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下面介绍核工程的安全问题
核工程安全不仅是技术问题
和管理问题
更是责任问题和人性问题
因而核安全
也是一个伦理道德问题
安全是对风险的认知和防范
核电行业对风险和安全的认识
有一个发展的过程
核电发展初期
核电安全致力于技术的可靠性
进入1980年代
提出了人为失误 人的局限性
关注行为科学
1990年代
提出了安全文化的概念
进入21世纪进一步涉及到
组织行为学
关注到管理者及其安全管理
从团队和组织的层面思考
融合所有的安全措施
确保核安全既是技术问题
又是管理问题 更是文化问题
安全伦理以尊重每一个生命个体
为最高伦理原则
以实践社会和公众的健康安全
和谐发展为宗旨
保证核工程参与各方的安全
并避免风险
是核电工程建设
及其设施运行的重要伦理原则
保障安全与避免风险
就是为了尊重生命的价值
这也是核安全伦理的核心
核电发展需要伦理引导
要牢固树立以人为本的伦理原则
坚持安全第一的生产理念
加强道德责任意识培养
将安全生产的伦理原则
伦理要求
内化为人们的道德自律
外化于人们的生产实践之中
核电的建设必须加强
企业的文化建设
健全和完善安全法律体系
和核运行体系
增强人们的安全意识
和道德素养
建立核电安全生产的伦理构架
核安全的基本原则
涉及三个方面
即管理职责 纵深防御
及若干技术性原则
管理原则是指核设施的应用单位
应对核设施的安全
富有全面和最终责任
决不能因有设计方 供货方
合同方和监管方的存在
而减轻其责任
纵深防御原则
要贯穿于安全有关的全部活动
包括与组织 人员行为
和设计有关的单位
以保证这些活动
均置于重叠防御的措施之下
即使有一种故障发生
它将有适当的措施来进行探测
补偿和纠正
基本技术原则是核安全
基本原则的重要部分
主要包括安全分级 设备鉴定
社会和部件的可靠性设计等
安全文化伴随人类的产生而产生
伴随人类社会的进步而发展
核安全文化概念的提出
就是要强调人的因素
在保证核安全上的主导
和核心作用
其原因是核安全文化
关注的核心
人员控制是核安全文化的中心
避免人员错误或者失误
是安全文化的目的
安全文化的核心
是人的安全知识
安全技能和安全意识
传统的观念一般认为
事故与灾害应靠技术对策
加以控制
但实践证明软对策
往往比硬技术更为有效
安全文化正是这种实践经验的
哲学总结
安全文化的形成
需要全体成员的共同努力
具体的讲就是三个承诺
即政策层 管理层
和员工个人三个层面的承诺
他们共同构成安全文化体系
安全文化不是通俗意义上的文化
而是存在于单位和个人中的
种种特性和态度的总和
他建立一种超出一切之上的观念
及安全问题要得到应有的重视
安全文化既是态度问题
又是体制问题
它强调人的因素
在保证安全上的主导作用
安全文化建立要融会贯通于
企业的一切活动之中
推行核安全文化
必须凝练全体员工
共同的核心价值观
大力加强企业文化建设
包括精神文化建设
制度文化建设
和物质文化建设
核安全文化建设
是一项艰巨而复杂的系统工程
它需要过去组织
和人员的关注支持和参与
必须联系企业实际
找准切入点并落实到实处
核安全总的目标是建立
并保持对放射性危害的有效防御
以保护人员 社会和环境
免受危害
总的安全目标
由辐射防护目标
和技术安全目标所支持
辐射防护目标
是保证在所有运行状态下
辐射照射或由于任何计划排放的
放射性物质引起的辐射照射
保持低于规定限制
并且合理可能尽量低
保证减轻任何事故的放射性后果
技术安全目标
是采取一切可行合理的措施
防止事故
并且一旦发生事故时减轻其后果
对于设计师考虑的
所有可能事故
包括概率很低的事故
要以高可信度
保证任何放射性后果
尽可能小
并且低于规定限制
保证可能导致
严重放射性后果的事故
发生概率很低
这两个目标互相补充
相辅相成
基础措施与管理性
和程序性措施一起
保证对电力放射危害的防御
这一部分主要介绍了
核工程所涉及到的安全问题
-0.1工程伦理教育的意义
-0.2工程伦理教育的目标
-0.3本课程的特点与要求
-1.0工程伦理概述
--工程伦理概述
-1.1如何理解工程
--如何理解工程
-1.2如何理解伦理
--如何理解伦理
-1.3工程实践中的伦理问题
-1.4如何处理工程实践中的伦理问题
-1. 工程与伦理--第一章习题
-讨论题
-2.1工程风险的来源及防范
-2.2工程风险的伦理评估
-2.3工程风险中的伦理责任
-2.工程中的风险、安全与责任--第二章习题.
-讨论题
-3.0工程中的价值、利益与公正的概述
-3.1工程的价值及其特点
-3.2工程所服务的对象及可及性
-3.3工程实践中的攸关方与社会成本的承担
-3.工程中的价值、利益与公正--第三章习题
-讨论题
-讨论题
-4.0案例分析
--Video
-4.1环境伦理观念的确立
--Video
-4.2环境观念的确立
--Video
-4.3工程改变自然环境
--Video
-4.4工程活动中的环境伦理原则
--Video
-4.5工程师的环境理论
--Video
-4.工程活动中的环境伦理--第四章习题
-讨论题
-讨论题
-5.1工程职业
--5.1 工程职业
-5.2工程职业伦理
-5.3工程师的职业伦理规范
-5.工程师的职业伦理--第五章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-6.0水利工程涵义
--水利工程涵义
-6.1水资源的配置问题
--水资源的配置问题
-6.2水利工程风险评估问题
-6.3河流健康生命公正维护
-6.4水库移民补偿问题
--水库移民补偿问题
-6.5水利工程师面临的角色困境和价值选择
-6.水利工程伦理--第六章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-7.1确定分析框架
--确定分析框架
-7.2识别伦理问题
--识别伦理问题
-7.3明确伦理准则
--明确伦理准则
-7.4开展案例分析
--开展案例分析
-7.生物医药工程伦理--第七章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-8.1核工程及其特点
-8.2核工程涉及的伦理问题
-8.3核工程应遵循的伦理原则
-8.4核工程与公众知情权
-8.5核工程与安全
-8.6核工程与生态环境
-8.7核工程师的伦理责任及培养
-8.核工程的伦理问题--第八章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-9.0引导案例：“棱镜门”下的隐私权
-9.1信息技术的社会影响
-9.2信息与大数据伦理问题
-9.3数字身份困境
-9.4大数据时代的个人隐私
-9.5数据权利
--9.5数据权利
-9.6大数据公共治理伦理
-9.7大数据创新科技人员的伦理责任
-9.信息技术与大数据伦理问题--第九章习题
-讨论题
-10.0 环境工程伦理问题的产生
--Video
-10.1 再生水厂选址与建设案例
--Video
-10.2 环境工程中的公共安全与生产安全
--Video
-10.3 环境工程中的社会公正与生态安全
--Video
-10.4 环境工程师的社会责任和职业精神
--Video
-10.环境工程的伦理问题--课后习题
-讨论题
