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案例 1

案例 1 新民钟表公司

新民钟表公司位于 W 市城乡接合部,固定资产约 5000 万元,是一个 1000 人 的国有中型企业。公司自 20 世纪 50 年代成立以来,有过辉煌的历史。进入 90 年代后,全国手表行业中除飞亚达、罗西尼等少数几个企业经营情况尚好外,大 多数企业经营状况都不好,新民钟表公司也出现了经济效益恶化的局面。市轻局 撤换了企业原领导班子,经过竞选,李茂盛担任了公司总经理。李茂盛一上任就 大刀阔斧地精简机构,把公司科室人员由 80 人精简到 40 人,加强了现场管理和 质量管理。

新民钟表公司的主要产品是机械表和机芯。经市场调查,机械表在国内市场 已不受欢迎,全行业销售额呈逐年下降趋势。公司年产机芯 100 万只,主要卖给 香港的中间商,每个机芯的售价在 12.60-12.70 元。由于没有达到约 1000 万只 的经济规模,每个机芯的成本为 12.50 元左右,比同行厂家高许多。公司生产的 低档机械表在省外根本卖不出去,在本省的市场占有率已由前几年的 10%下降 到了 5%,并且其主要购买对象在农村。目前企业实际上已处于亏损状态。李总经 理担心,一旦香港中间商停止订货,企业将陷入更大困境。公司经过多次研究, 认为必须搞多角化经营。为此,公司在厂区外租了几间房和一块空地,开设了餐 厅与卡拉 OK 厅,建造了钓鱼池和游泳池,并办起了一个“新民度假村”。

公司还进入第一产业,办起了养猪场、养鸡场和养兔场。公司了解到在距公 司 100 多公里的山区,许多农民开采铁矿砂非常赚钱。李总经理通过亲自考察, 并经全体员工讨论,决定开办新民铁矿砂厂。在征得有关金融管理部门同意后, 公司召开了全体职工大会。李总经理在会上说:“当前公司严重亏损,机芯和机 械表销售情况不好,资金极为短缺。我们每个职工一定要认清形势,团结一心, 黄土变成金。今天我动员大家集资自救,自力更生。我本人愿出 1 万元望同志们 在保证生活不受影响的情况下,自愿集资,不要勉强。我们保证集资款的利率高 于银行利息率。将来铁矿砂厂赢利后,再按资分红。尽快把铁矿砂厂办起来,就 可以帮助公司解决当前发展的难题。”

在李总经理的号召和带动下,仅两周时间,公司就集资 100 余万元,再从各 车间抽调了得力人员,经过紧张的筹备,半年后新民铁矿砂厂就土法上马了。开 工第一个月赢利 40 万元。李总经理非常兴奋地说:“我们现在是一、二、三产 业并举,农、工、商齐上,照这样的势头发展下去,我们的公司是大有希望的。” 但是好景不长,过了不久,土法上马的铁矿砂厂出了事故,山坡上的废泥浆由于堆放过多,流进了农民的庭院冲毁了几间民房。环保部门勒令新民铁矿砂厂停产 并处以罚款。由于地理位置不好,游客不多,再加上经营不善,“新民度假村” 也出现了亏损。公司的养殖业原来是由一个农大毕业生管理,但他认为公司没有 发展前途,不久前离职而去。这使得李总经理及公司陷人了极度困难之中。

思考题:

1.从管理的角度来看,你认为李总经理上任伊始首先应该抓什么工作?(      ).

A.精简机构、现场管理和质量管理,将产品成本降下来

B.市场营销,把销售队伍和销售策略抓好,其他都是次要的

C.职工思想,只要把职工的干劲鼓起来,什么事都好办

D.企业经营总体战略的制定,这影响和决定了企业的发展方向

2.你认为新民钟表公司还要不要继续生产机械表? (      )

A.应当继续生产机械表,中国市场很大,可以包容任何产品

B.应当生产高档机械表,许多高价名牌手表都很好销

C.不应继续生产机械表,机械表产品已经进入衰退期

D.不应继续生产机械表,目前没有一家手表厂经营是成功的

3.新民钟表公司土法上马铁矿砂厂的决策是否正确?为什么?(      )

A.正确,因为铁矿砂厂每月可赢利 40 万元,解决了公司的燃眉之急

B.正确,李总经理亲自做过调研,并经全公司员工讨论,符合科学决策程序

C.错误,企业上下缺乏沟通,还没有对办厂达成共识

D.错误,项目上马未经科学有效的论证,对项目风险未做充分估计

4.新民钟表公司上马铁矿砂厂属于以下哪一种决策类型?(      )

