当前课程知识点:视觉传达设计思维与方法 > 第七章 设计思维模型的实践应用与案例分析 > 7.1 设计思维模型的实践应用与案例分析 > 7.1.2 设计思维模型的实践应用与案例分析【视频2】
通过前三个模型其实我们已经感觉到了
所谓的设计模型是什么呢
就是把我们上一次课学到的那些知识
或者那些理论
把它们给模型化
就是把它们变成填空
把我们的创意过程呢
把它理性化的梳理到这些填空里
然后呢这样的话你就不会漏掉其中的一部分
而且是按照某种公式的运行在
推行你的创意
但是这种方式也有他的优点
也有他的缺点
优点呢就是更加理性
能够将混乱的那些不清楚的东西加以整理
缺点呢就是如果我们太理性的话
是否能够限制了我们那些灵感和创意哈
当然大家可以在这个实践中大家自己去体会
在第四个模型呢
里面呢就是我最感兴趣的一个模型之一
这个模型就是关于所谓的演绎法
我呢在学习真正的演绎法和设计思维以前
我自己特别感兴趣的是关于这个梦的解析
过去我们70后都爱看的弗洛伊德的那些书
包括图腾的竞技啊
梦的解析这样的书
其中就是关于解梦
就成为我的一个非常大的爱好
这个爱好当然不是周公解梦
是按照我所谓的心理学
或者是一种逻辑在推理
那个梦背后藏着的那些道理
但后来我在上课变成老师之后呢
慢慢的将这个方法进行了整理
发现这个方法呢好像还竟然藏着某种原理
还真是有点什么学问的背景
到后来呢和演绎法进行了一下比对
慢慢的理解了
所谓我的这种符号的解梦方法
就是一种演绎推理
这个演绎推理就是什么样的办法呢
大家可以回忆一下福尔摩斯这个电影
这个小说
福尔摩斯里有血色签名这样一篇
一个歹徒它在墙上用血签了一个签名
福尔摩斯马上就知道它的身高
为什么呢
它怎么知道它的身高是一米多少
它说一个非常简单的道理就是
所有人在墙上写字的时候
一般都是按照自己眼睛的高度来写字
所以通过这个字能判断一个人的身高
所以这个就是通过表面的这些行为或者符号
来推理出它背后暗藏的道理的这样一种方法
所以呢我就将这样的一种方法跟
我若干年解梦的这种方法结合起来
变成了一个所谓的解梦的演绎法
这样的一个模型
这种的方法我简单的举一个解梦的例子
大家就能够体会它的玩法了
就是首先呢就是为什么
我拿解梦来说明这个例子
就是因为在前面的课上我们说过
一个人做梦是怎么形成的一个梦呢
其实非常简单
就是人的大脑呢
在睡眠的时候有一部分被抑制了
就是没有被抑制的部分还在活跃
这些被抑制的部分休眠
那活跃的部分它们在互相乱的连接就会出现
在梦里那些奇妙的环境
所以在梦里一定是现实的一种折射
那通过这样的原理呢
我们只要将在梦里出现的这些符号
通过演绎法推倒出来这个符号背后的样子
我们把它串引起来就能知道
这个梦它意味着什么
大概这样的玩法
所以呢在这里我给大家举一个最简单一个梦
就是我们所有的人都会做的两个梦之一
其中的第一个梦就是被人追的梦
就是你都会所有人大概在
二十岁到三十岁之间
或者十七八岁到二十多岁的时候
会做一个梦
就是有人在追你然后你在前面跑
然后这个追你的人也看不太清楚
你就继续跑
有些男生会在梦里回头射击啊
或者射箭
但也打不死追你的那个阴影
但最后这个梦会一直追一晚上
比较理性的人可能就会惊醒
但不够理性的人
比较感性的人它会被追一夜
但这个它怎么来解释呢
我们现在就来试验一下
就是第一个我们要做的工作
将刚才说的这些混乱的这个内容
把它精简成一段一段的短语
把它写在纸上描述出来
这件事是第一难关
因为我们知道我们在
面对一个设计对象的时候
或者一个聊天朋友的时候
