6.4.1 思维导图、图解思考【视频】在线视频

今天我们的这个重点呢

在于下面的这部分

就是关于创意图解思考这种方式

我们呢通过训练

能够达成我们对于思维和方法论

怎么应用到设计实践中

这样的一种训练

而不是简简单单的

背诵刚才那些知识

首先呢我们说

图解思考的重点是什么呢

图解思考是创意能力的一个

重要的训练方法

它是通过理解 计划 解决问题

抽象思维和意念表达

形成我们的学习能力

那这种能力呢

是我们设计教育里

是个最重要的一种能力基础

如果一个设计师

不具备这样的计划和解决问题

这样的能力

而是只会老师告诉你怎么画

我就把它怎么画出来

那和古代的工匠就没有区别

他不是一个优秀的设计师

所以呢首先呢

我们要看待什么是想象

想象呢是人们将记忆材料进行加工

产生新形象的这个心理过程

那达到想象的这个方法有什么呢

其中有非常多的这个方式

比如说科学和电影

我们都可以拿来

进行想象的这种编织

比如说科幻小说

我现在印象非常深的

就是我那位给我顿悟的老师

就是小学的那个美术老师

他告诉我们房子不是尖的

可能方的也是房子的那个老师

他每一次美术课

都会给我们讲一小一段

儒勒凡尔纳的《海底两万里》

或者是这个《神秘岛》

我在一个小学三年级

和四年级的一个小学生

第一次听到那么神奇的故事

对我的影响力是非常的巨大

我们就会想象

原来可以这个世界是这样的

而不是我们生活中的

这么枯燥无味的

所以实际上关注科幻小说和电影

可能是达到想象的

一个非常好的办法

那我们怎么能够达到想象呢

我们在这里呢

给大家介绍一个训练方法

因为我们是网络教学

所以我们没法达成

我们面对面的这种训练

如果有机会的话

大家可以进行这个训练

所以这个方法是这样的

它是通过折纸来进行

这个创意的训练的

一张谁面前都一样的一张纸

我们通过折法使它变成

不同的产品雕塑和装饰形态

甚至一个建筑的形态

通过一张纸

所以呢在这个一张纸的折法上

就可以表现出一个人的想象力

和它的构思能力

我们可以用一张纸折出一只小鸟

我们可以用一张纸折成

我们第一次课介绍那把小的匕首

那个小的刀

在飞机上我折的那把小刀

我们也可以通过一张纸

折成一把小扇子

这个时候是对学生们的一种训练

那想象有什么样的方法呢

底下我们分享一些具体的方法

第一叫粘合

我们说的粘合呢

就是我们在平面构成里

非常多的讲的叫重构

我们看看这张图

哪吒的这个造型的设计

实际上哪吒的设计就是

他的三头六臂

包括他手里拿的火尖枪

拿的金刚杵

包括乾坤圈 这个混天绫

这些实际上包括他踩的风火轮

都来自于不同的生活的元素

那我们在设计师的脑子里

我们把这些来自于

完全不同的地方的元素

把它集合到一个人身上

他有三个脑袋 有六个胳膊

我们把它集合起来

这个就是所谓的粘合

就是我们把不同的东西

给它集合起来

第二个的这个想象的方法呢叫夸张

但是这个顾名思义也非常简单

我们把那些生活中的东西

生活中常见的东西我们夸张它

比如说想描写一个人笑

怎么让他更笑呢

比如说我们说经常在听相声也说

如果没有耳朵挡着

这个笑纹已经能够对上圈

这个嘴可以一圈都在笑

我们曾经看过一个

百事可乐的那个案例

就是说大家都去医院

和把冻在嘴上的那罐可乐给摘下来

那其实这是不可能的

可乐就算再冰也不可能冻在嘴唇上

到了医院的屋子里还冻在上面

实际上这里强调的是可乐那种冰

它有非常的冰凉的那种概念

这就是夸张了它的冰冻的那种感觉

第三呢是拟人化

我们将那些不像人的东西

把它们拟人化

比如说这支笔我们能不能

