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专题2-2 技术产品设计的伦理问题在线视频

下一节:专题2-3 技术产品质量的伦理问题

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专题2-2 技术产品设计的伦理问题课程教案、知识点、字幕

同学们大家好

欢迎大家回到工程伦理课堂

接下来我来给大家介绍

常规技术中的伦理问题之

技术产品设计的伦理问题

这里包括技术产品设计的含义

技术产品设计中的狭隘功利主义

还有对 恶的设计

劝导技术和价值敏感性设计

首先我们看什么叫技术的产品设计

设计是技术活动中的一个基本环节

它就是首先要制造一个小型化的

标准实物模型或者理论模型

系统地分析和预测技术产品

可能的结构和功能

设计活动要把技术目的转化为实际的产品

就要考虑到产品在生产

和使用过程中对操作者

消费者 企业环境者 自然环境

社会生活等方面的影响

协调经济效益和社会效益的关系

因而必然到涉及相关的伦理问题

技术产品设计中

有时会出现狭隘的功利主义

是指只考虑企业经营者的利益最大化

削弱甚至损害技术活动中

其他相关者的利益

这显然是违背伦理道德的

比如说 有些技术设计

包括机器的设计

尽可能实现效益最大化

但操作者的生理和心理健康

不适应这种设计

就会受到明显损害

工业革命初期这种情况曾普遍存在

卓别林演《摩登时代》

它实际上就能体现出

工人的生理和心理状况

并不适应这种大机器生产

所以会受到很大损害

另外有一些厂商在设计技术产品的时候

不求结实耐用

使其寿命尽可能缩短

使消费者不得不尽快

再去购买同类型的新产品

产品在使用一段时间以后很快就坏了

厂商的心理就是坏了之后可以再买

这样可以使产品源源不断地生产

如果经久耐用的话

就没人买了

所以在设计时有意倾向于企业的经营者

而不是倾向于消费者

另外有些技术产品的外观

设计华而不实 装饰过度

藉此抬高销售价格

包括有些产品外面的包装非常豪华

其实里面真正有用的东西不多

还有一个问题就是技术产品的功能冗余

有很多功能并不是消费者经常使用的

包括我们经常使用的计算机 手机等等

现在有很多人买计算机

都买最豪华的计算机

最现代的计算机

其实里面的有些功能我们平时并不使用

但买的时候必须整体购买

整体购买意就味着

你必须把你不用的功能也一起购买

每到端午 中秋 春节的时候

人们大量使用的消费品

像粽子 月饼 红酒礼盒等等

其实大量的价值都是用在包装上

而不是用在里面真正有实用价值的部分

第三个方面就是我们讲的

恶的设计

有很多人认为技术本身是没有价值的

或者技术的价值是中立的

无所谓善恶

所谓善恶

都是人们在使用技术的过程中造成的

但是后来我们发现

有些技术产品设计本身就是出于恶的目的

在设计时就是违背伦理道德

甚至违法的目的

比如说

用于造假和欺诈的技术

像考试作弊器 还有读卡器

这些本身出于一种邪恶目的

所谓的这种发明给社会秩序

给法律带来了很大的麻烦

另外像制造毒品的技术

有些人用一些比较廉价的化工产品

包括药品

用特殊的化学手段制成冰毒等类似的毒品

另外在国际上禁止的大规模杀伤性武器

这些大规模杀伤性武器

本身从设计的过程中

它就是出于一种恶的目的

包括生物武器

包括化学武器

技术设计本身都是负载价值的

恶的设计 越复杂 效能越高

对人类社会生活的危害越大

第四个方面

劝导技术的设计

这是一个比较新的东西

这是由美国斯坦福大学

福戈教授于1996年首次倡导的

主要是利用现代计算机技术

设计 研究和分析那些

用来改变人们的态度和行为的一些产品

主要包括七种类型

简化技术

通过将复杂事情简化而使人们愿意去做

就是所谓的快捷方式

一键去解决问题

再有一个就是隧道技术

让整个程序按照预定好的行动程序

按既定步骤一步一步行进

第三 就是说量体裁衣技术

在设计时注意个体需求的差异

第四叫建议技术

在适当的时候要给予一个建议参考

比如说 在超速的时候

这种技术就会提醒你在超速

处在危险状态

还有就是自我监测技术

使人们及时调整自己的态度和行为

比如说心脏不好的人

在进行体育锻炼的时候

它有个心率检测器

第六个 监控技术

比如说监控摄像头

第七就是调节技术

通过对一种行为进行奖励

来实现对这种行为的强化

这种劝导技术有助于人类身心健康

促进道德行为

第五个方面就是价值敏感性设计

这是1999年美国华盛顿大学

技术哲学家弗里德曼提出的设计理念

要求在技术设计过程中

敏锐地意识到其中的价值问题

把伦理价值融入到技术产品之中

它的特点

1 是积极地影响技术设计

将对于人类价值的批判性分析引入设计过程

2 扩大对人类价值考虑的范围

不仅包括工作场所的价值

还要考虑包括包含教育

家庭 商业 社区以

及公众生活方面的价值

3 这种价值敏感性设计

还要区分可用性与具有伦理意义的人类价值

并不是所有可用的技术都具有伦理价值

价值敏感性设计还要区分利益相关者

利益相关者既包括直接受影响的人群

也包括间接受影响的人群

直接受影响的人群

往往是产品的直接使用者

但在使用过程中

还有一些人在间接地受影响

这样就需要发挥道德想象力的作用

最后一点

就是以互动理论为基础

技术设计总是使技术倾向于

赞成某些价值而阻碍其他的价值

