当前课程知识点：工程伦理 > 4.工程活动中的环境伦理 > 4.5工程师的环境理论 > Video
最后我们要讲的是
如何运用工程伦理原则
来处理我们工程实践当中的
一些问题
那么我们都知道
工程师是工程活动的主体
因此在整个工程活动当中
环境伦理的原则的运用者
更多的是来自于工程师
因为他们在工程过程当中
更多的要跟环境打交道嘛
是吧
所以他承担的伦理原则就更多
这里需要给大家说明
就是伦理原则
尤其是环境伦理原则
可能在大家看来更多是限制性的
你不能做什么你不能去损害自然
好像是限制性的
但实际上在很大程度上
对工程师实际的工作
一方面可能让他更加谨慎
但另外一方面呢对他的这个职业
实际上也是一种保护
因为我们在工程过程当中
经常看到这些这个跟环境冲突的
这样一些情形
那面对这样一些情形
工程师该如何办如何做
或者在最初拿来一张图纸
让工程师去实施过程
去实施的时候
工程师发现 哇
这跟环境冲突非常厉害
那么怎么办呢
如果有了这样的一些伦理原则
要求工程师去执行的话
工程师就可以将这种情形
向他的上级汇报
甚至向决策者汇报
可以向投资方报告
通过这样的原则的告知
从而使自己能够免责
这在很大的程度上
也是对工程师的一个保护
那么那些原则
虽然在处理具体事物的时候
能够发挥这个重要作用
但是这一原则在更多的时候
它需要把它转变成为具体的规范
通过规范来使具体的
指导工程师的行动
因为我们的工程的范围很广
涉及的专业领域很多
每个专业具体的状况又不一样
那么光靠这样一些普遍性的原则
它是没有办法
非常具体的来指导你的
那么各个专业领域里边
都需要运用这样一些原则
来针对自己专业领域里边的
一些工程实践
来制定出相应的规范来
利用这样的规范就可以很好的来
解决工程当中的环境伦理问题
目前国外一些工程协会呢
他们在制定工程伦理规范的时候
往往会把环境伦理规范呢
也纳入其中加以明确
尽管我们国家现在在这一块呢
还没有明确的要求
但是我们可以参照
国外的一些标准去做
一个比较好的范本
就是世界工程组织联盟
给出的工程师的环境伦理规范
这里一起有七条
大家可以看的很明确
这七条都各自表达了
对环境工程师
要遵循伦理规范的特定的要求
比如说第一条
尽你最大的能力勇气
热情和奉献精神
取得出众的技术成就
从而有助于增进人类健康
和提供舒适的环境
无论是在户外还是户内
这是个最最基本的
也就要求大家
在考虑技术的可行性方面
还要更多的考虑环境的可行性
尤其是这种可持续性
第二条
努力使用
尽可能少的原材料和能源
并只产生最少的废物和其他污染
来达到你的工作目的
这就是减少资源的消耗
有效的开发利用资源
尽可能减少废弃物
这也是基本的环境伦理要求
第三条
特别要讨论你的方案和行动
所产生的后果
这是重要
不论是直接的或是间接的
短期的或是长期的
对人们健康 社会公平
对当地价值系统产生的影响
注意当地价值系统
和社会公平和人类健康
放到同等重要的地位
它实际上是一种环境伦理的诉求
第四条
充分研究可能受到影响的环境
评价所有的生态系统
包括都市的和自然的
可能受到的静态的和动态的
甚至审美上的影响
以及对相关社会经济系统的影响
并选出有利于环境
和可持续发展的最佳方案
这个要求大家已经看到了
它是非常非常广泛的
而且是一个综合性的运用
对生态系统的评价
大家可以看到
动态的和静态的都要考虑
并且还要做审美上的考虑
而社会经济系统的影响的考虑
还放到前面这几个考虑之后
你们就可以看到
它对现代工程师提出这样一种
环境伦理要求还是蛮高的
第五条
增进对需要恢复环境的行动的
透彻理解
如有可能改善可能遭到干扰的环境
将它写入你的方案之中
这就是我们这个补偿原则所要求的
这就是很透彻的运用
一个是不损害第二个是补偿
第六条
拒绝任何牵涉不公平地
破坏居住环境和自然的委托
并通过协商取得最佳的
可能的社会与政治解决方案
这就是要求工程师要有智慧了
如何地来处理这样一些问题
前面给大家讲过了
就是工程活动当中的
环境伦理原则并不完全是
或者这一规范
