当前课程知识点：马克思主义基本原理概论 > 专题五：为什么会产生经济危机？ > 5.4资本的本质是什么？ > 5.4 资本的本质是什么？
5.4 资本的本质是什么？
在资本主义制度下，资本家拥有的厂房、机器、原料、产品和货币等等，都是资本的存在形式。从现象上看，资本总是表现为一定的物，但物本身并不就是资本。只有在资本主义条件下，货币和生产资料被资本家占有，用来作为剥削工人剩余价值的手段时，才成为资本。可见，资本作为能带来剩余价值的价值，从本质上说不是物，而是一种社会生产关系，即资本家剥削雇佣工人的关系。
资本是能够带来剩余价值的价值，但这并不等于说，资本的所有部分都能发生增殖。资本在生产过程中采取生产资料和劳动力两种不同的存在形式，它们在剩余价值生产中的作用也不同。因此，马克思根据资本不同部分在剩余价值生产中所起的不同作用，把资本区分为两部分，一部分叫不变资本，用“c”表示；一部分叫可变资本，用“v”表示。不变资本（c）是指以厂房、机器、原材料等生产资料形式存在的资本,在生产过程中不发生价值增殖。不变资本在生产过程中只变换它的使用价值形态，同时把价值转移到新产品中去，而自身价值量不变。可变资本（v）是指以劳动力形式存在的资本。可变资本被用来支付劳动者的工资，并被劳动者购买了生活资料而在生产过程以外消费了。但这部分价值将在生产过程中由劳动者再生产出来。而货币所有者购买劳动力的核心原因在于劳动者在劳动过程中不仅能将相当于工资部分的价值生产出来，而且还能生产出超过工资部分的价值，实现价值增殖。
划分不变资本与可变资本的意义在于进一步揭示了剩余价值的真正来源。在整个资本中，真正生产剩余价值的是可变资本，不变资本只是生产剩余价值的条件，并不能带来价值增殖，只有可变资本才是剩余价值产生的唯一源泉。为考察资本家对雇佣工人的剥削程度提供了科学依据。
-1.1 为什么是马克思主义？
-1.2 为什么是马克思？
-1.3 为什么马克思是对的？
-1.4 为什么马克思以前的思想家没有达到马克思的高度？
-1.5 马克思主义不可超越吗？
-1.6我们为什么要纪念马克思？
-1.7我们向马克思学习什么？
--专题一作业
-2.1黑格尔哪里是对的？
-2.2辩证法是变戏法吗？
-2.3为什么是对立统一？
-2.4辩证思维的方法有哪些？
-2.5我们为什么要有辩证思维？
-2.6 轻松一刻：音乐课件
--专题二作业
-3.1人的正确思想是从哪里来的？
-3.2人为什么会犯错误？
-3.3普世价值的实质是什么？
-3.4 轻松一刻：音乐课件
--专题三作业
-4.1社会意识决定社会存在吗?
-4.2怎样理解人民群众是历史的创造者？
-4.3社会发展的动力系统是什么？
-4.4如何理解习近平的人民观？
-4.5 轻松一刻：音乐课件
--专题四作业
--既然人民创造历史，为什么还要强调领导的作用，做到“两个维护”？
-5.1商品是怎样生产出来的？
-5.2怎样理解马克思所说的资本拜物教？
-5.3为什么说资本来到世间从头到脚滴着血和肮脏的东西？
--5.3 为什么说资本来到世间从头到脚滴着血和肮脏的东西？
-5.4资本的本质是什么？
-5.5剩余价值是怎样产生的？
-5.6资本主义为什么会出现人口相对过剩？
-5.7经济危机是怎样产生的？
--专题五作业
-6.1为什么是两个必然和两个绝不会？
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--专题六作业
-7.1西方资本主义民主与社会主义民主有什么不同？
-7.2什么叫普世价值？
-7.3中国需要宪政吗？
-7.4社会主义建设的长期性和曲折性是否意味着社会主义没有优越性？
--7.4 社会主义建设的长期性和曲折性是否意味着社会主义没有优越性？
--专题七作业
-8.1社会主义五百年的历史进程是怎样的？
-8.2“自由人的联合体”是什么样子？
-8.3当前我国基本矛盾是什么？
-8.4科学社会主义的一般原则是什么？
--专题八作业
-9.1如何进行研究性学习？
-9.2如何进行社会调查？
-9.3如何撰写微故事？
--微故事
-9.4如何进行实地调查？
--9.4 抽样调查
-9.5如何进行问卷调查？
-9.6如何进行思想政治实践？
-9.7如何进行科学文化？
-9.8如何撰写实践报告
-模拟考试1
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-模拟考试3
-模拟考试4
-模拟考试5
-《马克思主义基本原理概论》电子版
--附录4