把它拟人化呢

比如说我们会看到这支笔的正面

可能就像一个鼻子 也有嘴

还有耳朵 甚至还能通

上面是它的帽子

两个凹是它的眼睛

我们可以在第一时间就可以看出

它是一个人

但如果我们说它不是一个人

我们能不能将一个圆柱体

变成一个人

或者是我们把一个灯变成一个人

我们能不能想象它是两个眼睛

加一个嘴的一个小猴

做成一个灯形的一个猴

所以在这里呢

拟人化是想象的一个非常棒的

一种方式

反过来将东西拟态化

也可能是一个非常有意思的事

比如说将人拟态

或者将东西拟态

比如我们记得之前我们说

把洗衣粉的包装

我们可以想象成一台洗衣机

我们可以把一个人想象成一件东西

比如说这个人长的很黏糊

他长的像一团面

或者他像一块肥皂

或者这个人长的特别像一把凳子

你们能想象长的像一把凳子的人

是什么感觉

其实这个就是一种拟态的一种方式

第四个方法呢就是典型化

那我们生活中这么多的人

我们都知道过去我们小的时候

看解放军都是剑眉 虎目 高大

膀大腰圆都是最帅的帅哥

那后来发现这个也不一定

军人里有长的精神的

也有不精神的

但是呢我们想表现一个正面人物

我们就会把他程式化

把他变成一个

剑眉虎目的一个解放军

我们表现一个反派

一个我们打的那个对象那个坏人

他们就是歪眉毛 小眼睛 个子矮

甚至还佝偻 帽子还歪着戴

这些都是程式化

我们看这两个形象

包公的形象和这个曹操的形象

其实曹操这个人物非常复杂

甚至我是最热爱他的这个诗歌的

但是曹操在小说里

在这个《三国演义》里

就会把他塑造成一个奸臣

那好我们就把他那好地方要去掉

把他变成一个大白脸

变成一个奸臣的样子

那包公就变成一个大黑脸

铁面无私的感觉

这个就是程式化

程式化也是三大表演体系里的一支

就是这种典型性的

然后呢这个我们所说的

让想象的内容呢更加真实

也是想象的一个重要的维度

为什么说想象还要更真实

这点有点矛盾了

但其实也不是

大家可以想像一下

这个想象一下

其实一个东西如果不真实

它是不能让你信服的

所以我们在编制那些

想象的内容的时候

反而应该用真实的维度来进行描绘

比如说我们虚拟的场景

它是不是能够像一个真的一样

比如说星球大战的那个星球的表面

那个长满奇怪的植物

或飞着飞船的表面

它是不是符合我们对科技的描述呢

比如说在某某星球

它的大气层稀薄会是什么样子

它的飞船没有阻力的情况下

飞的是什么样子

我们通过想象来描绘

阿凡达的那个星球

那个哈利陆亚山它怎么能够飘起来

它因为没有引力它可以飘起来

其实他们都是在用符合逻辑的方式

来进行描述的

所以让想象更真实

反而是想象的一个重要的维度

在这里呢第一我们让虚拟的场景

更像那个现实的场景

第二尽量用现有的知识

去建构想象的内容

就是说我们要用

我们学到的引力问题

我们要让我们学到的这个

所谓的光感应

什么这样的一些理论

来塑造那个阿凡达星球的

那些想象的内容

我们要用现在的逻辑

用地球上的逻辑来编织

我们想象中的那个星球的那个逻辑

所以这个三个点是想象的

三个重要的点

通过这个练习呢

可以让大家在同一个图案里

能产生更多的想象

我们可以看一下这个事怎么玩

我们会让每个人

画九个方块或者是更多的方块

或者是九个圆 我们如果

我们想象

让大家想象这个方块会变成什么

比如它们会变成一个机器人

还是变成一个大楼

还是会变成一个

一辆汽车

载重车还是什么

就是这种方式的在我们的练习中

会非常多的用到

而且呢 我经常会改变它的方式

比如说让大家画三角

或者是正圆形

或者是一个异形 随便的异形