大部分人是不具备交谈的那种言简意赅的能力的
大部分人是会里里啰嗦一大堆的堆在你面前
它里面充满看没有用的信息和一些废话
那这个设计师需要做的什么工作呢
它需要在这一大堆的混乱的信息里去
理清那些最重要的短语
这个就是第一步工作
将这个梦能不能写成我们现在图表里这个样子
梦中的追杀者
追被追的人
回头射击
没有打死
继续追
我们发现一个特点就是
将所有的细节
就每一个符号支离的越来越详细
然后这样的话你就可以去除掉
不重要的那些问题
但在这个环节里呢
我在多年跟朋友玩
解梦的这个过程中
我发现了一个特点
就是说在这个环节中会有很多人
会隐藏它交谈的那个细节
比如说在梦里出现的尴尬的或难以启齿的
部分它们就不愿意讲
或者是一个企业在跟你介绍情况的时候
这个企业负面的东西或者是
不是非常好的或者是遇到的一些尴尬的情况
它就不跟你介绍
那这时候就会干扰你对细节的这种罗列和描述
符号就会有缺陷
那你拿出的设计就会出现问题
所以在这个环节我们就要提问
如果他讲完
你没有提问可能就会被他所描述那个
美好的梦给带走了
其实这个梦可能没有那么美好
所以这个时候我们要提问
比如说梦中的追杀者
它到底什么样子
你就一定要问出
它在梦里是什么样子
比如说它有长相嘛
大部分人回答是没有
就是梦里那个追的人
是没有脸的或者是看不清的
或者一个黑影
第二呢这个它是高大的还是矮小的呢
一般情况下它是高大
你很难想象被一个矮小的人追逐
它是一个高大的强大的
强力的这样一个形象
那追是以哪种方法追
比如是拿着刀追呢还是一个徒步追
还是伸着手追
也要提问描述
将他所有的这些细节
我们要融入到对这个概念的单一的描述里
这是第一个要解决的难点
那第二个要解决的难点是什么呢
就是你能不能用一些没有情感干扰的词汇
来描述你理清的这个符号
比如说梦中的追杀者
你能不能给它一些中性的词汇呢
比如说凶狠
高大
强大
强力
看不清楚
模糊
这样的词汇
而不是把害怕这样的词给他
因为害怕这个词不属于这个概念
害怕这个词是属于第三个概念
就是属于你自己
就是被追的那个人
所以第二个难点呢就是
如何将一些中性的词呢
能够描述出这些概念来
比如说那些
它是高大的呢
还是强力的呢
还是模糊的呢
还是一个非常恐怖的呢
就这些词汇来描述这个概念
当你描述了这些概念之后
你就再用连贯词将描述的这些词汇将它串引起来
差不多就会出现那个可能性了
比如说我们试一下
比如说在梦中的追杀者
我们可以用哪些词来描述他呢
比如说强大
强力
压力
恐惧
模糊这样的词给它
那梦中的追是什么呢
比如说是一种迫近
或者压力 压迫这样就是追的那个样子
它会不断的在追但是又追不上
持续的追
那梦中的追杀者
被追杀者就是你自己是什么样的状态呢
害怕吗
你恐惧吗
在梦里你经常会发现一种情况就是
我梦见比如说在梦里杀人
但是呢有的人很奇怪
有的人在梦里的
这种凶杀的动作并没有血
也不觉得害怕
所以它可能跟杀没有关系
它只是一个象征的符号
所以这时候在梦里你的情绪
也是非常重要的
那回头的射击会用什么词呢
比如说是反击还是反抗
还是对抗这样的词汇
那没有打死很明显
就是这种对抗失败
没有成功这样的词汇
那持续是最后那个继续在追呢
是一个持续的词
那我们将
我们尝试啊把刚才这些词连起来
我们看是一种什么结果
我们以这种有强大的压力
或者是一个带有恐惧感的
这种强大的外力
在不断的在靠近我
我感觉非常有压力
我试图抵抗或者是反击这种压力
但是呢它还在持续
好
这个梦呢为什么是在二十岁左右的人会做这个梦
而三十岁以后的人就很少做这个梦了呢
因为在我们刚刚进入到社会的时候
