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6.6 大数据公共治理伦理在线视频

下一节:6.7 大数据创新科技人员的伦理责任

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6.6 大数据公共治理伦理课程教案、知识点、字幕

同学们 大家好

欢迎大家回到工程伦理课堂

今天我们继续探讨

信息与大数据的相关伦理问题

大数据公共治理伦理

大数据时代

有学者认为隐私权不够用了

所以他们提出一个新的概念

叫做个人信息权

那么什么是个人信息权

个人信息权是指

信息主体对自己的个人信息所享有的进行支配

并排除他人非法利用的权利

所谓个人信息是指与特定个人相关联的

反映个体特征的具有可识别性的符号系统

包括个人身份 工作 家庭 财产 健康等

各方面的信息

个人信息权不同于隐私权

那么国家应该如何正确监控 破解个人信息

以下这三个例子表明

科技与政治对信息的争夺非常激烈

那么我们思考一下

用户的解密权到底归属于谁

用户的隐私权到底该怎么维护

时代在进步 国家在发展

不同的文明时代 国家特性不同

现代国家拥有政治权利与领土权

人民统一

国家的职能是保卫人民

举办公共事务 提供公共服务

而我们的职能就是保家卫国

那么国家在治理过程中该怎么做

从管制到治理 共治 善治

治理需要做到制度供给

政策激励 外部约束

依法 公平 公开 救济安排

在这一系列过程中

不可能没有困难

那么它会受到哪些因素的影响呢

接下来我们看看中国传统文化

是如何影响国家治理的

下图给出了三种示意图

第一种是家庭观与伦理道德

和文化原理同构共理原理示意图

给出了家庭伦理与道德文化原理之间的关系

第二种是国家观与伦理道德

和文化原理同构共理原理示意图

还有第三种给出了《唐律疏仪名列》

所示与伦理道德

和文化原理同构共理原理示意图

这些影响归结于中国传统文化的思想特征

那么在中国的传统文化中

国家都有哪些思想特征

我们总结为以下几点

1 既与专制封闭等王朝政权联系

又强调了道德责任

合理有序 共生共荣 不同而和

天下一家的人文关怀与人类理想

2 混淆了公与私

政事与民事的界限

人民的主体性

选择性受到根本限制

在大数据时代

中国公共治理都有哪些伦理价值

首先 必须坚持尊重

公正 有限记忆

无害和可持续原则

这是最基本的要求

其中 信息惠民可能是

大数据公共治理中的最高要求

为什么这么说呢

信息惠民惠什么

第一 方便

要做到提供服务方便

和老百姓感觉被服务的方便

第二 安全

要做到集中的

强大的风险防范强于分散的

薄弱的甚至缺失的风险防范

第三 和谐美好

让社会运行更加和谐

让人民生活更加美好

这就是中国公共治理要体现的伦理价值

在大数据治理的过程当中

我们还应当坚持数据开放共享

因此在大数据公共治理上

中国政府制订了一系列工程与计划

来促进数据共享与大数据的治理

2015年8月颁布的《促进大数据发展行动纲要》中

提出关于大数据征信体系建设数据

有偏性与社会公正性

知情权与参与权保障

信息管控等问题

在本节最后提出这样一个问题

为什么要进行价值追问

这张表里给出了不同的责任主体

进行价值追问的收益

针对企业 个人 社会大众

政府不同的责任主体

分别给出了价值追问的收益

企业是通过明确责任

降低风险以快速吸引用户

通过对约束和义务的全面理解

而减少法律纠纷

藉由共同价值观而加快协作创新的进程

追求实现长期目标而减轻意外后果的风险

获取榜样的示范效益

个人是个人德性之要求

对个人遵从的价值观的梳理

践行 坚持与进步

这里面例如爱国 敬业 诚信 友善

了解做人做事的底线

边界和高度

社会大众是梳理和践行社会层面的核心价值观

如自由 平等 公正 法治

参与到技术与社会的互动中主动发声

保护社会公序良俗

保护创新源泉

政府是建设法治政府

责任政府 透明政府

凝聚人民信任

致力富强 民主 文明

和谐国家建设与发展

适时修订法律条文

明确大数据的应用底线

保护公众利益 维护社会价值

关于大数据公共治理伦理内容

就介绍到这里

谢谢大家

工程伦理课程列表:

课程介绍

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-研究生《工程伦理》课程教学大纲

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-课程概述

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-授课目标

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-参考资料

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导论

-工程伦理导论

第一章 工程与伦理

-1.1 如何理解工程

--1.1 如何理解工程

-1.2 如何理解伦理

--1.2 如何理解伦理

-1.3 工程实践中的伦理问题

--1.3 工程实践中的伦理问题

-1.4 如何处理工程实践中的伦理问题

--1.4 如何处理工程实践中的伦理问题

-第一章 作业

--第一章 作业

第二章 工程中的风险、安全与责任

-2.1 工程风险的来源及防范

--2.1 工程风险的来源及防范

-2.2 工程风险的伦理评估

--2.2 工程风险的伦理评估

-2.3 工程风险中的伦理责任

--2.3 工程风险中的伦理责任

-第二章 作业

--第二章 作业

第三章 工程的价值、利益与公正

-3.1 工程的价值及其特点

--3.1 工程的价值及其特点

-3.2 工程所服务的对象与可及性

--3.2 工程所服务的对象与可及性

-3.3 工程实践中攸关方与社会成本承担

--3.3 工程实践中攸关方与社会成本承担

-3.4 公正原则在工程的实现

--3.4 公正原则在工程的实现

-第三章 作业

--第三章 作业

第四章 工程活动中的环境伦理

-4.1 工程活动中的环境伦理

--4.1 工程活动中的环境伦理

-4.2 工程活动中的环境价值

--4.2 工程活动中的环境价值

-第四章 作业

--第四章 作业

第五章 工程师的职业伦理

-5.1 工程职业

--5.1 工程职业

-5.2 工程职业伦理

--5.2 工程职业伦理

-5.3 工程师的职业伦理规范

--5.3 工程师的职业伦理规范

-第五章 作业

--第五章 作业

第六章 信息与大数据的伦理问题

-6.0 几个案例

--6.0 几个案例

-6.1 信息技术的社会影响

--6.1 信息技术的社会影响

-6.2 信息与大数据伦理问题

--6.2 信息与大数据伦理问题

-6.3 数字身份困境

--6.3 数字身份困境

-6.4 大数据时代的个人隐私

--6.4 大数据时代的个人隐私

-6.5 数据权利

--6.5 数据权利

-6.6 大数据公共治理伦理

--6.6 大数据公共治理伦理

-6.7 大数据创新科技人员的伦理责任

--6.7 大数据创新科技人员的伦理责任

-第六章 作业

--第六章 作业

专题1

-专题1-1 黄禹锡事件

--专题1-1 黄禹锡事件

-专题1-2 伦理和道德

--专题1-2 伦理和道德

-专题1-3 科学伦理的基本原则

--专题1-3 科学伦理的基本原则

-专题1-4 学术道德的基本规范

--专题1-4 学术道德的基本规范

-专题1-5 学术道德的基本规范以及科学伦理与学术道德的养成

--专题1-5 学术道德的基本规范以及科学伦理与学术道德的养成

专题2

-专题2-1 什么是常规技术的伦理问

--专题2-1 什么是常规技术的伦理问

-专题2-2 技术产品设计的伦理问题

--专题2-2 技术产品设计的伦理问题

-专题2-3 技术产品质量的伦理问题

--专题2-3 技术产品质量的伦理问题

-专题2-4 技术安全性的伦理问题

--专题2-4 技术安全性的伦理问题

-专题2-5 常规技术引发的环境伦理问题

--专题2-5 常规技术引发的环境伦理问题

专题3

-专题3-1 纳米技术伦理问题

--专题3-1 纳米技术伦理问题

-专题3-2 网络技术及生命技术中的伦理问题

--专题3-2 网络技术及生命技术中的伦理问题

-专题3-3 认知技术中的伦理问题

--专题3-3 认知技术中的伦理问题

专题作业

-专题作业

话题讨论

-电影《搜索》中的伦理问题探讨

-浅谈李跃华从“神医”到“非法行医”的有关伦理问题

-欲望、理性与真实:科幻电影中的人工智能伦理问题

-美德与伦理规范

-通过工程伦理课程的学习,你学到了什么?

-公众的健康、安全和福利是否可以忽略?

6.6 大数据公共治理伦理笔记与讨论

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