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4.3 社会发展的动力系统是什么?

4.3 社会发展的动力系统是什么?

如同自然界的运动需要动力一样,社会发展有动力,而且不止一个,很多动力形成一个动力系统。

马克思主义表述社会发展的动力,主要有四组,他们是:社会基本矛盾、阶级斗争和社会革命、改革、科学技术等。

我们现在说的是社会发展的动力系统。系统是有许多单件组成的,这些单件在整体中的轻重主次各不相同,起的作用不一样。同时,系统的作用不是单件作用的简单相加,而是在有机统一基础上的增效。懂得了这一点,我们就会理解:四组动力作用有主次:社会发展不是由某一单独的动力推动的,而是多个动力共同其作用的。他们的联动对社会发展起到了推动作用,各种动力发力的大小缓急会影响整个系统的功率。

下面我们来看四个动力部件的轻重主次。

社会基本矛盾是社会发展的根本动力。

阶级斗争和社会革命是社会发展的重要动力。

改革是社会发展的又一重要动力。

科学技术是社会发展的强大杠杆。

就其重要性而言,社会基本矛盾是根本动力。社会基本矛盾是指生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动。这两对矛盾的对立统一表述为,每一对矛盾的前者为矛盾的主要方面,前者决定后者,后者对前这有反作用。前者决定后者,这是统一的一面;后者适合前者时,对前者也有推动作用。比如生产关系适当时,会推动生产力发展。这也是统一的一面。对立的一面是指,前后不适应时,会造成巨大冲突,生产里发展了,生产关系不随之进步不行,生产关系超前,则不仅不能促进生产力,反而阻碍和破坏生产力。社会发展基本上就是这个原因决定的。我们国家进入中国特色社会主义新时代,国立增强了,腰板挺直了,中华民族日益接近世界舞台的中央,主要改革开放四十年努力发展生产力的功劳。是生产力的发展推动了生产关系的变化进而推动了上层建筑,使国家富强、民主、文明、和谐,社会自由、平等、公正、法治,人民爱国、敬业、诚信、友善。

阶级斗争是阶级社会发展的直接动力,社会革命有广狭义之分。广义的社会革命包括人与自然的关系、人与人的社会关系、思维方式、思想观念的重大变革。狭义的社会革命主要是指社会形态的变更,即新的社会形态取代旧的社会形态。阶级斗争和社会革命是社会发展的重要动力。

改革不是革命。改革是温和的变革。变革的内容就是调整各种关系,其中主要是生产力与生年产关系、经济基础与上层建筑不相适应的部分。成片成规模的制度性改革叫做体制改革。包括经济体制改革和政治体制改革。

科学技术本身不是生产力。“科学技术是第一生产力”乃是一个比喻性命题,目的是为了说明在社会发展的某一阶段科学技术非常重要。所以说,科学技术是社会发展的杠杆,而且是强大杠杆。杠杆的作用就是利用支点四两搏千斤。


下一节:4.4 如何理解习近平的人民观?

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专题一:为什么是马克思?

-1.1 为什么是马克思主义?

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-1.2 为什么是马克思?

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-1.3 为什么马克思是对的?

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-1.4 为什么马克思以前的思想家没有达到马克思的高度?

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-1.5 马克思主义不可超越吗?

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-1.6我们为什么要纪念马克思?

--1.6 我们为什么要纪念马克思?

-1.7我们向马克思学习什么?

--1.7 我们应该向马克思学习什么?

--专题一作业

--我们为什么要学习马克思主义?

专题二:辩证法是变戏法吗?

-2.1黑格尔哪里是对的?

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-2.2辩证法是变戏法吗?

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-2.3为什么是对立统一?

--2.3 为什么是对立统一?

-2.4辩证思维的方法有哪些?

--2.4 辩证思维的方法有哪些?

-2.5我们为什么要有辩证思维?

--2.5 我们为什么要有辩证思维?

-2.6 轻松一刻:音乐课件

--2.6.1 轻松一刻:音乐课件(辩证法1)

--2.6.2 轻松一刻:音乐课件(辩证法2)

--专题二作业

--辩证法是变戏法吗?

专题三:人的正确思想是从哪里来的?

-3.1人的正确思想是从哪里来的?

--3.1 人的正确思想是从哪里来的?

-3.2人为什么会犯错误?

--3.2 人为什么会犯错误?