那些来自于社会的压力
或者是朋友的竞争
或者是钱或者是家族的影响
各种各样的压力都会在这个时期集中的
因为你从一个孩子变成了一个大人
你要面对的复杂的社会
所以我那些稍微有点脆弱的小心脏
他们就会做这样的被追逐的梦
但是如果你在三十而立之后
你有了自己的事业
有了自己的家庭
有了自己能驾驭的自己的帝国
这个时候你就开始不那么怕这个社会
这种被追逐的梦就会减少
所以这里面
因为这是一个非常非常简单的一个梦的分析
我们可以尝试
如果有机会
我们能够面对面做这个设计思维课
的这种讨论的话
我们可以做这样的练习
大家可以尝试
对一个复杂的学校的这种管理
或者一个企业的视觉的一些管理
能不能把他分解成这样的一个个的短语
加以分析来形成那个串引
在它背后的那个道理
所以这个是关于梦的解析给我们的一个启发
我们可以告诉他这个是一种演绎的方法
一种福尔摩斯的方法应用到设计里的一种方式
第五个模型就是所谓的列举模型
这个是以前我接触到一个创意营销的一个面试题
就是说如何来确立你是否具有创意
或者是你是不是适合做创意这样的一个小题目
所以这个面试题大概是这样的
就是一个人
它在不断努力的登山的这个努力中
终于等到了山顶
但是放松一口气的时候突然
发现对面还有一座山
这座山峰比我们现在这座还要高
你没爬的是那个最高峰
怎么办
这时候你应该怎么办
有一些人的回答就是我会继续努力去爬的
有一些人就会我就撤了直接回家了
或者我要吃点东西
或者我要拍点照片
这种回答我相信创意部门的导师
都不会留下他们的
为什么呢
我们想象一下
一个创意面试的题
怎么可能跟这个登山有那么密切的关系呢
它明显问的不是登山的事儿
是登山背后藏着的道理
所以在这里实际上他想问的是什么呢
你能不能说出以下这五个问题里的任何一个比如说
Why what where how或者是who
就是你能不能说出
比如说我现在要看一下时间
如果现在的时间允许我会继续
努力的爬到对面的山顶
我要看一下现在的装备
我是否具有这样的装备
或者是吃的东西
还有有没有过去的路
这个就是所谓的what
我有什么
我有没有能够支撑我爬到下一个山顶的东西
我为什么要爬到下一个山顶
如果我是一个登山的人
我是一个登山运动员的话
那我爬到一个山顶那是我的责任
我就算今天我累死我也要爬到山顶
但是呢如果你不是一个登山者
你只是一个旅游者
那你就没有必要非得要爬到山顶
你完全可以宿营或者是直接回家
所以在这里呢其实考官想问的
就是这个五个经典的w
这五个w得出的那个how
才是我们解决这件事的方法
在我们解决这个事的方法出台之前
先要问五个w
所以我们这个小模型呢
就是将这五个w和一个h呢
把它梳理成一个模型
我们看我们刚才就把这五个w把它列成五个方块
我们每一次做一个品牌设计及的话
比如说我们想做一个学校的形象的设计
好比如说要做清华大学的
美术学院的校徽和他的ci
应该怎么做这个设计呢
第一我们问问为什么要做一个子学校
因为你的母学校呢是清华大学
你的分校就是子品牌是美术学院
那在这种情况下我们为什么不用大学的校徽
而用美院的这个标志呢
要专门设计一个标志呢
一定有它的道理的
如果我们分析的结果没有这个道理
我们不应该设计一个子形象
那好那得到的结论那个how
就应该是我们就用清华大学的校徽
直接使用到一个子品牌上
所以实际上就我们回到我们前面说的模型里
那个分类模型
就是第一个模型里面的第一类
就是那个统一的标志就会被选用了
所以在这里面我们就先问五个为什么
为什么他的目的是什么
为什么他要这样做呢
