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5.7 经济危机是怎样产生的?

5.7 经济危机是怎样产生的?

经济危机是生产过剩的危机。

生产过剩,大量产品卖不出去,资本家就会亏损甚至破产。当这种亏损和破产大面积全局性发生,就产生了经济危机。经济危机的原始状态是从产业资本家开始的,因为他们的产品没有人要,没有人提货,或者虽然提货了却采取了赊销的办法,然而货款却要不回来。其次就是商业资本家,他们的商品积压,也会导致亏损和破产。最后是银行资本家。银行资本家的贷款收不回来,烂账太多,银行也就会倒闭。

但是,随着资本主义的发展,当代经济危机往往出现从银行开始的现象,成为金融危机。金融危机的产生,是银行信用的危机,但是归根到底是生产过剩的危机,因此本质是经济危机。

那么,为什么会出现银行信用破坏、商品滞销、整个社会经济一片萧条的经济危机呢?其中的原因罗列起来比较复杂。马克思在《资本论》中,从消费需求不足、比例失调、利润率下降等多个角度分析了资本主义经济危机的具体成因。

我们来看看,由于购销不同步,假设有人将自己的商品卖出去,却不及时买回自己需要的商品,这个中间的时间差足以造成产品销售的滞后。滞后多久就有多长时间的产品积压。而购销不同步本来就是一个全社会的现象。这个力量汇集起来就不容小觑,因此消费不足仿佛是一个造成经济危机的原因。马克思在《中国革命和欧洲革命》中说,“市场的扩大……赶不上不列颠工业的增长”,“必不可免地引起新的危机”。

但是我们细究起来,发现除了滞后消费外,整个社会仍然存在超前消费的现象,而且超前消费是一个被鼓励的现象。我们平时所说的扩大内需,扩大出口,刺激消费等等都是拯救经济萎靡的法宝。如果消费不足和消费超前可以抵消,它就不是经济危机的真正原因。

比例失调是不是原因呢?马克思在《资本论》里认真分析过这个问题。

马克思在《政治经济学批判》中指出:“资本既是合乎比例的生产的不断确立,又是这种生产的不断扬弃。但是,要求生产同时一齐按照同一比例扩大,这就是向资本提出了决不是由资本本身产生的外部的要求;同时, 一个生产部门超出现有的比例,就会使所有生产部门超出这种比例,而且超过的比例又各不相同。”(《马克思恩格斯全集》 46卷上, 人民出版社 1979年版, 397-398页)

在生产资料私有制状况下,资本家生产什么、生产多少,都是他们自己的事情。虽然个别资本家的生产是有组织有计划的,但是整个社会的生产却是无政府状态的。当生产比例失调,比如第一部类和第二部类的比例失调,就会出现一些部类的产品卖不出去的现象,形成经济危机。

但是对于比例失调造成危机的可能性和现实性考察发现,这个问题仍然不是经济危机的根本的原因。因为比例失调虽然客观存在,但是在社会化大生产中,比例的失调是可以通过自行调节解决的。有学者认为,根据广义系统论之耗散结构论和协同学的理论,开放性和非平衡性是系统从无序走向有序的前提和基本条件;同时,在复杂的系统内部,各子系统的协同行为产生出超越各要素自身的单独作用,从而形成整个系统的统一作用和联合作用。资本主义经济系统是一个典型的耗散结构,具有系统内部各经济主体协同性的特征。资本主义经济系统的开放性、内部各个组成部分之间的非线性关系,满足自组织系统成立的必要条件。虽然生产决策由单个资本家做出,但是他们会受到利润率的支配,其行为是一个不断试错的过程。通过生产者之间、生产者与劳动者之间的竞争和协作,资本主义经济系统的有序状态有可能自发形成。

银行信用的破坏是不是经济危机的根本原因呢?

