当前课程知识点：工程伦理 > 1.工程与伦理 > 1.0工程伦理概述 > 工程伦理概述
同学们好
上次课我们在导论部分
从三个方面和大家一起探讨了
我们为什么要学习工程伦理
这样一门课
学习这门课我们要实现
什么样的目标
以及我们这门课的特点
和对同学们学习的要求
下面我们将进入到第一章的学习
第一章是工程与伦理
那么这一章我们将会涉及到
工程伦理这门课
所包含的一些基本概念
包括工程的概念伦理的概念
以及我们如何看待
工程实践当中的伦理问题
处理工程实践当中
伦理问题应该坚持的一些
基本的原则和程序
那么让我们从一个引导案例开始
这个引导案例
就是怒江水电开发引发的争议
怒江是我国西南的一条国际河流
其中下游径流丰沛而稳定
落差大 交通方便
开发条件好
是水能资源丰富
开发条件比较优越的河段
也是我国尚待开发的
水电能源基地之一
二十世纪九十年代末
国家发改委根据我国能源现状
决定按照合乎程序的办法
对怒江进行开发
但是进入到二十一世纪
对怒江水电开发进行论证
一开始怒江水电开发的论证
就引发了比较大的争议
这个争议一直持续了十余年
也成为环保与发展争议的
一个标志性的事件
被外界视为是中国
乃至世界水利开发史当中
水利开发主要受阻于环保因素的
一个比较典型的案例
那么在这个案例当中
我们可以看到支持方的意见
主要是从怒江水电开发
被视为该地区脱贫致富求发展的
重要途径这个角度来考虑的
那么按照云南省有关部门
提出的规划怒江中下游干流
共开发13个梯级电站
总投资将近900亿元
可以带来40多万个长期就业的机会
不但电力会成为地方
新兴的支柱产业
而且由此也会带来
非常巨大的社会经济效益
那么对于这样的一个开发项目
当地的官员认为
怒江的人民有脱贫致富的
强烈的愿望
已经初步具备了开发
怒江水电的能力
具备了改变家乡面貌的能力
我们拥有建设新农村的权利
那么有一些水利专家也认为
怒江现在的问题
不仅仅是保护和恢复生态的问题
还有拯救生态的问题
开发怒江水利资源
对于治理怒江流域的生态环境
具有关键的意义
只要在开发当中重视环保问题
坚持科学的开发方式
资源开发和环境保护
是可以实现双赢的
那么反对方主要是从以下几个方面
提出来自己不同的意见
第一是水电站的建设
可能会影响怒江的旅游业
第二这样的一个工程
可能会改变自然河流的水文地貌
以及河流生态的完整性和真实性
也将会影响和降低
怒江作为世界自然遗产的
地质 地貌 生物多样性
以及自然美学价值等
那么第三个方面认为
将会破坏怒江地区多民族
聚居的独特的地方民族文化
因此反对者认为
应当从国家生态安全
长期的目标出发
将怒江作为一条生态河流
予以保留
此外人们也考虑到移民问题
不易解决
那么这是一个非常复杂的案例
从这个案例
我们想引导同学们
一起来思考三个问题
一个规划当中的水电开发工程
何以会引发如此广泛的争论
这反映了工程实践的什么特点
那么这个争论反映了哪些伦理问题
我们如何理解水利开发工程当中
出现的这样一些伦理问题
第三个问题重大的工程的实施
应当如何去处理
经济社会发展和环境保护之间的关系
那么带着这样的一些问题
我们具体进入到我们
工程与伦理这一章的学习
那么从上面这个案例
我们可以看到
人类的工程实践
不仅是一种改造自然的技术活动
也是一种关涉人 自然与社会的
伦理活动
但是在对工程的活动
进行反思的同时
伦理这个方面的一些思考
也在二十世纪的六十年代开始了
这是一门把哲学 伦理学
和工程学 社会学交叉融合在一起的
一门新兴的学科的门类
-0.1工程伦理教育的意义
-0.2工程伦理教育的目标
-0.3本课程的特点与要求
-1.0工程伦理概述
--工程伦理概述
-1.1如何理解工程
--如何理解工程
-1.2如何理解伦理
--如何理解伦理
-1.3工程实践中的伦理问题
-1.4如何处理工程实践中的伦理问题
-1. 工程与伦理--第一章习题
-讨论题
-2.1工程风险的来源及防范
-2.2工程风险的伦理评估
-2.3工程风险中的伦理责任
-2.工程中的风险、安全与责任--第二章习题.
-讨论题
-3.0工程中的价值、利益与公正的概述
-3.1工程的价值及其特点
-3.2工程所服务的对象及可及性
-3.3工程实践中的攸关方与社会成本的承担
-3.工程中的价值、利益与公正--第三章习题
-讨论题
-讨论题
-4.0案例分析
--Video
-4.1环境伦理观念的确立
--Video
-4.2环境观念的确立
--Video
-4.3工程改变自然环境
--Video
-4.4工程活动中的环境伦理原则
--Video
-4.5工程师的环境理论
--Video
-4.工程活动中的环境伦理--第四章习题
-讨论题
-讨论题
-5.1工程职业
--5.1 工程职业
-5.2工程职业伦理
-5.3工程师的职业伦理规范
-5.工程师的职业伦理--第五章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-6.0水利工程涵义
--水利工程涵义
-6.1水资源的配置问题
--水资源的配置问题
-6.2水利工程风险评估问题
-6.3河流健康生命公正维护
-6.4水库移民补偿问题
--水库移民补偿问题
-6.5水利工程师面临的角色困境和价值选择
-6.水利工程伦理--第六章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-7.1确定分析框架
--确定分析框架
-7.2识别伦理问题
--识别伦理问题
-7.3明确伦理准则
--明确伦理准则
-7.4开展案例分析
--开展案例分析
-7.生物医药工程伦理--第七章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-8.1核工程及其特点
-8.2核工程涉及的伦理问题
-8.3核工程应遵循的伦理原则
-8.4核工程与公众知情权
-8.5核工程与安全
-8.6核工程与生态环境
-8.7核工程师的伦理责任及培养
-8.核工程的伦理问题--第八章习题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-讨论题
-9.0引导案例：“棱镜门”下的隐私权
-9.1信息技术的社会影响
-9.2信息与大数据伦理问题
-9.3数字身份困境
-9.4大数据时代的个人隐私
-9.5数据权利
--9.5数据权利
-9.6大数据公共治理伦理
-9.7大数据创新科技人员的伦理责任
-9.信息技术与大数据伦理问题--第九章习题
-讨论题
-10.0 环境工程伦理问题的产生
--Video
-10.1 再生水厂选址与建设案例
--Video
-10.2 环境工程中的公共安全与生产安全
--Video
-10.3 环境工程中的社会公正与生态安全
--Video
-10.4 环境工程师的社会责任和职业精神
--Video
-10.环境工程的伦理问题--课后习题
-讨论题