在班里的这个应用的时候

我们经常会同样的形

我们会复制 比如说20个

让大家在同样的形上

进行增笔和减笔

让它来更像一个什么东西

这样引发大家对大脑皮层对知识的这种建构

都以一个维度

都以方或者都以圆作为这个维度的

引发大家的想象

我曾经

就是多次给我女儿在玩的时候

我就当做游戏跟她来玩

刚才我们画的是方

其实现在呢

就是我说我训练的方式

给小孩画的都是正圆形

我会每次给她画九个正圆形

让她去画出它们像什么

比如她会画一个像煎鸡蛋

画的像一个太阳

还是像一个苹果

她去用最短的时间我限定的时间

把这九个东西画成

她认为想象的那个东西

所以大家可以玩一下这个练习

另外一个练习呢叫遮挡的训练

这个练习呢我们无论拿到

任何一个图片吧

随便我们拿到一个图片

我们挡住这个图片的下半截

如果图片上面是个人物的话

我们试图把下面按我们的想象

把它们挡住的部分画出来

你可以画成别的

比如说上面是一个穿西装的人

你们可以把它下半截

画成一个美人鱼

只要能接的非常合适

这个也是一个训练

我们想象能力的一个

非常好玩的一个方法

而且呢这个训练呢

一上来不要先让你的训练对手

看到那个下面那部分

就是上来就挡住它

让他完全凭空想象

那个会是什么样子

让他信马由缰想 之后还能接上

第三个练习方法

就是我们刚才说的

拟人和拟态的方法

就说你把你身边的东西随便拿来

让它变成一个人物

无论是一个苹果还是一支杯子

你随便迅速把它变成一个卡通化

或者拟人化

然后把一个人变成一件东西

我们可以说把一个人

特别胖的人变成一个瓶子

把一个特别瘦的人变成一个麻杆

就是我们可以迅速把他给卡通化

或者是物化 或者是人化

这也是一种训练

第四个训练方法呢是排列组合

关于排列训练法

也是一个很有意思的事

比如我们桌子上随便这些东西

看着很凌乱其实我们完全可以把它

编排成想要的样子

是垂直还是平行

是将它们平行的摆在桌前

还是交叉的摆在桌前

这个就是可能需要我们

经过练习才能形成的效果

这个地方空可以放一个这个

现在我们就可能形成一个平均的一个方

但也可以不这样 也可以让它们更紧密

所有的东西都粘在一起的

摞在上面

改变它的组合纬度

平行两只笔对称

放下面对称

这也是可能一种排列

但我们也可以将所有的面

排列在一个紧密的关系上

比如说正圆形

正圆形

方

圆

垂直

所有的垂直都放在一个纬度上

然后

也可能形成一个关系

其实我在暗中看到

这个东西的节奏

是从瘦到胖再收

如果收俯视的话实际上就是由

若干个圆和两个方组成

这就是我们日常中做设计的

那个排列方式跟我们做版式设计

是一个道理

所以可能一有时间

我们就会做这样的练习

包括我们手机里发微信也是一种排列

包括我们做版式 做一个标志都是一种训练

下面这个环节呢

是关于头脑风暴

就是头脑风暴

是在我们设计思维课里

特别特别重要的一种训练方法

因为我们在任何一个设计呢

我们一会可以看到我的本子上

其实我的本子上画满各种各样的草图

乱七八糟的涂鸦跟我各种各样的思考

但其中有个最重要的几个方法

就是一会我们介绍的

一些具体的设计方法

它头脑风暴的一个重要的

方式呢就是以量取胜

以量求质的升华

这是一个重要的点

虽然这个点听起来很容易

但是它是一个激活我们在

我们的潜意识和我们知识构建里那些

不被我们重视的

或者那些我们不太认为它能够

产生好的结果的那部分

我们把它全部都焕发出来

而且呢头脑风暴有一个重要的办法

就是它是一个集体协作的一个结果

它是好几个人

或者更多的人的一个结果

