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好 第三个部分
是今天这次课程的重点部分
就是信息与大数据的伦理新问题
我们先回顾一下
因为信息伦理
或者计算机伦理
它不是刚刚提出来的
它是已经有了几十年
一个既定的一个历史了
从学科上它是能够
立得住的一个既有的学科
我在这面列出了一个
历史可以追溯到1950年
那么由诺伯特维纳
他是MIT的一个
美国麻省理工大学的教授
也是我所在的专业
自动化控制这个学科的
我们被称为控制论的创始人
他1950年的时候他发明控制论
是在更早一些
三四十年代就已经形成了
控制论的思想
但是在1950年的时候
他写了一本书
叫《人有人的用处》
因为当时是二战之后
信息技术随着无线通信
在二战中间的应用
包括电视 计算机都开始出现
就像我们现在担心
人工智能会不会创造出
超越人类聪明才智的
这样一种超级
不一定是生命体
但是超级智能体来取代
来毁灭人类这样的担忧一样
在当时维纳
也已经很敏锐的感悟到
在信息科技在萌芽状态的时候
他已经对我们既有的
像生命 健康 快乐
能力 知识 自由 安全
以及发展机会等等
人类的核心价值
他产生了一些新的一些考验
所以他在发出了一些追问
并且维纳他提出
应该用伟大的公正原则
作为信息伦理的基石
不过在他那时候还没有提出
信息伦理 或者计算机伦理
这个核心的词
那么在60年代吧
因为随着计算机从业人员在增加
那么计算机的犯罪也开始出现
比方说为银行系统编软件的人
他可能买一个后门
那么就可以
如果他是不法分子
有这种盗窃窥探欲望的话
他可以通过他的技术手段
留一个后门
然后可以对银行的业务系统
信息系统进行一些不当的操作
所以当时就提出来了
作为美国计算机学会
就起草了一个
计算机工程师的职业伦理规范
并就是由计算机科学家
（英文）收集
他并且到处来宣讲 来培训
那么到了再晚一些时候
既是哲学家
后来又成为计算机科学家的
（英文）他就提出了
（英文）
或者就是说计算机伦理
他觉得这应该作为
我们科学哲学中间
应用伦理的一个新方向
到80年代后期 90年代
那么计算机伦理学
就发展比较迅速
形成了那个也有了教材出现
在这个计算机伦理里面
它主要的话题可能是有
由于计算机的出现
它有很多的计算
也有一定的智能能力
我们很多的那个人和人的关系
可能就被虚拟化了
我们哪些是正当的网络行为
比如说我们不应该当黑客
不能盗窃
不能够你作为有技术的能力
你不能够去埋藏后门
为自己谋利
那么我们发展的那个
计算机应用的
也应该坚持平等与公正
为人类 为更多的人谋福利
而不仅仅是为一个你的
比如说你要为
受托为一个企业
开发应用系统的话
就做计算机系统的话
你只是为这个企业
考虑它的价值呢
还是需要考虑更多更广泛的
在这里面还有个主要话题
我们今天也会讲到
就是知识产权争议
另外一个就是全球化信息交互
与治理带来的困境
它的核心问题是
超越了我们现有的
有形有边界的
有国界线来界定的
这种国家的和国家的
就是国土的这个划分
我们网络
计算机网络形成的
这个信息交互它的网络本身
可能什么是网络的边界国界
这也是个新话题
这是讲刚才给大家回顾的是
信息科学和计算机科学在发展了
科技发展了近百年历史上
大家关于它的伦理考量
也有五六十年的一个历史了
那么最近这十年
或者最近这几年
在中国来讲
可能更多是最近几年
我们几乎在全国的
十几亿人口中间
可能有接近10亿人
都有了新鲜的经验
那么以我和大数据
这样的为标题来讲
第一带引号的我
在网络上留下了很多的足迹
比方说我用淘宝购物
我用这个画面上的
我是用亚马逊去买书
我还有我出行
我去上那个12306购火车票
上国航网站去买机票等等
在这个过程中间
我都会要提交我的个人信息
我的那个刚才的购物
物品的需求等等这些信息
还有一种我留下的足迹
我带着手机
我带着我的智能手机
到处走的时候
我的智能手机会跟基站
不时的要进行联通
基站就记录了我的
即使我不打电话
基站也会记录我的这个
我到过这个它的基站通讯区域
在那里有记录
类似这样的情况有很多
在我不知不觉中间
在我无线的手机上
很多APP应用中间
你的位置信息
你的其它的可能
甚至通讯录的信息
可能都已经被这个
应用服务的提供商收集了过去
所以我在网络上
留下了很多足迹
那为什么我这个
用的引号的我呢
因为这时候的我
可能我用的是网名
而不是用我的真名
在网络上留下来的
所以它那记录里面
可能是我的手机的一个机器号
也可能是个网明作为关键词
而不是我身份证上的姓名
或者身份证号 不全是
但是在这种情况下面
我其实是我享受了
网络带来的生活服务
社会交往和信息获取的便利
这个我是真实的我
同时我也在生活中接受了不少
像推销电话
我不感兴趣的
