8.4性心理健康及其标准在线视频

这本书出版以后就印了很多

大家都非常想了解到底中学生他是怎么样

因为我们知道青春期一个重要的特征

就是性的成熟带来的性意识的觉醒 性欲的产生 性意识的觉醒

那我们怎么来面对这个 处理这个 我们可以肯定的说

我们现在的性教育真的不尽如人意

因此 在这个方面走上一些出现一些偏差的行为 也是可以预计到的

有一年的清华新生普查发现 95%的学生认为个人应该

对性行为负责任 这个我觉得是对的 每个人要对你的行为负责

性行为也是你行为的一部分 你必须对你的行为负责

62.56%的学生认为恋爱的目的不是为了婚姻

还有一个数据是关于对婚前性行为的容忍态度

62.4%的学生认为婚前性行为是可以接受的

这说明大家现在对于婚前性行为的接纳程度

或者叫性宽容是比较高的

这也是一个附近的同学跑到我们的课堂来听课写给我的一份邮件

我写这个我并不是说 我是让大家知道就在我们的身边

就有这样的同学 他真的非常的困扰

不要以为这些问题离我们好像很遥远

这是一个就是旁边我是清华附近一所大学的一名大一学生

几周前跟同学一起到清华听了您的课堂 很有感触

我觉得您是一名很负责任的老师 对同学们也非常关心

对课程的安排也煞费苦心

这次给您发邮件我是下了很大的决心

希望您给我提供一些帮助

这个问题困扰我很久了 总是觉得难以启齿

感到没有人能帮助我 我是男生 对性方面的了解不是很多

有时候会看一些日本的那种电影 不敢光明正大的看

总是一个人躲起来偷偷看 不知怎么 上大学以后

我对性格渴望逐步的提升

有时候总觉得自己心里有股欲火难以发泄

不怕您笑话 为此我经常手淫 但是我也知道手淫多了不好

但是又克服不了心里的欲望

总是心想要能够找一个女的做一次就好了

可是我是学生 而且不是本地人 虽然我知道这是很下流的想法

可是我只是想做一次发泄一下就好 但是对这里不熟悉

找不到地方干这种事 也不知道该到哪儿找

这个好几年前的

当然那个时候网络也没有那么发达 对不起老师

我想自己或许真的有点太坏了 但是我没有其他恶毒的想法

仅仅是想发泄一下而已 以免影响我的正常学习和生活

说了那么多我希望老师您能给我意见和建议

我马上给他回邮件

我跟他首先我肯定他的勇敢 勇气 可以面对自己

第二 我觉得有性欲太正常了 太正常了

所有的健康的正常人都会有这种欲望 所以想去发泄

想有机会去处理这些欲望也是非常正常的

所以他说自己是不是有点太坏 我觉得这跟坏没有关系

这是人性当中的一些基本的特征和需求

当然 怎么去处理这些 因为真的没有机会去

让他能够更建设性的去面对这样的欲望和找到处理有效的方法

性交只是发泄的一种途径 它还有很多其他的方式

所以我也跟他回了邮件 我想说的是真的各位

这些东西并不是说离我们那么遥远

很多东西也许在座的你也有相类似的这些困扰

所以我们要去 所以樊老师这么勇敢 也不能说勇敢吧

这么有勇气跟大家在这么公开的场合来讨论这样的问题

我觉得我们做一个人 一个完整的人 必须面对我们性的需要

必须去探讨性的需要的 满足的 健康的 安全的方法

好这也是性教育的重要组成部分

性教育根本目的性教育不是性交的教育

性教育是关于性问题的一种知识 行为 全方位的教育

它的目的是让人生活得更好 是一种人性教育 人格教育 生命教育

人际关系教育 因为性涉及到两个人 所以它也是人际关系的教育

性教育本身取向是积极的 是发展性的 是每一个人不可或缺的

那么性教育关注人的生理 心理 精神

能够更好地去享受 在合理 合法 合情的情况下

去真正的享受性活动带来的这种愉悦感和美好感

所以大家看 性教育它是包括了生理的成长 心理的成长

两性的身份和角色 人际关系 性与爱 交友 约会 恋爱 自我保护

家庭婚姻伦理 生儿育女 节育等等等等

