

性交易 性歧视 性交往性 包括婚前性行为的性道德的一种态度

这个刚才那个671人调查的这位老师

其实最早这个故事是我从日本留学回来以后写在我的一个书上

其实当时是看你的你当时并不是测性观念 测试你的价值观

但是后来有人就把它用到了这个性观念的研究当中

通过这个来投射的作用 来反映你对性的看法

比如说姑娘 姑娘屈从于环境导致的性过错

对她的好感具有对性行为宽容 性观念解放的特征

反感是具有性要求严格 性观念保守的特征 这是这个老师的分析

这不是我的观点 老人无法帮助时尊重别人的选择

好感具有尊重困扰的特征 反感具有冷漠 自我中心的特征

水手是性交易行为 对未婚夫考察的是他的对性歧视

以及性过错行为的反应 亲戚的角色具有隐含性 既可以理解为关心

也可以理解为另一个异性的不良企图 就看你从哪个角度去看

结论是大学生的调查结果表明 同情性过错行为

因为对姑娘的选择好感最多 同情性过错行为 比较宽容

比较厌恶性交易和性歧视

好 所以我们各位同学 你从你的选择当中有没有反应一些你的性宽容

性歧视 对性教育的态度 这样性道德观念的态度 可能差别是很大的

不过通过可以让我们去思考一下我们对这些问题的看法

关于大学生的性问题有不少的研究

其中有一本书叫中国大学生性现状调查 书名叫《湿漉漉的玫瑰》

这是一本对当代大学生性现状和性心理的实录和解读

通过这12位行为各异的大学生抽样采访 反映了身体成熟

思想多元的大学生对性的多种抉择和实践 他们愿意交流 渴望沟通

他们或者经历困惑或始终坦然 他们张扬身影有有不曾被注目的一角

揭开这一角到底是什么 这本书揭示了这个

另外曾经有过这样一件事情 就是在兰州的高校里面

有一段时间风靡一本书 这本书是手抄本 并不是正式出版的

书名叫《非常日记》 这本小说是打印稿

这本小说的主人公林风 是一个从山乡考到北方大学的大学生

由于过早的失去母亲 加上家境贫困

导致他的自卑 敏感 多疑的性格 他的这个性格和周围的

就讲进入高校以后和环境格格不入 只有寄情于刻苦学习

后来他考上了研究生 但他心里已经有了严重的缺陷

特别是性心理方面 有很明显的扭曲

在他的日记当中记录他考上大学以后

由于理想的破灭和面对校园里形形色色的性诱惑 心理开始失衡

逐渐走向扭曲的心路历程 他偷偷浏览黄色网页开始

发展到跟陌生女性要脚上穿的袜子

到夜深人静溜进女生宿舍偷女生的内衣裤 当然这叫什么

恋物癖

后面我们会讲到 并用这些内衣裤来手淫

再到后来夜里躲在女生宿舍里偷窥女生上厕所 这个叫什么 窥视癖

这是异常的性心理 一步一步陷入心理扭曲的泥潭而不能够自拔

最后自杀了 那么在他自杀之前 他把自己真实的内心感受的日记

留给了北方大学研究心理学的留美博士某人 留给他 希望他能够去

虽然他自己自杀了 他不想在这个世界上存在和活下去 那么然后呢

他就希望他的日记作为一个研究的素材

留给心理学研究的人员去做更深入的探讨 这本书

还有一本书叫《藏在书包里的玫瑰》 中学生校园性行为

性心理的研究 这本书通过13位中学阶段发生过性行为的

学生进行调查式的访谈 得出的结论让人瞠目

在13位中学阶段发生性行为的学生中

半数以上是师生公认的好学生 1/3来自重点大学

甚至名声显赫的学校 他们初次发生性行为是百分之百不用安全套

他们有过性行为的事实父母和教师百分之百不知道

他们对学校和家庭的性教育百分之百不满意

这三个百分之百 我不知道你认同不认同

最后这个作者他说虽然他样本比较少 13个人

并不能代表这一代人或者这个大的群体

但是至少说明他可以从一个小样本的这个角度

去描述这样一种行为的客观存在

大学生心理健康课程列表:

第一讲:做最好的自己——发挥优势提升自信

-1.1自我形象及其结构

-1.2自我形象及其结构

-1.3影响自我形象的因素

-1.4善用性格优势提升自信

-1.5善用性格优势提升自信

-做更好的自己

第二讲:做快乐的自己——大学生情绪管理及其方法

-2.1积极情绪与消极情绪

-2.2积极情绪与消极情绪

-2.3如何识别情绪状态

-2.4如何识别情绪状态

-2.5怎样有效管理情绪

-2.6怎样有效管理情绪

-做快乐的自己

第三讲:提高你的创造智商CQ——大学生心理健康与创造力

-3.1 什么是创造智商

-3.2什么是创造智商

-3.3 什么是创造智商

-3.4 影响创造力的因素

-3.5影响创造力的因素

-3.6如何提升你的创造力

-创造智商CQ

第四讲:逆境求存之道——提升逆商AQ与抗逆力

-4.1 AQ及其解释

-4.2AQ及其解释

-4.3 抗逆力及其影响因素

-4.4 抗逆力及其影响因素

-4.5 逆境中的求存方法

-逆商

-抗逆力讨论

第五讲:沟通无极限——做一个沟通交流的高手

-5.1人际沟通的过程

-5.2人际沟通的技巧

-5.3促进良好沟通的方法

-沟通无极限

第六讲:相逢是首歌——人际关系你、我、他

-6.1良好人际关系的作用

-6.2良好人际关系的作用

-6.3人际关系的形成与发展

-6.4大学生人际关系的特点

-6.5大学生人际关系的特点

-6.6建立和谐的人际关系

-人际关系

第七讲:与你谈情又说爱——亲密关系与心理健康

-7.1关于爱情的心理学研究

-7.2爱情的心理学研究

-7.3爱情的心理学研究

-7.4恋爱的过程与特征

-7.5恋爱的过程与特征

-7.6恋爱的过程与特征

-7.7恋爱与大学生心理健康

-7.8怎样提高你的爱情商数

-与你谈情又说爱

第八讲:知性论性话健康——性心理发展的正常与偏常

-8.1性心理健康对人生的影响

-8.2性心理健康对人生的影响

-8.3性心理健康对人生的影响

-8.4性心理健康及其标准

-8.5常见性心理异常的表现

-8.6怎样健康地对待和处理性欲

-知性论性话健康

第九讲:做生涯规划的主人——大学生职业生涯规划与学涯管理

-9.1什么是职业生涯规划

-9.2什么是职业生涯规划

-9.3什么是职业生涯规划

-9.4什么是职业生涯规划

-9.5为什么要做职业生涯规划

-9.6为什么要做职业生涯规划

-9.7怎样做职业生涯规划

-职业生涯规划与学涯管理

-职业生涯讨论

第十讲:应对压力有良方——压力认知与应对技巧

-10.1 压力知多少

-10.2 压力知多少

-10.3压力从何而来

-10.4压力从何而来

-10.5与压力共处

-10.6与压力共处

-10.7与压力共处

-压力认知与应对技巧

-关于压力与应对方式小讨论

期末考试

-期末考试

8.3性心理健康对人生的影响笔记与讨论

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