我们看看具体的玩法

比如说我们说三三法

这个三三法怎么玩呢

我们可以设定三个人一个小组

或者叫三到四个人一个小组吧

然后我们分成三到四个小组

这样的话就是三三得九

就是九个到十个人吧

十个人左右这样的一个阵容

然后每个小组限定时间

进行分头讨论和交流

然后在限定时间内完成这个交流

在限定时间一结束

然后把分头讨论的内容

拿到大组来进行集中的分享和讨论

然后这时候呢

就会突出每一个小组的那种深入的思考

我们会发现很多的深入的思考

都会在各个小组的

这个讨论里出现亮点

当然还有六六法

就是六人一小组 分成六分钟

每个人一分钟的这个讨论

就是我们给你每一个人一分钟

在这一分钟内先不讨论

每个人讲自己的思考的方式

然后将六个人的思考

集中成一个小组的思考

再将六组的小组的思考

集中到一个团队的思考

这时候就会得到一个

非常深入思考的一种方法

所以在这里呢

我们大家可能大概都知道

头脑风暴的这些玩法

但是呢我还是要介绍一下

头脑风暴的具体的运行的规则

这些规则呢就是下面这些规则

我们可以看一下

第一是自由的畅想

这一点呢是非常重要

就不要进行任何的限定

我们就随便的放松的思考

我们把所有能想到的

都把它想象出来

第二呢叫限制批评

在小组的讨论里

是不允许批评对手的

就是你只有添加和补充

你这个想法不着边际

或者你这个想法呢

好像不太可能吧

怎么可能汽车有100个轮子

或者怎么可能一座大楼飞在天上

那不可能

我们所有的不可能都不允许说

在这里我们只能告诉你可能性

比如说天上飞大楼

我们能不能装一万个推进器

一个大楼就能飞起来呢

我们给它可能性

给它进行补充

然后第三个呢是以量求质

就是我们要特别多的

把海量的创意来添加到

我们的这个讨论里

然后在海量的创意里

拎出那个要点

由设计总监或者小组的组长

来里边拎出那个亮点

那完善的补充

就是我们刚才说了

我们是限制批评的

我们必须在这个大量的讨论里

我们给出我们的补充意见

我们不断的在我们补台

你说的这个不够完美吧

或者是不够充分

我们来给你说出这个

我来帮你说更多的更完美的东西

那另外一个呢就是限制的条件

它还是有限制的条件

什么样的限制条件

比如说时间的限定

刚刚我们说的

所谓的六六法里

有一个六分钟的限定

每个人只能思考一分钟

只能说一分钟你的想法

这就是一种限定

因为我们刚才说大家还记得不记得

就是那个突然的

随机应变的那种思维

这种一分钟内最短暂的思考

你会把那个最重要的思想

直接拿出来

然后每20个人里或者是300人里

每一个人的一分钟的想法

我们把它结合起来

那是非常可贵的这种思辨的碰撞

那下面呢我们再介绍这个思维导图

思维导图呢因为我们这一节呢

是关于叫图解思考

所以顾名思义是通过

手绘的草图来进行思考的

在我的本子上呢

会有大量的关于思维导图的内容

比如说这个是我一个真实的本子

我不是为了这门课

给大家准备的内容

这个是我日常在工作时使用的本子

在这个本子里呢

会出现大量的涂鸦

大家你可以看到

有几个要点

比如说我会把我讨论的主题

放在本子的最核心

它考虑到的历史文化包括链接

都会向四个方向去思考

然后我会用另一种颜色的笔

将混乱的草图里那些我认为重要的东西

把它圈引出来

然后进行进一步的这个设计

比如说像这一款也是

这个比如我们在给NBA做

它的推广产品

或者是给某一个品牌做推广产品

做了大量的思想的这种碰撞

那里面重要的我会进行编号

和画上这个区域的线索

所以这种方式呢

是在设计的工作中

是特别常见的一种方式

