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7.4 社会主义建设的长期性和曲折性是否意味着社会主义没有优越性?在线视频

7.4 社会主义建设的长期性和曲折性是否意味着社会主义没有优越性?

7.4 社会主义建设的长期性和曲折性是否意味着社会主义没有优越性?

20世纪末出现的苏东剧变,犹如一场地震,一度使世界社会主义运动陷入低谷。人们禁不住要问:社会主义是否真的搞早了?社会主义制度真的有它无可比拟的优越性吗?

一、经济文化相对落后的国家建设社会主义的长期性和曲折性

当今世界的社会主义国家,无一例外是在经济文化相对落后的基础上建立起来的。这一方面,说明了科学社会主义的新胜利。与此同时,又不可否认,社会主义事业遇到了由于经济文化相对落后而产生的一系列严重的困难与问题。由于生产力发展状况、经济基础和上层建筑发展状况的制约,由于国际环境的严峻挑战,还由于马克思主义执政党对社会主义发展道路的探索和对社会主义建设规律的认识需要一个长期的过程,我们必须充分认识经济文化相对落后的国家建设社会主义的长期性和曲折性

前进性与曲折性相统一,是事物发展的辩证法。列宁指出:“设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展,不会有时出现大幅度的跃退,那是不辩证的,不科学的,在理论上是不正确的。”借此告诉我们,人类社会的发展不是直线式的,有时出现某种程度的曲折甚至倒退,是很正常的。几千年的人类社会发展史表明,每一次社会制度的根本变革,无不经过了曲折复杂的斗争。封建制度代替奴隶制度如此,资本主义代替封建主义亦是如此。以法国为例,从1789年大革命爆发,到1870年的81年里,波旁王朝曾两度复辟。

一种剥削制度代替另一种剥削制度尚且如此,而社会主义制度代替资本主义制度,则是用公有制代替私有制,是要消灭一切剥削制度,要建设高于和优于资本主义的全新的社会制度,因此更不可能一帆风顺、一蹴而就。社会主义制度的出现,也就100来年的时间,这在人类历史长河中不过是短暂的一瞬。同资产阶级革命不同,无产阶级取得政权只是万里长征走完了第一步,任重而道远。它面临着崇高宏伟而又艰巨复杂的历史任务,建设社会主义必然要经历一个更为漫长、更加曲折的发展过程。因为,社会主义作为新生事物,其成长不可能一帆风顺;社会主义社会的基本矛盾推动社会发展,是作为一个过程而展开的,人们对它的认识也有一个逐渐发展的过程;经济全球化对于社会主义的发展既是机遇又是挑战。

二、世界社会主义正在开拓新的历史征程

说社会主义的发展具有曲折性,只是问题的一面,那另一面是什么呢?是社会主义在曲折中持续前进。这是任何力量都不能扭转的历史趋势。20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,使世界社会主义运动遭受严重挫折。在严峻的国际国内形势和空前的压力与挑战面前,中国共产党从容应对,经受住了重大考验,成功把中国特色社会主义推向21世纪,向世界鲜明地展示了社会主义无可比拟的巨大的优越性,标志着世界社会主义正在开拓新的历史征程。

习近平指出:“社会主义从来都是在开拓中前进的。”借此要求我们,应以自信担当、开拓奋进的姿态走向社会主义的光明未来。

首先,必须正确认识21世纪世界社会主义的形势。苏东剧变使世界社会主义进入低潮时期。但苏联、东欧社会主义的失败,只是苏联模式的失败,而不是社会主义本身的失败。社会主义制度能够从根本上克服生产资料的资本主义私有制对生产力发展的束缚,为生产力的发展提供广阔的前景;社会主义制度能够从根本上消除资本主义导致的两极分化和不公平不公正现象,为人的发展提供可靠的保障。这是我们对社会主义保持必胜信念的坚实根据,也是社会主义的优越性所在。

其次,必须充分估计中国特色社会主义的成功实践对世界社会主义发展的意义。世界社会主义运动已经开始复苏,并出现区域性强劲发展,特别是中国特色社会主义成为世界社会主义运动的主要推动力量。当今中国正日益走近世界舞台中央,中国道路对世界影响越来越大,中国特色社会主义为世界社会主义增添了流光异彩。社会主义中国在解决日益突出的全球性问题上的负责态度和所发挥的举足轻重的作用,充分显示了社会主义制度的优越性和道义力量中国特色社会主义进入新时代,使世界人民看到了社会主义的强大活力,极大地鼓舞了人们对社会主义的信心。

最后,必须以自信担当、开拓奋进的姿态走向社会主义的光明未来。社会主义五百年的历史进程已经雄辩地证明,任何力量都阻挡不了社会主义前进的步伐。社会主义在中国走过了“雄关漫道真如铁”的昨天,走到了“人间正道是沧桑”的今天,正在走向“长风破浪会有时”的美好明天。当前,中国人民在中国共产党的领导下,只要有逢山开路、遇河架桥的精神,有锐意进取、大胆探索的实践,就一定能把社会主义事业不断推向前进,走向社会主义的光明未来。


下一节:社会主义与资本主义意识形态冲突的根源是什么?

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专题一:为什么是马克思?

-1.1 为什么是马克思主义?

--1.1为什么是马克思主义?

-1.2 为什么是马克思?

--1.2为什么是马克思?

-1.3 为什么马克思是对的?

--1.3 为什么马克思是对的?

-1.4 为什么马克思以前的思想家没有达到马克思的高度?

--1.4 为什么马克思以前的思想家没有达到马克思的高度?

-1.5 马克思主义不可超越吗?