为什么他有什么样的东西呢
将五个东西全部罗列在这个地方
列举到这个地方
我们才能得出那个实施的方法
所以这个办法呢是我们在做标志设计
和品牌设计里屡试不爽的一个方式
那第六个模型呢
就是所谓的叫维度焦点模型
这个模型呢是我们专门为奥运会研发的一个模型
我们就将时间又回溯到奥运会的筹备期
就北京奥运会的筹备期
我有幸啊参与了这个奥运会特许产品的
管理手册的设计系统里
就是这一套系统呢大家听起来可能
管理手册好像是一个非常理论或者文献类的
一个东西
但是实际上它是一个非常具体的设计管理的模型
为什么这么说呢
大家知道北京奥运会期间呢
创造了非常厉害的市场营销
就是特许产品营销是非常成功
当然这里面也代表了全世界包括中国人
对于奥运会的这种支持或者推崇
大家都想参与嘛
但另一方面呢这个奥委会的管理是非常的成功
我们在帮他制定这套手册的时候
面对着一个非常庞大不容易的一个管理的现象
就是说我们面对六十个企业
八千种到一万种以上的
这个特许产品
如何展开设计管理呢
这个是非常大的难题
大家都知道如果由一个设计团队做
那没有问题
我只要把它们培训成跟我们的思维一样就ok了
这个设计团队它们也懂得怎么使用奥运会徽
它们也懂得如何把奥运创意做成大家的生活品
那就没有问题
但大家知道吗当时是面对六十个企业
甚至上百个设计团队
来做一个品牌的设计
这时候对于那套管理手册的规划就非常的重要
大家怎么开发呢
难道只是把奥运会徽做一枚徽章
或者把一个福娃做成一个毛绒玩具就完事了吗
那怎么能支撑一万种产品这样的一个现实呢
所以这套手册呢
就是摆在我们面前最重要的
首先就是如何给一个产品做定位
这个是一个最难的问题
所以在这里呢我们
就是非常自豪的就是研发了这样的一个模型
就是所谓的焦点的配比
这样的一个模型
大家可以看一下这个模型
这个模型呢是由三个维度来组成的
我们可以叫一个3D的维度
三支它的第一支就是上面这一支
红颜色的这一支
我们说奥运主题那你就把奥运的主题进行梳理把
我们用了甲乙丙这个汉字的排列
甲是什么呢
是纯粹的奥运会的视觉形象
作为主要的第一个主题
那什么叫纯粹的奥运视觉形象呢
比如说什么叫奥运吉祥物
会徽啊口号啊这些他们不做其他的创意添加
我们只是把它做成一个简单的标志的
一枚徽章
或者在一个包上直接印一个标
这没有其他的创意
这个是第一类
那第二类的特许产品的这个主题是什么呢
是奥运会自己的文化主题
比如说举个例子哈
就是倒计时一千天
或者倒计时一百天
还有奥运会的文化节
什么青年营的开营仪式
有若干若干这样的活动
每一个活动都可以链接出一个衍生产品的系列
那这是第二个主题
第三个主题一下就把我们的大门打开了
就是因为之前的主题
都是跟奥运紧密相连的
第三个主题是跟举办地有关
我们将奥运会的举办国和举办地
作为主要的主题开发
这样的话我们就可以将北海颐和园长城天坛
这些主题都纳入到我们奥运产品的开发里
包括我们的汉字
那好这个是主题这一支
那绿颜色的这一支里是什么呢
这一支里是奥运元素支
就是说我们虽然有主题了
但是这些企业他们怎么开发呢
他们只有主题怎么用这些产品呢
好有七本手册来支持你开发这套产品
那这七本手册是我们下面列举的
有会徽 有二级标志
有吉祥物 有口号 有体育图标
有辅助图形
还有奥运色彩
有这七个东西他都有它的衍生产品的
指导手册 商用手册
包括它的规范手册
那这些规范手册都是支撑我们前三个
主题的必备的元素
我们用一二三四五
用这样的序号来进行它的划分
好那蓝色一支是什么呢
蓝色一支就是我们的市场对应
就是在市场上所有的奥运产品都不是