而且我越来越多的发现

如果是一个团队的讨论

比我一个人做就更加有价值

所以这个是思维导图的

一个重要的方式

那思维导图的作用呢

第一它可以提高效率

这一点呢我切身的有体会到

它的这个甜头

因为当我把一个任务

分配到工作室的设计师

或者给我自己的时候

我会发现我会被各种事干扰

比如说我今天会开会

一会儿会接电话

同学们一会儿去谈恋爱

一会儿去看电影

各种各样的事会分解了大家的时间

好我们今天我只限定在20分钟之内

按照我的三三法还有六六法

我们在这个时间内

头脑风暴式的去讨论这个话题

我们就会把那些最有用的

大家最有价值的东西

夯实在这个时间里

我们就会得到特别多的东西

所以它会提高工作效率

第二呢激发大家的联想和创意

因为是一个集体性的讨论

别人的想法和那种信马由缰的创意

就会激发其他人的信马由缰的想法

和突破性的创意

这样的话会相互激发

更多的想法和创意

第三个呢是增强分析

和辨别的这种能力

就是形成逻辑思维的一种习惯

我们经常是靠灵感做设计嘛

但是经过这种非常有理性的这种讨论

按照这种阵容来讨论

又有分解 又有集合

那我们慢慢的时间长了

就会形成我这种习惯

形成一个靠分析 靠逻辑

就可以推导出

那种灵感的创意的这种方法

第四个呢是运用大脑皮层的

所有的智能

包括词汇 图象 空间 逻辑 韵律

色彩 各种各样的信息来进行思考

这种能力以前我们不太够

那我们通过这样的

头脑风暴式的洗礼

就可以诞生更棒的

这种全方位的思考

设计过程呢

思维导图的设计过程呢

有几个小要点也要跟大家进行分享

首先呢我们看

在一幅画面里

或者一张纸里

我们思考一个事情

我们尽量的要注意

把我们思考的主题

写在这张纸的正中间

比如说我们现在思考苹果这个元素

苹果这个元素我们能思考

它有多少个联系的点呢

我们可以看一下这个板子

比如说我们将苹果

放在这个讨论的重点

那苹果我们会想到什么

由它头脑风暴会想到什么

比如说它是一种水果

比如说它有跟宗教的关系

比如说这个是什么宗教呢

就是比如这个圣果

亚当夏娃

比如说电器

它是苹果电脑

包括苹果能不能想到跟水

或者是虫子

或者是牛顿

还有什么相关

我们会将苹果的所有的

它是正圆形

它的受光

包括它的基因

它的传承的这个这个历史

所有这些点

都可以根据这些点再

继续向外想象

比如说宗教在其他几个不同的宗教里

会代表什么

比如说在中国的道教里

苹果会有什么

比如我们会谐音叫平安

平安

那我们将这个平安的概念也会

搁到这个宗教或者是

一种吉祥文化这种想象里

慢慢的呢我们会越列越多

将所有的信息

不断地长在我们的思维导图上

在这个思维导图里

我们会找到他们之间的联系

比如说技术

和牛顿之间的联系

我们就发现了证据

就是说乔布斯在设计苹果手机的

苹果电脑的这个标志的时候

最早可能想到了牛顿的万有引力

它们之间的关系

所以 当你头脑风暴这个思维导图

非常庞大的时候

你就会能够找到里面的那个信息

和知识之间所建构的体系

把主题放的正中间

然后用线条的方式

把你联想的思维

把它串引到这个主题的四周

而且我们要注意

版式的编排

尽量让它平均的处理到这张纸里

为什么 不是为了好看

是为了我们更好理性地

来判断或者是整理我们的思维

就是把我们想到的点

平均的排列在这个主题的周围

这样有利于我们进行下一个

就是所谓的概念的提取

我们在这个平均的里边发现

原来苹果的这种突变性

或者它跟宗教的关系

或者它跟亚当夏娃

或者它跟创意突破

这个牛顿的这个万有引力有关