而技术的真正使用

取决于用户与技术之间的互动

那么这个演化就有一个循环的过程

设计-用户使用评价-重新设计

重新被用户采用-重新设计……

这样一个循环的过程

将技术设计语境和使用语境联系在一起

沟通了设计者 管理者

操作者和使用者之间的联系

技术产品设计的伦理问题

就介绍到这里

谢谢大家

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课程介绍

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-研究生《工程伦理》课程教学大纲

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-课程概述

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-授课目标

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-成绩要求

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-参考资料

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导论

-工程伦理导论

第一章 工程与伦理

-1.1 如何理解工程

--1.1 如何理解工程

-1.2 如何理解伦理

--1.2 如何理解伦理

-1.3 工程实践中的伦理问题

--1.3 工程实践中的伦理问题

-1.4 如何处理工程实践中的伦理问题

--1.4 如何处理工程实践中的伦理问题

-第一章 作业

--第一章 作业

第二章 工程中的风险、安全与责任

-2.1 工程风险的来源及防范

--2.1 工程风险的来源及防范

-2.2 工程风险的伦理评估

--2.2 工程风险的伦理评估

-2.3 工程风险中的伦理责任

--2.3 工程风险中的伦理责任

-第二章 作业

--第二章 作业

第三章 工程的价值、利益与公正

-3.1 工程的价值及其特点

--3.1 工程的价值及其特点

-3.2 工程所服务的对象与可及性

--3.2 工程所服务的对象与可及性

-3.3 工程实践中攸关方与社会成本承担

--3.3 工程实践中攸关方与社会成本承担

-3.4 公正原则在工程的实现

--3.4 公正原则在工程的实现

-第三章 作业

--第三章 作业

第四章 工程活动中的环境伦理

-4.1 工程活动中的环境伦理

--4.1 工程活动中的环境伦理

-4.2 工程活动中的环境价值

--4.2 工程活动中的环境价值

-第四章 作业

--第四章 作业

第五章 工程师的职业伦理

-5.1 工程职业

--5.1 工程职业

-5.2 工程职业伦理

--5.2 工程职业伦理

-5.3 工程师的职业伦理规范

--5.3 工程师的职业伦理规范

-第五章 作业

--第五章 作业

第六章 信息与大数据的伦理问题

-6.0 几个案例

--6.0 几个案例

-6.1 信息技术的社会影响

--6.1 信息技术的社会影响

-6.2 信息与大数据伦理问题

--6.2 信息与大数据伦理问题

-6.3 数字身份困境

--6.3 数字身份困境

-6.4 大数据时代的个人隐私

--6.4 大数据时代的个人隐私

-6.5 数据权利

--6.5 数据权利

-6.6 大数据公共治理伦理

--6.6 大数据公共治理伦理

-6.7 大数据创新科技人员的伦理责任

--6.7 大数据创新科技人员的伦理责任

-第六章 作业

--第六章 作业

专题1

-专题1-1 黄禹锡事件

--专题1-1 黄禹锡事件

-专题1-2 伦理和道德

--专题1-2 伦理和道德

-专题1-3 科学伦理的基本原则

--专题1-3 科学伦理的基本原则

-专题1-4 学术道德的基本规范

--专题1-4 学术道德的基本规范

-专题1-5 学术道德的基本规范以及科学伦理与学术道德的养成

--专题1-5 学术道德的基本规范以及科学伦理与学术道德的养成

专题2

-专题2-1 什么是常规技术的伦理问

--专题2-1 什么是常规技术的伦理问

-专题2-2 技术产品设计的伦理问题

--专题2-2 技术产品设计的伦理问题

-专题2-3 技术产品质量的伦理问题

--专题2-3 技术产品质量的伦理问题

-专题2-4 技术安全性的伦理问题

--专题2-4 技术安全性的伦理问题

-专题2-5 常规技术引发的环境伦理问题

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专题3

-专题3-1 纳米技术伦理问题

--专题3-1 纳米技术伦理问题

-专题3-2 网络技术及生命技术中的伦理问题

--专题3-2 网络技术及生命技术中的伦理问题

-专题3-3 认知技术中的伦理问题

--专题3-3 认知技术中的伦理问题

专题作业

-专题作业

话题讨论

-电影《搜索》中的伦理问题探讨

-浅谈李跃华从“神医”到“非法行医”的有关伦理问题

-欲望、理性与真实:科幻电影中的人工智能伦理问题

-美德与伦理规范

-通过工程伦理课程的学习,你学到了什么?

-公众的健康、安全和福利是否可以忽略?

专题2-2 技术产品设计的伦理问题笔记与讨论

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