初看起来是这样。银行的利润是有存款和贷款利息的差额形成的。银行要盈利,必须把存款带出去。但是整个社会信用等级搞的贷款客户是有限的,因此银行不得已将钱贷给那些信用等级差一些的客户。这些客户的信用等级为次级。这也是银行必须承担的风险。但是当次级信用的客户太多,到时候他们还不起钱成为烂账,银行就会倒闭,次贷危机就产生了。

2007年夏天开始的美国次贷危机就是这样出现的。到2008年,雷曼兄弟银行倒闭,巴林银行倒闭。2008922日,全美最大的储蓄和贷款银行华盛顿互惠银行倒闭。金融危机引起经济危机,经济危机在当代首先表现为股价暴跌。20088月,美国房贷两大巨头——房利美和房地美股价暴跌,随即倒闭。银行倒闭和股价暴跌会殃及所有的储户和股民。2007年开始的美国次贷危机开始的这次经济危机,仅美国就倒闭了160多家银行,出现多米洛骨牌效用,再由蝴蝶效用殃及全球。

但是银行信用破坏仍然不是经济危机的根本原因。因为没有信用是因为贷款者没有偿还能力,没有偿还能力是因为他没有钱?根本原因在哪里?在于消费者没有钱。继续追问,消费者为什么没有钱?那是因为无产阶级贫困化。无产阶级贫困化的原因是资本主义私有制下资本家榨取了剩余价值。资本家雇佣工人生产了有价值的商品。但是资本家没有把同样价值的工资发给工人。工人拿着资本家给的工资,却不能全部买走他生产的商品,商品就积压了,经济危机就出现了。

如何理解马克思在《资本论》中认真分析了的消费需求不足、比例失调、利润率下降等与经济危机相关的因素呢?正确的理解是,这些原因是寂静危机的具体原因,属于经济学的微观研究。而宏观的研究所指出的资本主义经济危机的根本原因,只能是生产剩余价值这个资本主义生产方式的绝对规律造成无产阶级的贫困化。

如果资本家获得剩余价值的铁律不能改变,那么无产阶级贫困化就在所难免。而生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律。因此,在资本主义生产方式下,经济危机在所难免。正是通过这样的分析,马克思主义把人类自由和解放的根本途径放在了消灭私有制上。


下一节:为什么要“消灭私有制”?

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专题一:为什么是马克思?

-1.1 为什么是马克思主义?

--1.1为什么是马克思主义?

-1.2 为什么是马克思?

--1.2为什么是马克思?

-1.3 为什么马克思是对的?

--1.3 为什么马克思是对的?

-1.4 为什么马克思以前的思想家没有达到马克思的高度?

--1.4 为什么马克思以前的思想家没有达到马克思的高度?

-1.5 马克思主义不可超越吗?

--1.5 马克思主义不可超越吗?

-1.6我们为什么要纪念马克思?

--1.6 我们为什么要纪念马克思?

-1.7我们向马克思学习什么?

--1.7 我们应该向马克思学习什么?

--专题一作业

--我们为什么要学习马克思主义?

专题二:辩证法是变戏法吗?

-2.1黑格尔哪里是对的?

--2.1 黑格尔哪里是对的?

-2.2辩证法是变戏法吗?

--2.2 辩证法是变戏法吗?

-2.3为什么是对立统一?

--2.3 为什么是对立统一?

-2.4辩证思维的方法有哪些?

--2.4 辩证思维的方法有哪些?

-2.5我们为什么要有辩证思维?

--2.5 我们为什么要有辩证思维?

-2.6 轻松一刻:音乐课件

--2.6.1 轻松一刻:音乐课件(辩证法1)

--2.6.2 轻松一刻:音乐课件(辩证法2)

--专题二作业

--辩证法是变戏法吗?

专题三:人的正确思想是从哪里来的?

-3.1人的正确思想是从哪里来的?

--3.1 人的正确思想是从哪里来的?

-3.2人为什么会犯错误?

--3.2 人为什么会犯错误?

-3.3普世价值的实质是什么?

--3.3 普价值的实质是什么?

-3.4 轻松一刻:音乐课件

--3.4 轻松一刻:音乐课件(认识论)

--专题三作业

--人为什么会犯错误?

专题四:英雄创造历史还是人民创造历史?