我们把它来做苹果电脑的标志

那可能这个是它的一个结果

所以呢提炼思维

提炼这个结果

是在前面这个布局的平均下

一个有效的思维的过程的一个结果

比如说我们看这张图

我在做甲骨文的那个设计的时候呢

我就要第一时间我要了解

古代的中国人他所面对的汉字的

这种文化背景是什么

所以你会看到

经过我的这个逻辑的排列

原来中国古代的人

他竟然是活在这样一个完备的

一个汉字的世界里

他不仅学汉字 用汉字 画汉字

使用汉字

包括他的这个生活的节庆

也在装饰汉字

艺术也在制作汉字

包括篆刻这样的

它是一个汉字整个的一个生存环境

那我们今天的中国人

这个汉字的生活环境已经被破坏了

它大量的地方汉字已经退出

这个整个的这个全方位链条

但我们想延续这个

中国传统的文化怎么办呢

我们是不是有可能将汉字

回到整个的这个生存链条里

就可能成为我们讨论的这个结果

我们现在呢就可以给大家

做这样的一个练习

我们不在网络里做这个练习

大家可以回去大家实验

这个练习呢会在我的课上做

是什么样的一个练习呢

大家画出或者是写出跟水

这个概念有关的30个名词

你们试一下

我会给大家三分钟的时间

写出30个跟水有关的

比如说你可以写泪水

可以写湖水 海水 汗水

包括各种各样的水吧

当然我会拿到这30个水的词汇之后

我会告诉你

谁能告诉我你写的词汇里

有别人不太能写到的词

比如说有一个同学写了H2O

这是水的分子式

很多人都写湖水 河水 海水

就是惯性思维就写这一种

那有没有人敢写H2O或蒸汽

蒸汽也是水的一种形态呀

发现我的思维被限定了

我要突破这30个水

我要再写30个水的词

那我再写H2O 蒸汽

还有这个什么呢

甚至我说有血液 还有什么汗

还有什么更多的

甚至这个冰

可以有水的其他的形态

好 我这时候我再问你

还有没有超出这种虽然是水

但是呢别人也不太知道的

这个水的其它形态

这个时候我想

突然有同学说了飞流直下三千尺

这句话是不是水呢 它也是水呀

可能是一首诗

或者是高山流水这首曲子

我不用说话我弹一首曲子

来代表这个水

或者古代吉祥图案里的海水江崖

是一张画

那通过这个你就会发现

原来思考水这个概念

有三个等级的思考

最早就是水的表象

那水的其他形态

还有水的文化层面

那如果再设计一个

矿泉水的设计的时候

能不能把我说的

这三个维度的东西

纳入到整体的设计里呢

这个时候头脑风暴的海量

90个词大家可以想象一下

如果是十名设计师

每个人90个词就是900个词

900个词在做一个

矿泉水的设计的时候

那是多么的可贵的灵感的来源

所以这个是关于头脑风暴的

这种思维方法

图解思考的一种非常好的一种方法

我给大家分享

那另外呢除此之外呢

当然还有好多种的

这个设计思维的方式

比如说其中有一种叫曼陀罗法

这个曼特罗法呢

就是我们之前学的九宫格的方式

就是将设计思维的这个训练的

这种思考模式

画成一个九个正方形的格子

将你讨论的论点的那个中心的词

写在正中间

那九个格子还有八个格子留给你

那就只能限定这件事的八个要点

这个比刚才头脑风暴的限定

更加严格

头脑风暴你可以联系图解思考

你可以随便想

但是在这里呢

曼陀罗法呢就是将一个主题的

八个最主要的点作为思考的第一步

所以这个方法也非常有意思

由这个方法呢还可以诞生

另外一个方法

就是所谓的莲花法

就是第一层排列的结构

生成第二层莲花的瓣

再生成第三层莲花的瓣

一层一层的向外长这个莲花瓣

这个就是所谓的莲花法

第一层的莲花瓣有八个

第二层的莲花瓣可能十六个