并不完全是限制工程师的行动
在很大程度上
你可以拿它来作为解决问题的
一个比较好的方法或者手段
最后还有一条
这就是工程师们需要意识到
生态系统的相互依赖性
物种多样性的保持
以及资源的恢复
以及彼此之间的这个和谐
它是形成我们持续生存的基础
这个基础各个部分都有它的持续
可持续性的阈值
一般是不能超越的
这是告诫工程师
在改变自然的时候
在影响到自然环境的时候
一定要充分考虑自然的诉求
因为一旦超过了阈值
你就没法去改变它
形成了一种不可逆的一种反应
最后就有可能茂密的林地
最后变成荒漠
就有可能出现这种情形
那是一种失败的情形
-0.1工程伦理教育的意义
-0.2工程伦理教育的目标
-0.3本课程的特点与要求
-1.0工程伦理概述
--工程伦理概述
-1.1如何理解工程
--如何理解工程
-1.2如何理解伦理
--如何理解伦理
-1.3工程实践中的伦理问题
-1.4如何处理工程实践中的伦理问题
-1. 工程与伦理--第一章习题
-讨论题
-2.1工程风险的来源及防范
-2.2工程风险的伦理评估
-2.3工程风险中的伦理责任
-2.工程中的风险、安全与责任--第二章习题.
-讨论题
-3.0工程中的价值、利益与公正的概述
-3.1工程的价值及其特点
-3.2工程所服务的对象及可及性
-3.3工程实践中的攸关方与社会成本的承担
-3.工程中的价值、利益与公正--第三章习题
-讨论题
-讨论题
-4.0案例分析
--Video
-4.1环境伦理观念的确立
--Video
-4.2环境观念的确立
--Video
-4.3工程改变自然环境
--Video
-4.4工程活动中的环境伦理原则
--Video
-4.5工程师的环境理论
--Video
-4.工程活动中的环境伦理--第四章习题
-讨论题
-讨论题
-5.1工程职业
--5.1 工程职业
-5.2工程职业伦理
-5.3工程师的职业伦理规范
-5.工程师的职业伦理--第五章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-6.0水利工程涵义
--水利工程涵义
-6.1水资源的配置问题
--水资源的配置问题
-6.2水利工程风险评估问题
-6.3河流健康生命公正维护
-6.4水库移民补偿问题
--水库移民补偿问题
-6.5水利工程师面临的角色困境和价值选择
-6.水利工程伦理--第六章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-7.1确定分析框架
--确定分析框架
-7.2识别伦理问题
--识别伦理问题
-7.3明确伦理准则
--明确伦理准则
-7.4开展案例分析
--开展案例分析
-7.生物医药工程伦理--第七章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-8.1核工程及其特点
-8.2核工程涉及的伦理问题
-8.3核工程应遵循的伦理原则
-8.4核工程与公众知情权
-8.5核工程与安全
-8.6核工程与生态环境
-8.7核工程师的伦理责任及培养
-8.核工程的伦理问题--第八章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-9.0引导案例：“棱镜门”下的隐私权
-9.1信息技术的社会影响
-9.2信息与大数据伦理问题
-9.3数字身份困境
-9.4大数据时代的个人隐私
-9.5数据权利
--9.5数据权利
-9.6大数据公共治理伦理
-9.7大数据创新科技人员的伦理责任
-9.信息技术与大数据伦理问题--第九章习题
-讨论题
-10.0 环境工程伦理问题的产生
--Video
-10.1 再生水厂选址与建设案例
--Video
-10.2 环境工程中的公共安全与生产安全
--Video
-10.3 环境工程中的社会公正与生态安全
--Video
-10.4 环境工程师的社会责任和职业精神
--Video
-10.环境工程的伦理问题--课后习题
-讨论题