包括性变态 性差异行为还有性病传播等等 性与文化 性与社会

我们知道中国人民大学在这方面研究还是做得比较好

专门有一位有一个教授叫潘绥铭 他写了好几本关于性方面的研究书

他也开了这样的课程 他也做了大量的社会的调查

所以我觉得性教育它的核心是什么 第一是知识

就是提供与性有关的知识 性心理 性生理

还有就培养对性正确的态度 因为我们刚才说了

性是生命的一部分 认识性 尤其是两性不同的角色

这对于我们的 改善人际关系 学习建设性的发展异性关系

都是非常重要的 还有建立正确的性价值观性

性伦理 性道德 健康的性行为 这是我们性教育的核心

其实每一个人都需要对性有一个自己的价值观

性的问题会发展成人生的问题 发展成人的生活方式的问题

刻意地歪曲 压抑 扭曲这种性的需要 性的情感

实际上是只会给我们带来心理上的扭曲和心理方面的不健康

所以关键是我们认识了以后

怎么样用人类的智慧更好的去面对和处理性方面的需要

世界卫生组织对性心理健康是怎么看的呢

性心理健康是人类健康不可忽视的重要组成部分

越来越受到人们的重视 通过丰富和完善人格 人际关系和爱情方式

达到性行为在肉体上 情感上 理智上和社会诸方面的圆满和协调

性必然会涉及到这些方面 那么性心理健康的评定标准有四条

你也可以看一看 你对比一下 你性心理健康

第一 个人的身心应有所属 有较明显的反差

第二 个人有良好的性适应

第三 对待两性一视同仁 不是有偏见或者是歧视

还有能够清醒地认识理解并追求性文明

第四 能够自然的 高质量的享受性生活 如果说是在这种

比如说像强奸这种非自愿的这种性活动中

其实双方至少一方不可能真正的

去享受到性带来的这种愉悦和美好的感觉

所以概括一下性心理健康四个标准

第一 是认识和态度 对性有科学的认识和态度

第二 有正常的需求和欲望

所以我就刚才跟那个同学我就给他发邮件

我说我听到你对自己有那么多的责备和否定 说我是太坏了什么

我觉得这让我很不认同 我觉得你是一个非常正常的 健康的青年人

人生发展到这个阶段 有这种需要 有这种冲动太正常了

所以有正常的性需求 性欲望 如果到了这个年龄 性发育成熟

对性没有任何的需求的话这反而是不正常的

还有对性的要求能够明智的抉择 我们知道

真正的这种合情合理合法的选择是婚姻中的性行为

你可以去尽情的享受

它可以给我们带来繁衍 也可以带来欢乐

要有正当健康的性行为方式 为什么

因为社会上确实存在很多不健康的性行为方式

刚才我说的那个《非常日记》里面的窥视癖 还有这种恋物癖

这些都是不健康的性满足方式 这几个方面呢

我们看看德国是怎么进行性教育的 从小孩开始

儿童漫画就会讲性交会带来怎样的结果

因为我们这边小孩常常问 妈妈我是哪里来的

很多的母亲说你是垃圾桶里捡来的 你是石头里蹦出来的

你是什么什么的 没有人会跟孩子讲

人是真正从哪里来的对不对

好 你可以看到 他们对儿童怎么进行性教育 这个漫画

人类从襁褓中慢慢长大 长大以后就有男女之分

青年的男女会互相爱慕

然后男人和女人的身体构造有不同

请你仔细看清楚哪一些不同 性器官

然后相爱的男人和女人会在一起做爱做的事

它就会讲怎么发生的 阴茎怎么进到阴道里面 怎么样的

父母都可以跟孩子 老师也会跟孩子去解释

好了 卵子精子就结合了 会在女人的身体里面孕育一个小宝宝

这就是爱的结晶 男人应该去照顾女人 尤其是怀孕的女人

然后女人怀孕以后呢 280天左右就要到医院去生孩子

要把孩子生出来 到了医院 在医生的帮助下

孩子从女人的身体中分离出来 从产道里产出这个孩子

也就是说这一天就是宝宝的生日

然后每一个人都是这样来到人间的

每一个人都有一个爸爸和妈妈

我就把它这个切下来放在这

让大家看到性教育可以这样做