再往外可能是三十二个

就是不断的在向外拓展

就是更加详细的去

一层一层的推导

所以这个就是所谓的莲花法

而第三个呢是关于逆向思维法

这个逆向思维呢

我们在本次课开始已经说了

是我们这个里边特别重要的

一个思维方法

在这里我们说把逆向思维

这样分解一下

它是不是按照人的正常的逻辑和方向

去思考的一种

反向的一种思维方法

我们举个例子

第一个呢是向相反的

这个方向来思考

怎么向相反呢

比如说我们设计一张桌子

桌子应该是什么样子

桌子应该是一块板四个腿放在地上

这就是它的正常的方向

那我们想象一下

它四个腿不在地上是在天上行不行

其实现在你如果用这样的思维的话

你马上会设计一个全新的桌子

是由四根钢丝连接在屋顶上

悬挂在房间里的一面桌子

最近我发现很多这个时髦的桌子

是这样设计的

桌子像一个摇篮一样可以晃动的

甚至如果我们的钢丝

变成金属杆的话

而晃动的问题也可能解决

所以这个可能是逆向考虑了

这个桌子的设计

那我们说汽车的车门

我们的车门设计

发现车门打开这就是一个惯性

我们再设计车门打开怎么办

以前在我们说过去的汽车

是这样开门的

前门这样开 后门这样开

后来设计成两面开

那我们想停到一个小车位里

怎么节约空间

一开门啪碰到墙了怎么办呢

我们不要按照这种方式

我们能不能想象一下向里开的门

或者是拉动的门

我们逆向

不要按照顺向来思考这个问题

或者是一个没有门的车

会不会存在呢

比如像过去的电车就没有门

在这个马路上的电车

是随便跑上跑下

车速很低的公共汽车

是大家可以随便上随便下

很安全的这种方式

那转换性的逆向思维

我们说我给他

放在逆向思维的第二种

就是转换我们这个一个方法

比如说曾经在西方出现过一个展览

在伦敦有一个展览

它叫吹尘器的展览

什么是吹尘器呢

就是将这个灰尘从一个东西上吹掉

然后我们再把它吸到一个东西里

就是这样来做卫生

类似我们古代这个

我们过去用鸡毛掸子

把屋里的土都掸掉

然后再擦地这样的方式

但是一个发明家叫布鲁斯

这个人呢就逆向的思考

我们能不能不把灰尘吹掉

而是把它吸进来

所以吸尘器就被发明了

因为其实按照人类的普遍认识

我们这块地方脏了

最直接的反应就是把它掸掉

哪有土把它掸掉或者是吹掉

这是最直接的逻辑思维

那我们逆向思维就完全反过来

我们能不能不吹掉

而是把它吸掉 就是吸尘器

那另外一个呢就是瑕疵的逆向思维

就是说任何一件事

它都有它的瑕疵

比如这件摇控器

我经常按错一个地方

比如说这个上面有一个激光笔

还有一个前进和后退

这三个键的位置呢挨的很密切

我经常把前进按成了后退

或者把激光笔按成了前进

所以我经常手忙脚乱的呢

没法操作我的PPT

所以这一点

可能就是这支激光笔的一个瑕疵

那好我们的设计就要针对它展开

能不能我们不这样设计

或者把激光笔的按键

设计在完全另一端

而不把它设计在一起

我在这里举一个例子

就是说彩棉

我曾经指导过一个企业

做这个彩棉的这个时装设计

和产品设计

他们的设计师呢

提出了这样一个问题

陈老师我在这个机构里呢

已经工作了四五年了

我每天面对这种种出来

就是一个颜色的棉花

做出来服装 我觉得好无聊啊

因为它这个棉花有太多的问题

第一它没有颜色

它就是一个棕色

怎么织它也就是这么个色

它没法向别的服装公司

做那些千姿百态的服装

它只能把这个棉花织成这种单色

另外一个呢它色彩不稳定

它一晒时间长了它有点褪色

它有点会变色

第三呢彩棉比较粗糙

织出来之后呢它非常的笨重很厚

它这个不是那么滑溜 非常的粗糙

后来我就用这个逆向思维法