都是一种的使用目的的
我们就将他分成了
四个使用的目的
第一个目的呢我们叫功能的使用
就是说这一类产品就像我手里这支激光笔
或者是一个包
或者是一个台灯
或者一个帽子
或者一把雨伞
他们是有功能的这种使用的
奥运会的创意和标志是介入到这种功能使用上
那第二大类呢
它里面就是什么呢
就是关于奥运的单纯元素的这种纪念
我们叫大众的参与
什么意思呢
其实很简单
就是普通消费者的那种参与
就是价格比较低
大概买一两件呢作为我参与奥运会的心情
的这样的产品
他们一定不能太贵
比如几十块钱就可以搞定的这样的产品
第三类的产品呢
就是我们管它叫这个精品典藏
那其实很简单
你要解读这句话那就是比较奢侈
比较昂贵的工艺品
比如说玉石产品
比如贵金属产品
这些产品呢它可能不是生活中使用的
它也不是那么单纯的为了参与一下
它带有这种收藏的价值
比如说举个最重要的例子
比如说工美集团开发那个大的玉玺
叫奥运中国印的那个玉玺
包括金印
这些产品呢非常昂贵
但是它呢收藏价值很高
它们往往都是限量的产品
而且呢价格就非常高
数量非常少
那第四类呢我们管它叫礼品
就是美好的祝福
什么是礼品呢就是说
出于不管是贺寿还是结婚
还是从北京回到我们的老家
都会带一些纪念品或礼品来作为礼物
对于生病的人也会送礼物
那这些礼物里呢就会
寄托很多的祝福
比如对于健康的祝福
对于财富的祝福
对于长寿的祝福
对于结婚的和美的祝福都会
融入到这一类产品里
所以呢我们在这部分里就会
给它用另外一套序列数
甲乙丙丁
一二三四五和ABCD
三个序列号进行怎样的配比呢
我们看下一张图
这个的做法呢你就会发现
就是将甲乙丙丁一二三四
和ABCD三种序列号里任意一点
进行三维的交叉点
这时候你会发现
如果我确定了甲这个主题
是奥运会的主题元素
然后呢在一二三四里选择了奥运会徽这一支
然后再市场对应里呢
选择了功能产品这一点
我们把这三点就是
就是甲加A加一
这三点结合起来
面对这个设计团队
这个设计团队心里就非常清晰
我要做一个什么样的特许产品
大家知道这样这样的模式
在后来的管理里
我们发现在培训中式非常有效的一种方式
当然特许设计
从我们为奥运会做设计管理之后
在中国后来的活动里
越来越得到广泛的使用
这种模式大家已经习以为常了
但是在最初建立这个模式的时候
我们其实是面对的一片空白
我们只有国际奥委会的一点培训
所以呢这样的一种模型有利于
把当时混乱的几十个设计团队的思维进行整理
形成一个非常有效的运行结果
其实在这套奥运的特许产品的管理手册设计过程中
充满了各种各样的讨论
因为开始非常的郁闷
因为我们没有一个既定的样子
怎么来管这件事
所以呢就是在若干次的讨论之后
就形成了很多很多的这种理性的这种模型
这样的模型呢出现
使我们这个混乱的思想啊
混乱的思维越来越清晰
我们也知道如何去管理这些
若干的团队
数十个团队
我们也知道自己如何开发这套手册了
比如说举个例子
我们在做产品的审批这个环节
怎么能够让审批的各个专家
拿着一个固定的尺子
来评判一个创意产品是否能够通过
那我们就做了这样的表格
比如说啊同样的一个设计
第一它的图形怎么样
是否应用了奥运会的标准图形
比如说它的文案怎么样
是否符合奥运会的相关管理
比如说他的色彩时候应用了奥运会的特许的颜色
就是管理的色彩体系
它的材料是不是符合我们什么环保啊
包括这些价格的优化呀
这样的一些规定
因为这些规定已经写到了这个管理手册里
将这些管理手册里的内容变成了一把把尺子
比如说它的这种结构
它的这种包装盒的结构是不是符合我们的要求