-3.3普世价值的实质是什么?

--3.3 普价值的实质是什么?

-3.4 轻松一刻:音乐课件

--3.4 轻松一刻:音乐课件(认识论)

--专题三作业

--人为什么会犯错误?

专题四:英雄创造历史还是人民创造历史?

-4.1社会意识决定社会存在吗?

--4.1 社会意识决定社会存在吗?

-4.2怎样理解人民群众是历史的创造者?

--4.2 什么说人民群众是历史的创造者?

-4.3社会发展的动力系统是什么?

--4.3 社会发展的动力系统是什么?

-4.4如何理解习近平的人民观?

--4.4 如何理解习近平的人民观?

-4.5 轻松一刻:音乐课件

--4.5 音乐课件(唯物史观)

--专题四作业

--既然人民创造历史,为什么还要强调领导的作用,做到“两个维护”?

专题五:为什么会产生经济危机?

-5.1商品是怎样生产出来的?

--5.1 商品是怎样生产出来的?

-5.2怎样理解马克思所说的资本拜物教?

--5.2 怎样理解马克思所说的资本拜物教?

-5.3为什么说资本来到世间从头到脚滴着血和肮脏的东西?

--5.3 为什么说资本来到世间从头到脚滴着血和肮脏的东西?

-5.4资本的本质是什么?

--5.4 资本的本质是什么?

-5.5剩余价值是怎样产生的?

--5.5 剩余价值是怎样产生的?

-5.6资本主义为什么会出现人口相对过剩?

--5.6 资本有机构成和相对人口过剩

-5.7经济危机是怎样产生的?

--5.7 经济危机是怎样产生的?

--专题五作业

--为什么要“消灭私有制”?

专题六:为什么说资本主义必然灭亡社会主义必然胜利?

-6.1为什么是两个必然和两个绝不会?

--​6.1 为什么是“两个必然”和“两个决不会”?

-6.2资本主义的基本矛盾是什么?

--6.2 资本主义的基本矛盾是什么?

-6.3当代资本主义有哪些新变化?

--6.3 当代资本主义有哪些新变化?

--专题六作业

--为什么说资本主义必然灭亡?

专题七:如何看待社会主义与资本主义意识形态冲突?

-7.1西方资本主义民主与社会主义民主有什么不同?

--7.1 西方资本主义民主与社会主义民主的不同?

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-- 7.2 普世价值的实质是什么?

-7.3中国需要宪政吗?

-- 7.3 中国需要“宪政”吗?

-7.4社会主义建设的长期性和曲折性是否意味着社会主义没有优越性?

--7.4 社会主义建设的长期性和曲折性是否意味着社会主义没有优越性?

--专题七作业

--社会主义与资本主义意识形态冲突的根源是什么?

专题八:为什么说人民对于美好生活的向往就是我们的奋斗目标?

-8.1社会主义五百年的历史进程是怎样的?

--8.1社会主义五百年的历史进程是怎样的?

-8.2“自由人的联合体”是什么样子?

--8.2 “自由人的联合体”是什么样子?

-8.3当前我国基本矛盾是什么?

--8.3 当前我国社会的主要矛盾是什么?

-8.4科学社会主义的一般原则是什么?

--8.4 科学社会主义的一般原则是什么?

--专题八作业

--请谈谈你对共产主义的理解。

附录1:课程实践指导

-9.1如何进行研究性学习?

--9.1 如何进行研究性学习?

-9.2如何进行社会调查?

--9.2 如何进行社会调查

-9.3如何撰写微故事?

--微故事

-9.4如何进行实地调查?

--9.4 抽样调查

-9.5如何进行问卷调查?

--9.5 如何进行问卷调查?

-9.6如何进行思想政治实践?

--9.6 如何进行社会政治实践?

-9.7如何进行科学文化?

--9.7 如何进行科学文化实践?

-9.8如何撰写实践报告

--9.8 如何撰写实践报告?

附录2:扩展阅读:《马克思的伟大一生》

-附录2:《马克思的伟大一生》

附录3:模拟考试

-模拟考试1

-模拟考试2

-模拟考试3

-模拟考试4

-模拟考试5

附录4:《马克思主义基本原理概论》电子版

-《马克思主义基本原理概论》电子版

--附录4

4.3 社会发展的动力系统是什么?笔记与讨论

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