帮他解读他的心理的这个障碍

我说能不能把上述三点

全变成它的优点

比如第一呢单色

非常单纯的颜色

能不能我们把这个

把它融入到当代流行的

那种空的 无的

就是类似无印良品的

这种设计思维里

能不能把彩棉设计变成一种

当下流行的一种

回归无的设计的

一个经典的一个材料

第二呢那个变色

我能不能变成一个个性

定制设计的一个亮点

没有一件衣服是一样的

它们经过褪色的颜色或者区域

能够变成不同的颜色

是否让它的不稳定性

变成它的优势

第三个呢它的这种粗糙感

也可以回归那种原始的

有机食品 有机材料的这种原始感

是否能成为它的优点呢

那设计师当然觉得是非常有道理的

但是这一点呢我想跟大家说

这就是所谓的我们说的瑕疵的方法

将一个非常不好的方向

给它转化成好的方向

把一个不好的按键

怎么能让它提升呢

当然这也是一个问题

把这个缺点变成优点

把前进和后退的键

和这个激光笔

怎么能够让它更合理呢

而且还把它反过来变成它的优点

这是非常重要的一个方法

那第六个方法呢叫列举法

我们如何列举出

这个一件事的优点和缺点

当然这个列举法里呢

有各种各样的方法

比如说属性的列举法

就是我们将一件东西的优点和缺点

它的从属的

对 比如它是一个塑料的

它是一个金属的

它是切肉的

它是切蔬菜的

它是插水果的

我们能不能将它的属性列举出来

然而有了这样的列举呢

然后再进行它的创意的

这方面的提升

第七个呢是希望点的列举法

我们刚才还回到我的激光笔

就是说对于这支激光笔

我们希望它能达成什么

比如我们希望它能够

将前进和后退能够不出这个

嘎达嘎达的声音

这个就是我们希望的点

那好我们下一次在设计的时候

可能通过触摸

而不出现按键的声音

就可能成为我们的设计点

就是我们列举出

我们想要得到的那个结果

当然还有优点的列举法

还有缺点的列举法

我们把一件事情的优缺点

我记得刚才说矿泉水的时候

一瓶矿泉水里

我们说可口可乐的优点是什么

可口可乐的

似乎我们今天都再说

某一个品牌

像比如说麦当劳 或者可口可乐

我们有的人攻击

这样的快餐是垃圾食品

或者这样的说法

其实我是不同意这个

因为又有肉又有菜

怎么会变成垃圾食品呢

那可能你要吃太多

它有可能就是垃圾食品

但是呢这里边呢我们发现

对应这种负面的这种评论的时候

它们提出一个非常牛的口号

比如说我就喜欢

这种口号的提出非常后现代

就是今天年轻人提出的一个

非常后现代的说法

我们没有别的理由我就喜欢

对不起我不跟你讨论它为什么

这个可能就是在若干的优点

都没有找到的情况下

找到了一个唯一的优点

就是它年轻 它现代

它符合今天人的那种心理

所以这个是我们在有优点的产品里

找的优点

没有优点的产品

或者少优点的产品

我们也能找到它的非常重要的

那种突出的点

当然还有缺点的列举法

所以在今天的这个课程里呢

我们列举了若干的图解思考

和这种训练方法

或者是思维方法

就是希望大家呢

能够通过训练

能够使自己的思考方式能够提高

思维方式能够得到提高

在下一次课的设计模型呢

我们将今天学到的

所有的这些思维方式

能不能转换成一种公式

转换成填空

应用到我们的设计实践中

这个是我们的最终的目的

而不是今天我们变成一个理论课

我们学到了这么多的方法

我们脑袋都要大了

学到了几十个方法那有什么用呢

重要的用处还是要应用到下一次课

或者下一次

下下次的作业的这个实战层面

来实现它

能够真正提升

我们的思考问题的方法

而不是一个普通人的思维方式

好 今天的课就到这里