网络推荐等等的烦扰
还不时的会担心
我个人帐号会不会失密呀
会不会被盗窃呀
会不会被这个网站
我在这个网站
提供了一个密码
和那个网站
如果是帐号密码是一致的话
假设这个网站被人攻破了
或者他内部有个职员
把这个客户信息去卖了
那是不是就会
就有可能我的个人信息
就会公开 就会失密
这我也会有这个担心
这都是真实的我
不带引号的我
那么作为我自己
是一个科技工作者
是一个大学老师
所以我会有这个意识
也有这个选择
我会有条件的同意
研究人员使用我个人相关的
刚才说的那些数据
展开一些研究
从而创造科技成果
但是我也不希望他们
我为什么是有条件的
我希望他们来用的是
最后结果是一些
已经不是我个人这种属性的
而是代表了这个时间段
这一类人这样的一种生活
或者是他的一个兴趣特征
他的生活的一个特点了
个人行为
我不希望他具体的聚焦在
对我这一个人 个人行为
日常生活的挖掘跟踪
这是我想我受不了
我估计大部分人
也跟我一样受不了的
所以在这个历史
计算机的历史
和我们的（信息）经验过程中间
对比起来就可以看到
在现在的大数据时代
实际上产生了一些新的伦理问题
我参考了一些资料
在这个课上把它归纳为
五个方面的问题
第一是数据安全
第二是身份困境
第三是隐私边界
第四是数据权力
最后一个是大数据公共治理中间
面对的伦理考量
-0.1工程伦理教育的意义
-0.2工程伦理教育的目标
-0.3本课程的特点与要求
-1.0工程伦理概述
--工程伦理概述
-1.1如何理解工程
--如何理解工程
-1.2如何理解伦理
--如何理解伦理
-1.3工程实践中的伦理问题
-1.4如何处理工程实践中的伦理问题
-1. 工程与伦理--第一章习题
-讨论题
-2.1工程风险的来源及防范
-2.2工程风险的伦理评估
-2.3工程风险中的伦理责任
-2.工程中的风险、安全与责任--第二章习题.
-讨论题
-3.0工程中的价值、利益与公正的概述
-3.1工程的价值及其特点
-3.2工程所服务的对象及可及性
-3.3工程实践中的攸关方与社会成本的承担
-3.工程中的价值、利益与公正--第三章习题
-讨论题
-讨论题
-4.0案例分析
--Video
-4.1环境伦理观念的确立
--Video
-4.2环境观念的确立
--Video
-4.3工程改变自然环境
--Video
-4.4工程活动中的环境伦理原则
--Video
-4.5工程师的环境理论
--Video
-4.工程活动中的环境伦理--第四章习题
-讨论题
-讨论题
-5.1工程职业
--5.1 工程职业
-5.2工程职业伦理
-5.3工程师的职业伦理规范
-5.工程师的职业伦理--第五章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-6.0水利工程涵义
--水利工程涵义
-6.1水资源的配置问题
--水资源的配置问题
-6.2水利工程风险评估问题
-6.3河流健康生命公正维护
-6.4水库移民补偿问题
--水库移民补偿问题
-6.5水利工程师面临的角色困境和价值选择
-6.水利工程伦理--第六章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-7.1确定分析框架
--确定分析框架
-7.2识别伦理问题
--识别伦理问题
-7.3明确伦理准则
--明确伦理准则
-7.4开展案例分析
--开展案例分析
-7.生物医药工程伦理--第七章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-8.1核工程及其特点
-8.2核工程涉及的伦理问题
-8.3核工程应遵循的伦理原则
-8.4核工程与公众知情权
-8.5核工程与安全
-8.6核工程与生态环境
-8.7核工程师的伦理责任及培养
-8.核工程的伦理问题--第八章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-9.0引导案例：“棱镜门”下的隐私权
-9.1信息技术的社会影响
-9.2信息与大数据伦理问题
-9.3数字身份困境
-9.4大数据时代的个人隐私
-9.5数据权利
--9.5数据权利
-9.6大数据公共治理伦理
-9.7大数据创新科技人员的伦理责任
-9.信息技术与大数据伦理问题--第九章习题
-讨论题
-10.0 环境工程伦理问题的产生
--Video
-10.1 再生水厂选址与建设案例
--Video
-10.2 环境工程中的公共安全与生产安全
--Video
-10.3 环境工程中的社会公正与生态安全
--Video
-10.4 环境工程师的社会责任和职业精神
--Video
-10.环境工程的伦理问题--课后习题
-讨论题
