当前课程知识点：思想道德修养与法律基础 > 第五章 明大德守公德严私德 > 5.14 向上向善，知行合一 > 5.14
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
高尚道德品格的形成重在实践 贵在坚持
大学生投身崇德向善的道德实践
就要向道德模范学习 培养志愿服务精神
大力弘扬时代新风
强化社会责任意识 规则意识 奉献意识
下面我们就来学习第四节 知行合一 向上向善
首先我们来学习第一部分 向道德模范学习
道德模范主要是指思想和行为能够激励人们
不断向善且为人们所崇敬 模仿的先进入物
道德模范既包括在一定社会道德实践中
涌现的符合特定道德理想类型的人物
又包括人们日常生活中能够近距离感受的
具有积极道德影响的人物
学习道德模范的高尚品格和先进事迹
有利于提升全体社会成员的道德素质
和社会整体道德水平
大学生要向道德模范学习
崇德向善 见贤思齐
弘扬真善美 传播正能量
比如资助学生上学的方敬老人
几十年间
受到方敬资助的学生有260名
其中有140名大学生
有多位硕士和博士
方敬的积蓄几乎也消耗殆尽
对方竟然说
助人为乐成为一种习惯 他说
他图的就是一个中国人应当尽的责任
图的就是一个共产党员应当遵守的行为
如果你是一个共产党员
就应该像一个党员的样子
好的再来了解一下参与志愿服务活动
志愿服务是指志愿贡献个人的时间及精力
在不求任何物质报酬的情况下
为改善社会 促进社会进步而提供的服务
志愿服务是培育
和弘扬社会主义核心价值观的重要载体
我国各地各有关部门
把志愿服务与学雷锋活动有机结合
形成了志愿服务的中国特色
促进了志愿服务的制度化 常态化
推动志愿服务队伍规模不断壮大
志愿服务精神是奉献 友爱 互助 进步
一方面
参与志愿服务帮助了他人 服务了社会
推动了道德水平的提高
另一方面
参与志愿服务也把为社会和他人的服务
看作是自己应尽的义务和光荣的职责
从服务社会和帮助他人中获得成就感和幸福
志愿服务已经成为大学生参与社会实践
成长成才的重要舞台
成为大学生关爱他人
传播青春正能量的重要途径
大学生积极投身志愿服务活动
一是到需要的地方去
二是帮助弱势群体
三是做力所能及的事
良好的社会风尚是人们
在社会道德实践中逐渐形成起来的
大学生投身崇德向善的道德实践
要弘扬真善美 贬斥假恶丑
做社会主义道德的示范者和引领者
促成知荣辱 讲正气
作奉献 促和谐的社会风尚
最后我们来学习一下引领社会风尚这部分
首先 知荣辱
荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力
导向和调节作用
社会风尚同荣辱观紧密相连
两者相互影响 相互作用
其次 讲正气
讲正气 就是坚持真理 坚持原则
坚持同一切歪风邪气作斗争
大学生须有一腔浩然正气
才能无所畏惧地前进
才能不屈不挠地为国家 为社会建功立业
要做到讲正气
在日常生活中就要洁身自好 严于律己
自觉远离低级趣味
积极维护社会公共秩序
抵制歪风邪气
敢于伸张正义 见义勇为
坚决同践踏社会道德风尚的一切行为作斗争
再次 作奉献
奉献精神是社会责任感的集中表现
社会是由一个个的人所构成的集合体
脱离了人 便没有社会
社会需要人们对其负起责任
有责任 就意味着要奉献
奉献精神传递社会温暖
能够拉近人与人之间的距离
建立和谐的人际关系和稳定的社会秩序
促进社会健康有序地发展
最后 促和谐
民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活力
安定有序 人与自然和谐相处的社会
是国家富强 民族复兴 人民幸福的重要保证
大学生要用和谐的态度对待人生实践
使崇尚和谐
维护和谐内化为自己的思想意识和行为习惯
推动人与人之间 人与社会之间融洽相处
实现人与自然之间友好共生
同学们 作为当代大学生
大家是实现民族伟大复兴重任的中坚力量
可以说大学生道德状态和精神风貌在很大程度上
影响着整个社会的道德状态和精神风貌
大学生要以高度的主人翁精神
积极参与各种精神文明创建活动
为家庭谋幸福 为他人送温暖 为社会作贡献
不断引领社会风尚 提升道德品质
我们今天的讲解就到这里 谢谢大家
-1.1 导学
--1.1
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-1.2 人的本质是什么
--1.2
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-1.3 正确认识个人与社会的关系
--1.3
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-1.4 人生目的是人生观的核心问题
--1.4
--1.4
-1.5 人生的自我价值与社会价值
--1.5
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-1.6 积极进取的人生态度
--1.6
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-第一章
-2.1 导学
--2.1
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-2.2 理想信念的内涵与特征
--2.2
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-2.3 理想信念是精神之“钙”
--2.3
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-2.4 树立马克思主义科学信仰
--2.4
--2.4
-2.5 坚定中国特色社会主义共同理想
--2.5
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-2.6 胸怀共产主义远大理想
--2.6
--2.6
-2.7 理想与现实的关系
--2.7
--2.7
-2.8 处理好个人理想与社会理想的关系
--2.8
--2.8
-2.9 为实现中国梦注入青春能量
--2.9
--2.9
-3.1导学
--3.1
--3.1
-3.2 民族精神
--3.2
--3.2
-3.3 爱国主义的科学内涵
--3.3
--3.3
-3.4爱国主义的时代价值
--3.4
--3.4
-3.5 改革创新是时代的要求
--3.5
--3.5
-4.1 社会主义核心价值观的内容结构
--4.1
--4.1
-5.1 导学
--5.1
--5.1
-5.2 道德的内涵
--5.2
--5.2
-5.3 道德的作用
--5.3
--5.3
-5.4 道德的变化发展
--5.4
--5.4
-5.5 传承中华传统美德
--5.5
--5.5
-5.6 发扬中国革命道德
--5.6
--5.6
-5.7 借鉴人类文明优秀道德成果
--5.7
--5.7
-5.8 道德建设的核心和原则
--5.8
--5.8
-5.9 社会公德
--5.9
--5.9
-5.10 网络生活中的道德要求
--5.10
--5.10
-5.11 职业道德
--5.11
--5.11
-5.12家庭美德
--5.12
--5.12
-5.13 个人品德
--5.13
--5.13
-5.14 向上向善，知行合一
--5.14
--5.14
-6.1 法律的特征、本质和概念
--6.1
--6.1
-6.2 我国社会主义法律的运行
--6.2
--6.2
-6.3 我国宪法概念，特征和新中国宪法的历史
--6.3
--6.3
-6.4 宪法的基本原则与制度
--6.4
--6.4
-6.5 刑法的概念、基本原则和构成要件
--6.5
--6.5
-6.6 民法的概念、特征及基本原则
--6.6
--6.6
-6.7 社会主义法律体系与法治体系的关系
--6.7
--6.7
-6.8 坚持依法治国与以德治国相结合
--6.8
--6.8
-6.9 法治思维的含义与特征
--6.9
--6.9
-6.10 法治思维的基本内容
--6.10
--6.10
-6.11 法律权利与法律义务的关系
--6.11
--6.11
-6.12 依法行使权利与履行义务
--6.12
--6.12