--1.5 马克思主义不可超越吗?

-1.6我们为什么要纪念马克思?

--1.6 我们为什么要纪念马克思?

-1.7我们向马克思学习什么?

--1.7 我们应该向马克思学习什么?

--专题一作业

--我们为什么要学习马克思主义?

专题二:辩证法是变戏法吗?

-2.1黑格尔哪里是对的?

--2.1 黑格尔哪里是对的?

-2.2辩证法是变戏法吗?

--2.2 辩证法是变戏法吗?

-2.3为什么是对立统一?

--2.3 为什么是对立统一?

-2.4辩证思维的方法有哪些?

--2.4 辩证思维的方法有哪些?

-2.5我们为什么要有辩证思维?

--2.5 我们为什么要有辩证思维?

-2.6 轻松一刻:音乐课件

--2.6.1 轻松一刻:音乐课件(辩证法1)

--2.6.2 轻松一刻:音乐课件(辩证法2)

--专题二作业

--辩证法是变戏法吗?

专题三:人的正确思想是从哪里来的?

-3.1人的正确思想是从哪里来的?

--3.1 人的正确思想是从哪里来的?

-3.2人为什么会犯错误?

--3.2 人为什么会犯错误?

-3.3普世价值的实质是什么?

--3.3 普价值的实质是什么?

-3.4 轻松一刻:音乐课件

--3.4 轻松一刻:音乐课件(认识论)

--专题三作业

--人为什么会犯错误?

专题四:英雄创造历史还是人民创造历史?

-4.1社会意识决定社会存在吗?

--4.1 社会意识决定社会存在吗?

-4.2怎样理解人民群众是历史的创造者?

--4.2 什么说人民群众是历史的创造者?

-4.3社会发展的动力系统是什么?

--4.3 社会发展的动力系统是什么?

-4.4如何理解习近平的人民观?

--4.4 如何理解习近平的人民观?

-4.5 轻松一刻:音乐课件

--4.5 音乐课件(唯物史观)

--专题四作业

--既然人民创造历史,为什么还要强调领导的作用,做到“两个维护”?

专题五:为什么会产生经济危机?

-5.1商品是怎样生产出来的?

--5.1 商品是怎样生产出来的?

-5.2怎样理解马克思所说的资本拜物教?

--5.2 怎样理解马克思所说的资本拜物教?

-5.3为什么说资本来到世间从头到脚滴着血和肮脏的东西?

--5.3 为什么说资本来到世间从头到脚滴着血和肮脏的东西?

-5.4资本的本质是什么?

--5.4 资本的本质是什么?

-5.5剩余价值是怎样产生的?

--5.5 剩余价值是怎样产生的?

-5.6资本主义为什么会出现人口相对过剩?

--5.6 资本有机构成和相对人口过剩

-5.7经济危机是怎样产生的?

--5.7 经济危机是怎样产生的?

--专题五作业

--为什么要“消灭私有制”?

专题六:为什么说资本主义必然灭亡社会主义必然胜利?

-6.1为什么是两个必然和两个绝不会?

--​6.1 为什么是“两个必然”和“两个决不会”?

-6.2资本主义的基本矛盾是什么?

--6.2 资本主义的基本矛盾是什么?

-6.3当代资本主义有哪些新变化?

--6.3 当代资本主义有哪些新变化?

--专题六作业

--为什么说资本主义必然灭亡?

专题七:如何看待社会主义与资本主义意识形态冲突?

-7.1西方资本主义民主与社会主义民主有什么不同?

--7.1 西方资本主义民主与社会主义民主的不同?

-7.2什么叫普世价值?

-- 7.2 普世价值的实质是什么?

-7.3中国需要宪政吗?

-- 7.3 中国需要“宪政”吗?

-7.4社会主义建设的长期性和曲折性是否意味着社会主义没有优越性?

--7.4 社会主义建设的长期性和曲折性是否意味着社会主义没有优越性?

--专题七作业

--社会主义与资本主义意识形态冲突的根源是什么?

专题八:为什么说人民对于美好生活的向往就是我们的奋斗目标?

-8.1社会主义五百年的历史进程是怎样的?

--8.1社会主义五百年的历史进程是怎样的?

-8.2“自由人的联合体”是什么样子?

--8.2 “自由人的联合体”是什么样子?

-8.3当前我国基本矛盾是什么?

--8.3 当前我国社会的主要矛盾是什么?

-8.4科学社会主义的一般原则是什么?

--8.4 科学社会主义的一般原则是什么?

--专题八作业

--请谈谈你对共产主义的理解。

附录1:课程实践指导

-9.1如何进行研究性学习?

--9.1 如何进行研究性学习?

-9.2如何进行社会调查?

--9.2 如何进行社会调查

-9.3如何撰写微故事?

--微故事

-9.4如何进行实地调查?

--9.4 抽样调查

-9.5如何进行问卷调查?

--9.5 如何进行问卷调查?

-9.6如何进行思想政治实践?

--9.6 如何进行社会政治实践?

-9.7如何进行科学文化?

--9.7 如何进行科学文化实践?

-9.8如何撰写实践报告

--9.8 如何撰写实践报告?

附录2:扩展阅读:《马克思的伟大一生》

-附录2:《马克思的伟大一生》

附录3:模拟考试

-模拟考试1

-模拟考试2

-模拟考试3

-模拟考试4

-模拟考试5

附录4:《马克思主义基本原理概论》电子版

-《马克思主义基本原理概论》电子版

--附录4

7.4 社会主义建设的长期性和曲折性是否意味着社会主义没有优越性?笔记与讨论

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