A.战略决策

B.日常决策

C.程序性决策

D.产品决策

5.你认为公司选择的度假村、养殖场和铁矿砂厂这三个项目,在哪些方面存在 着共同性与相互促进作用? (      )

A.市场营销

B.生产技术

C.日常管理

D.以上都不对

6.该公司多角化经营战略失败的最主要原因是什么?(      )

A.上马项目论证不够充分,决策考虑不够科学全面

B.李总经理对工作不够投人,没有依靠职工群众力量

C.企业优势没有正常发挥,抓住的机会未充分利用

D.企业普通职工水平不高,缺乏高水平的科技人员 

下一节:案例 2

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第1章 管理学导论

-第1.1节 管理的概念

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-第1.2节 管理的职能

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-第2节 管理者

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-第3节 管理学

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-课堂进企业 第1章 企业家谈管理本质

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-第1章 管理学导论 PPT

--第1章 管理学导论视频

-第1章 管理学导论案例

--案例 1

--案例 2

--案例 3

-第一章 测试题

-第一章讲义

第2章 管理理论的演进

-第1.1节 中外早期管理思想

--第1.1节 中外早期管理思想

-第1.2节 外国管理思想革命性的发展

--第1.2节 外国管理思想革命性的发展

-第2.1节 科学管理理论

--第2.1节 科学管理理论

-第2.2节 组织(一般)管理理论

--第2.2节 组织(一般)管理理论

-第2.3节 行为管理理论

--第2.3节 行为管理理论

-第2.4节 数量管理理论与系统管理理论

--第2.4节 数量管理理论与系统管理理论

-第2.5节 权变管理理论与全面质量管理

--第2.5节 权变管理理论与全面质量管理

-第3节 管理理论的新发展

--第3节 管理理论的新发展

-第4节 走出管理理论“丛林”

--第4节 走出管理理论“丛林”

-课堂进企业 第2章 企业家谈管理思想

--课堂进企业 第2章 企业家谈管理思想

-第2章 管理理论的演进 PPT

--第2章 管理理论的演进视频

-第2章 管理理论的演进案例

--案例1

--案例2

-第二章 测试题

-第二章 讲义

第3章 管理环境

-第1节 组织环境构成

--第1节 组织环境构成

-第2节 企业及其环境

--第2节 企业及其环境

-第3节 企业社会责任

--第3节 企业社会责任

-课堂进企业 第3章 企业家谈管理环境

--课堂进企业 第3章 企业家谈管理环境

-第3章 管理环境 PPT

--第3章 管理环境视频

-第3章 管理环境案例

--案例1

--案例 2

--案例 3

--案例 4

--案例 5

-第三章 测试题

-第三章 讲义

第4章 决策

-第1节 决策的概念

--第1节 决策的概念

-第2节 决策的类型

--第2节 决策的类型

-第3节 决策的过程

--第3节 决策的过程

-第4节 决策的影响因素

--第4节 决策的影响因素

-第5.1节 决策方法——集体决策方法

--第5.1节 决策方法——集体决策方法

-第5.2节 决策方法——波士顿矩阵(BCG)

--第5.2节 决策方法——波士顿矩阵(BCG)

