当前课程知识点:马克思主义基本原理概论 > 专题三:人的正确思想是从哪里来的? > 3.1人的正确思想是从哪里来的? > 3.1 人的正确思想是从哪里来的?
3.1 人的正确思想是从哪里来的?
人的正确思想是从哪里来的?这是一个古老的命题,属于认识论。我们已经知道,不同的回答归纳起来只有两种,一种是唯心主义的,一种是唯物主义的。唯心主义又分为客观唯心主义和主观唯心主义。客观唯心主义认为人的正确思想是神启的。主观唯心主义认为是先验的,生而知之。马克思主义认为,人的正确思想只能从实践中来,是经验的,后天获得的。
在说人的正确思想之前,其实应该说人的思想的来源。不管历史上哲学家如何研究思考,科学已经证明了后天实践对人的思想的意义。思想即意识。意识是人脑的机能和属性,是客观世界在人脑中的主观反映。客观世界要反映到你的大脑,必须参与,亲临,必须实践。就算是道听途说的,也必定是别人实践的结果。这就是实践与认识的关系。
然后我们说正确思想怎么来。正确思想就是与客观实际相符合的思想。
你实践了,但是不一定正确。怎么办?再实践。所以认识的规律就是实践-认识-再实践-再认识-循环往复以致无穷。为什么是无穷的,因为世界那么大,你的认识面是有限的。你看到各地的天鹅都是白的,就认为所有的天鹅都是白的,因为你没有看到黑天鹅,但黑天鹅不因为你没有看到就不存在。其次世界那么复杂,你的认识能力和手段也是有限的。你看到的感受到的可能是假象,你使用的抽象思维的方法也可能是错误的,因此容易出错。在没有蛟龙号之前,我们不知道数千米下的海底世界是什么样子,有没有生物,如果有会是怎样的形状。因为在高压和黑暗下的世界是无法想象的。只有探测后见到实际情况,我们才能认识到深海世界的情形。
认识分感性认识和理性认识,可以合理推理和抽象。但是推理是否可靠还是需要实践。我们的理解只能是对感性事物的判断和推理。所以马克思说,“关于离开实践的思维是否具有现实性的争论,是一个纯粹经院哲学的问题。”
社会上有一批人,叫做UFO爱好者,他们乐此不疲地设想外星人,唯物论者应该给他们一个名字叫幻想家。因为科学的对象是实体。一个非实体不管你描绘得如何美轮美奂,都脱不了唯心主义的窠臼。如果你一定要标榜为科学,那我们就只能称之为伪科学了。如果你一定要提高到哲学的高度,那就是马克思所说的经院哲学了。
哲学不一定是真理,哲学知识追求真理热爱智慧他本身并非必定是真理和智慧。经院哲学即使是当时能解决人们的困惑是那个时代精神的精华,那也不能被证明在今天仍是聪明的智慧的,经院哲学、宗教说教,我们给的名词只能是迷信。而迷信即使能够维护当时的统治那也不能实现马克思主义所宣称的人的自由和全面的发展,不能实现人类的彻底解放。即马克思主义的“改造世界”。
改造世界需要的是正确的认识。马克思说,哲学家知识用各种方法解释世界,而问题在于改变世界。
为什么要正确的认识,因为只有正确的认识才能实现马克思所说的改造世界。
为来实现正确的认识,必须不断从实践到认识的循环往复以致无穷。这就是认识的艰巨性。
当然,这种循环往复不是简单的周而复始地原地踏步,每一循环的内容,都会比较地进到了高一级的程度。这就是深化认识,一步步接近真相,成为真理。
认识是否正确,只有一个办法可以证明,就是实践检验。所以说,实践是检验真理的标准,而且是唯一的标准。
这句话是毛泽东主席在《五评苏共中央的公开信》在《人民日报》《红旗》杂志发表前的定稿上的修改。大家看一下。
我们现在说的这个标题,是毛泽东主席写于1963年的哲学著作,题目就叫《人的正确思想是从哪里来的》。
关于认识的知识,我们还可以细化掌握,包括从感性认识到理性认识的两个阶段,从感性认识到理性认识再到实践的两次飞跃。
关于认识的原理,马克思恩格斯、列宁、毛泽东都有很多论述。“实事求是”就是认识论的最精辟的表述,被确定为中国共产党的思想路线。
中国共产党中央委员会党校把“实事求是”作为校训,刻在了石头上。
-1.1 为什么是马克思主义?
-1.2 为什么是马克思?
-1.3 为什么马克思是对的?
-1.4 为什么马克思以前的思想家没有达到马克思的高度?
-1.5 马克思主义不可超越吗?
-1.6我们为什么要纪念马克思?
-1.7我们向马克思学习什么?
--专题一作业
-2.1黑格尔哪里是对的?
-2.2辩证法是变戏法吗?
-2.3为什么是对立统一?
-2.4辩证思维的方法有哪些?
-2.5我们为什么要有辩证思维?
-2.6 轻松一刻:音乐课件
--专题二作业
-3.1人的正确思想是从哪里来的?
-3.2人为什么会犯错误?
-3.3普世价值的实质是什么?
-3.4 轻松一刻:音乐课件
--专题三作业
-4.1社会意识决定社会存在吗?
-4.2怎样理解人民群众是历史的创造者?
-4.3社会发展的动力系统是什么?
-4.4如何理解习近平的人民观?
-4.5 轻松一刻:音乐课件
--专题四作业
--既然人民创造历史,为什么还要强调领导的作用,做到“两个维护”?
-5.1商品是怎样生产出来的?
-5.2怎样理解马克思所说的资本拜物教?
-5.3为什么说资本来到世间从头到脚滴着血和肮脏的东西?
--5.3 为什么说资本来到世间从头到脚滴着血和肮脏的东西?
-5.4资本的本质是什么?
-5.5剩余价值是怎样产生的?
-5.6资本主义为什么会出现人口相对过剩?
-5.7经济危机是怎样产生的?
--专题五作业
-6.1为什么是两个必然和两个绝不会?
-6.2资本主义的基本矛盾是什么?
-6.3当代资本主义有哪些新变化?
--专题六作业
-7.1西方资本主义民主与社会主义民主有什么不同?
-7.2什么叫普世价值?
-7.3中国需要宪政吗?
-7.4社会主义建设的长期性和曲折性是否意味着社会主义没有优越性?
--7.4 社会主义建设的长期性和曲折性是否意味着社会主义没有优越性?
--专题七作业
-8.1社会主义五百年的历史进程是怎样的?
-8.2“自由人的联合体”是什么样子?
-8.3当前我国基本矛盾是什么?
-8.4科学社会主义的一般原则是什么?
--专题八作业
-9.1如何进行研究性学习?
-9.2如何进行社会调查?
-9.3如何撰写微故事?
--微故事
-9.4如何进行实地调查?
--9.4 抽样调查
-9.5如何进行问卷调查?
-9.6如何进行思想政治实践?
-9.7如何进行科学文化?
-9.8如何撰写实践报告
-模拟考试1
-模拟考试2
-模拟考试3
-模拟考试4
-模拟考试5
-《马克思主义基本原理概论》电子版
--附录4