-4.1社会意识决定社会存在吗?

--4.1 社会意识决定社会存在吗?

-4.2怎样理解人民群众是历史的创造者?

--4.2 什么说人民群众是历史的创造者?

-4.3社会发展的动力系统是什么?

--4.3 社会发展的动力系统是什么?

-4.4如何理解习近平的人民观?

--4.4 如何理解习近平的人民观?

-4.5 轻松一刻:音乐课件

--4.5 音乐课件(唯物史观)

--专题四作业

--既然人民创造历史,为什么还要强调领导的作用,做到“两个维护”?

专题五:为什么会产生经济危机?

-5.1商品是怎样生产出来的?

--5.1 商品是怎样生产出来的?

-5.2怎样理解马克思所说的资本拜物教?

--5.2 怎样理解马克思所说的资本拜物教?

-5.3为什么说资本来到世间从头到脚滴着血和肮脏的东西?

--5.3 为什么说资本来到世间从头到脚滴着血和肮脏的东西?

-5.4资本的本质是什么?

--5.4 资本的本质是什么?

-5.5剩余价值是怎样产生的?

--5.5 剩余价值是怎样产生的?

-5.6资本主义为什么会出现人口相对过剩?

--5.6 资本有机构成和相对人口过剩

-5.7经济危机是怎样产生的?

--5.7 经济危机是怎样产生的?

--专题五作业

--为什么要“消灭私有制”?

专题六:为什么说资本主义必然灭亡社会主义必然胜利?

-6.1为什么是两个必然和两个绝不会?

--​6.1 为什么是“两个必然”和“两个决不会”?

-6.2资本主义的基本矛盾是什么?

--6.2 资本主义的基本矛盾是什么?

-6.3当代资本主义有哪些新变化?

--6.3 当代资本主义有哪些新变化?

--专题六作业

--为什么说资本主义必然灭亡?

专题七:如何看待社会主义与资本主义意识形态冲突?

-7.1西方资本主义民主与社会主义民主有什么不同?

--7.1 西方资本主义民主与社会主义民主的不同?

-7.2什么叫普世价值?

-- 7.2 普世价值的实质是什么?

-7.3中国需要宪政吗?

-- 7.3 中国需要“宪政”吗?

-7.4社会主义建设的长期性和曲折性是否意味着社会主义没有优越性?

--7.4 社会主义建设的长期性和曲折性是否意味着社会主义没有优越性?

--专题七作业

--社会主义与资本主义意识形态冲突的根源是什么?

专题八:为什么说人民对于美好生活的向往就是我们的奋斗目标?

-8.1社会主义五百年的历史进程是怎样的?

--8.1社会主义五百年的历史进程是怎样的?

-8.2“自由人的联合体”是什么样子?

--8.2 “自由人的联合体”是什么样子?

-8.3当前我国基本矛盾是什么?

--8.3 当前我国社会的主要矛盾是什么?

-8.4科学社会主义的一般原则是什么?

--8.4 科学社会主义的一般原则是什么?

--专题八作业

--请谈谈你对共产主义的理解。

附录1:课程实践指导

-9.1如何进行研究性学习?

--9.1 如何进行研究性学习?

-9.2如何进行社会调查?

--9.2 如何进行社会调查

-9.3如何撰写微故事?

--微故事

-9.4如何进行实地调查?

--9.4 抽样调查

-9.5如何进行问卷调查?

--9.5 如何进行问卷调查?

-9.6如何进行思想政治实践?

--9.6 如何进行社会政治实践?

-9.7如何进行科学文化?

--9.7 如何进行科学文化实践?

-9.8如何撰写实践报告

--9.8 如何撰写实践报告?

附录2:扩展阅读:《马克思的伟大一生》

-附录2:《马克思的伟大一生》

附录3:模拟考试

-模拟考试1

-模拟考试2

-模拟考试3

-模拟考试4

-模拟考试5

附录4:《马克思主义基本原理概论》电子版

-《马克思主义基本原理概论》电子版

--附录4

5.7 经济危机是怎样产生的?笔记与讨论

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