-第5.3节 决策方法——确定型决策方法

--第5.3节 决策方法——确定型决策方法

-第5.4节 决策方法——决策树法与不确定型决策方法

--第5.4节 决策方法——决策树法与不确定型决策方法

-课堂进企业 第4章 企业家谈管理决策

--课堂进企业 第4章 企业家谈管理决策

-企业家进课堂 第4章 案例分析 联飞项目决策过程

--企业家进课堂 第4章 案例分析 联飞项目决策过程

-第4章 决策 PPT

--第4章 决策视频

-第4章 决策案例

--案例 1

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-第四章 测试题

-第四章 讲义

第5章 计划

-第1.1节 计划的内涵Ⅰ

--第1.1节 计划的内涵Ⅰ

-第1.2节 计划的内涵Ⅱ

--第1.2节 计划的内涵Ⅱ

-第2节 计划的类型

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-第3节 计划的编制

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-第4.1节 目标管理内涵

--4.1节 目标管理内涵

-第4.2节 目标制订过程

--第4.2节 目标制订过程

-第4.3节 目标管理过程

--第4.3节 目标管理过程

-第5节 学以致用:时间管理与职业生涯规划

--第5节 学以致用:时间管理与职业生涯规划

-课堂进企业 第5章 企业家谈战略规划

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-第5章 计划 PPT

--第5章 计划视频

-第5章 计划案例

--html

--案例 2

--案例 3

--案例 4

--案例 5

-第五章测试题

-第五章 讲义

第6章 组织结构设计

-第1节 组织与组织设计

--第1节 组织与组织设计

-第2节 组织的部门化

--第2节 组织的部门化

-第3.1节 组织层级化设计中的管理幅度

--第3.1节 组织层级化设计中的管理幅度

-第3.2节 组织层级化设计中的职权

--第3.2节 组织层级化设计中的职权

-第3.3节 组织层级化设计中的集权与分权

--第3.3节 组织层级化设计中的集权与分权

-第4节 常见的组织结构形式

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-第5节 组织变革

--第5节 组织变革

-课堂进企业 第6章 企业家谈组织架构

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-第6章 组织结构设计 PPT

--第6章 组织结构设计视频

-第6章 组织结构设计案例

--案例 1

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--案例 5

--案例 6

-第六章 测试题

-第六章 讲义

第7章 组织文化

-第1节 组织文化的概念及其特征

--第1节 组织文化的概念及其特征

-第2节 组织文化的结构与内容

--第2节 组织文化的结构与内容

-第3节 组织文化的功能与形成

--第3节 组织文化的功能与形成

-第4节 组织文化的塑造途径

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-课堂进企业 第7章 企业家谈企业文化

--课堂进企业 第7章 企业家谈企业文化

-企业家进课堂 第7章 案例分析 ”恒星高虹“企业文化建设

--企业家进课堂 第7章 案例分析 ”恒星高虹“企业文化建设

-第7章 组织文化 PPT

--第7章 组织文化视频

-第7章 组织文化案例

--案例 1

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--案例 5

--案例6

--案例7

-第七章 测试题

-第七章 讲义

第8章 领导理论

-第1节 领导的内涵

--第1节 领导的内涵

-第2节 领导特性论与领导行为论

--第2节 领导特性论与领导行为论

-第3节 领导情景论

--第3节 领导情景论

-课堂进企业 第8章 企业家谈领导风格

--课堂进企业 第8章 企业家谈领导风格

-第8章 领导理论 PPT

--第8章 领导理论视频

-第8章 领导理论案例

--案例 1

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-第八章 测试题

-第八章 讲义

第9章 激励理论

-第1节 激励原理

--第1节 激励原理

-第2.1节 马斯洛需求层次理论

--第2.1节 马斯洛需求层次理论

-第2.2节 双因素理论与后天成就理论

--第2.2节 双因素理论与后天成就理论

-第3.1节 公平理论

--第3.1节 公平理论

-第3.2节 期望理论与强化理论

--第3.2节 期望理论与强化理论

-第4节 激励实务

--第4节 激励实务

-第9章 案例分析 “恒星照明”激励与“京东”激励

--第9章 案例分析 “恒星照明”激励与“京东”激励

-课堂进企业 第9章 企业家谈激励方法

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-第9章 激励理论 PPT

--第9章 激励理论视频

-第9章 激励理论案例

--案例 1

--案例 2

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--案例 5

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--案例 7

-第九章测试题

-第九章 讲义

第10章 沟通

-第1.1节 沟通的含义及沟通过程

--第1.1节 沟通的含义及沟通过程

-第1.2节 沟通的类别

--第1.2节 沟通的类别

-第2.1节 有效沟通的障碍

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-第2.2节 有效沟通的实现

--第2.2节 有效沟通的实现

-第3.1节 组织冲突的起因

--第3.1节 组织冲突的起因

-第3.2节 组织冲突的管理

--第3.2节 组织冲突的管理

-课堂进企业 第10章 企业家谈沟通艺术

--课堂进企业 第10章 企业家谈沟通艺术

-第10章 沟通 PPT

--第10章 沟通视频

-第10章 沟通案例

--案例1

--案例 2

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--案例 4

--案例 5

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--案例 7

--案例 8

-第十章 测试题

-第十章 讲义

第11章 控制

-第1节 控制活动

--第1节 控制活动

-第2节 控制过程

--第2节 控制过程

-第3节 有效控制

--第3节 有效控制

-第4节 控制方法

--第4节 控制方法

-课堂进企业 第11章 企业家谈有效控制

--课堂进企业 第11章 企业家谈有效控制

-第11章 控制 PPT

--第11章 控制视频

-第11章 控制案例

--案例 1

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-第十一章测试题

-第十章 讲义

第12章 管理创新

-第1节 创新与管理的创新职能

--第1节 创新与管理的创新职能

-第2节 创新职能的基本内容

--第2节 创新职能的基本内容

-第3节 工作流程再造

--第3节 工作流程再造

-第4节 企业制度创新

--第4节 企业制度创新

-课堂进企业 第12章 企业家谈管理创新

--课堂进企业 第12章 企业家谈管理创新

-第12章 管理创新 PPT

--第12章 管理创新视频

-第12章 管理创新案例

--案例1

--案例2

-第十二章 测试题

-第十章 讲义

案例 1 笔记与讨论

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