包括它的工艺
制作工艺是激光雕刻还是铸造还是喷砂
还是翻模
所有的这些我们都把它变成了
这样一个一个短语的这样的模型
每一次评审呢大概有六个评委
五到六名评委每个月要有好几次
差不多每周都有一次这样的评审
面对的几百个创意产品
那我们就是用这样的一个
一个表格来一项一项的来比对
我们经常现在印象非常深的是
比如这款是设计拿在手里
哎哟它的标志不符合要求
它的颜色不是奥运会的标准色彩
它的图案抄袭了哪个不是我们奥运会的专用图案
所有的这些都成为了一把把的尺子
然后有了这样的表格
这一把把的尺子就非常的清晰
那我们会看到一个内页
简单的看到一个内页
在这个内页里你就会可以看到
这个设计管理的一些影子
比如说在这页的上半部分
就是关于它是哪一类产品这种划分
比如说它是大众参与的还是经典收藏的
它还是一个功能使用的
就是不同类别的归属
另外一个在右边这部分
是所有这个特许产品应用到的元素与符号
比如说它使用了单色模式的奥运会徽
它还是使用了全色的奥运会徽
它使用了什么样的奥运辅助图形
就是现在这个被抄袭特别多的奥运祥云
它因为影响力很大
现在很多品牌抄袭这个图案
这个图案它也有黄色底的
绿色底蓝色底的
它也有不同的使用
在我们这个产品使用了哪几个
把它列在这
最下面甚至红颜色和黑颜色
也是奥运会专有的色彩体系
奥运会五环里的红色实际上比较纯
它的黄是减掉了百分之十的黄
所以这些颜色都是独有的一些符号的一些象征
我们刚才说解梦的时候大家还有没有这样的印象
我们是通过一个个的符号
来演绎他背后藏着的道理
那奥运会它的品牌也一样
我们要极大程度的尊重这些符号的准确性
我们才能塑造那个非常完备的奥运会的识别形象
其实在底下推广这两件衣服
里面用到了无论是它的整体的颜色
它的辅助图案
还是会徽的使用都是严格的
按照我们规划的管理在应用的
-1.1 对生活中习以为常的形式符号的反思
-1.2 对于“设计”、“传达”、“研究生”等概念的反思与解读
--1.2.1 对于“设计”、“传达”、“研究生”等概念的反思与解读【视频】
-1.3 设计师素质与设计评判标准
-2.1 设计面对的问题
-2.2 设计的发展趋势分析-科技进步与社会审美变迁对设计发展的影响
--2.2.1设计的发展趋势分析-科技进步与社会审美变迁对设计发展的影响【视频】
-2.3 创造价值的设计—设计案例分析
-3.1 “格”与“格局”
-3.2 “格律设计”原理
-3.3 案例分析
-第三课 格律设计观(上)阶段作业
-4.1 不同的设计格律催生不同的设计形式
-4.2 格律设计的研究方法,以“汉字设计新研究路径”为例
--4.2.1 格律设计的研究方法,以“汉字设计新研究路径”为例【视频】
-4.3 格律设计观(下)阶段作业
-5.1 从中国传统文化系统中提取设计思维与方法,应用于设计实践的训练
--5.1.1 从中国传统文化系统中提取设计思维与方法【视频1】
--5.1.2 从中国传统文化系统中提取设计思维与方法【视频2】
--5.1.3 从中国传统文化系统中提取设计思维与方法【视频3】
-5.2 设计思维与方法的教学案例阶段作业
-6.1 “思维”与“设计思维”
-6.2 “方法”与“方法论”
-6.3 心理学、传播学与设计思维
-6.4 思维导图、图解思考
-6.5 设计思维与方法的概念梳理与分析 阶段作业
-7.1 设计思维模型的实践应用与案例分析
-7.2 设计思维模型的实践应用与案例分析 阶段作业
-8.1 2018新增课堂教学实录
-8.2 结课寄语
-结课作业