河北省优秀教学团队谈创新创业在线视频

以未来为导向来规划自己的大学生活

首先我们要知道未来是什么

一个大学生经过大学的学习和锤炼

终究要走向社会

成为一个职业人或者创业者

你为自己规划的职业方向

就是你的未来

其次

大学生应该把握职业理想的岗位要求

和职业标准

并以此作为自己毕业时要达到的目标

来反向规划设计自己的大学生活

制定出分阶段的实施计划

再者

要按照制定好的实施计划

做好知识能力素质等全方位的准备

才能为未来的就业创业成功立业开山铺路

19年暑期上映的动画片

哪咤之魔童降世中一句经典的台词

我命在我不在天

无论顺境逆境

无论为魔为仙

关键在于你自己心底最认同的方向

并为之努力

同学未来可期有规划的过好当下

莎士比亚曾说过

人生就是一部作品

谁有生活的理想和实现的计划

谁便能把这部作品写得更加精彩

和引人瞩目

这句话同样也可以用到我们和职业的相遇上

好的计划是成功的开始

要想在激烈的求职竞争中脱颖而出

就必须尽早的设计好自己的职业发展规划

这样才能做到心中有数

不打无准备之仗

在进行职业选择时

建议大家要择己所爱

择己所长

择是所需

择己所利

大城市经济发达

人才荟萃

相对发展机遇肯定更多

但是相应的竞争者也一定更多

竞争压力自然也更大

另外创业行业类型不同

公司企业特点不同

也不能一概而论

大城市创业最合适

比如生态旅游生态农业相关

显然是农村更适合

还有大多数创业者

一般都是从自己熟悉的领域开始创业

那么个人成长环境一定是自己熟知的

这其中家庭交际圈

个人人际关系所蕴藏的创业商机和助力

是不容忽视的

所以创业不一定从大城市开始

还是应该根据自己的个人专长

熟知环境

创业企业类型

国家地方的创业优惠政策等各个方面

来综合考量

总之适合自己的才是最好的

祝你创业成功

哪些专业更适宜于创业

关于这个问题

我们从一次福布斯官网公布的数据里去找答案

2017年10月

福布斯公布了2017年度

美国最富有的400人名单

三天后再次发表文章

题目是假如你想成为亿万富翁

你应该选择什么样的专业

文章中上榜的400名富翁中

有290人回答了这个问题

其中45人选择的是经济学

排在第一工商管理专业紧随其后有42人

这样看来有些共同的经济管理类的专业

更有利于创业

国内有一些调查机构

对毕业生的追踪数据也显示

做自己相关领域创业的同学更容易成功

但有趣的是

福布斯上榜的富豪们

选择的专业位列第三的是历史

18人选择了听起来不大可能发家致富的专业

对此

布朗大学的教授罗克曼表示

过去对未来有导向作用

从商的人深深了解这一点

并且会把握其中的规律

至于经济学专业

麻省理工学院的经济学家这样解释

学生们选择经济学是因为他们对世界的

运行方式有很充足的兴趣

而且好奇心成就了他们

研究者认为

那些成功的创业者是通过本科专业的学习

保持了某一领域的好奇心

具有通盘考虑的能力

形成了一些严谨认真的习惯

这才是创业成功的关键

还有一点知识提供给大家

教育部现行的本科专业设置

是根据学科门类划分的

高校专业的增减本身是动态的

是反映社会区域人才需求的

所以针对哪些专业更有利于创业这个话题

我们可以总结一下

现行的大学专业教育

就是适应社会分工细化的要求来设置的

专业和创业确实有关联

但是专业并不决定创业的成败

做好职业规划

选择一个内心真正热爱的领域

扎实专业基础

培养坚韧的精神

才是未来创业成功的王道

加油

相信20岁左右的你

你如何看待创业这件事

创业是当下最热门的话题之一

其本意是指开创基业

但学者更多的把它界定为创业者

对自己所拥有的资源进行优化整合

从而创造出更多经济和社会价值的过程

也就是说创业是一个复杂的创造过程

需要统筹资源创造价值

也需要承担风险

此外

创业是国家和社会发展的强大推动力

是实现个人理想的有效手段

也是对自我价值的一种证明和挑战

大众创业万众创新的时代背景下

大学生需要与时代同步

通过创业创新来发展和引领这个时代

也是大学生实现自我最好的切入口

但面对十个创业九个死的创业现状

除了创业热情

大学生还需要把自己打造成高能应合经验

提醒大家

创业需要勇气激情

但不是冲动盲目

一定要三思而行

量力而行

大学生在创业过程中需要注意哪些法律问题

大学生创业需要注意的法律问题有很多

在这里我主要提醒创业大学生

注意三个方面的问题

首先是创业组织形式的选择

在常见的创业组织形式当中

个体工商户个人独资企业的投资者

合伙企业的普通合伙人

对企业债务承担无限责任或无限连带责任

有限合伙人及有限责任公司的股东

以及认缴的出资额

对企业债务承担有限责任

所以我们在选择创业组织形式时

一定要结合自身实际情况

选择合适的组织形式

同时采取订立协议

明确规章制度

购买保险等方式控制债务规模

规避债务法律风险

第二点是注重知识产权保护

知识产权是人们对于自己的智力成果

依法享有的各种权利

包括商标权

专利权着作权等等

是企业非常重要的无形资产

大学生创业者

特别是创新型企业的创业者

一定要及时申请专利注册商标域名

通过法律手段来保护自己的知识产权

同时要在法律允许的范围内

合理使用他人智力成果

避免因侵犯他人知识产权

而给创业活动造成阻碍

第三点需要说的是合同风险管理

大学生在创业过程中

不可避免地要签订各种合同

在签订合同时

我们除了要认真审查对方当事人的主体资格

以及合同内容的合法性之外

还要注意合同一定要明确具体

中国有句俗语

先小人后君子

在订立合同时

我们要以这种小人的心态

将可能出现的一切不利因素和法律风险

都在合同中进行明确和规避

不要因为对方是朋友

亲戚熟人等关系

就不好意思进行合同细节的商议

要知道合同订立前先当小人

恰恰是合同履行过程中双方能诚信履约

保持君子风度的前提和保证

大学生创业的优势有哪些

应注意哪些问题

我认为首先我们目前处在创新创业的最好时代

从西方到东方

从政府到社会

从技术革命提供的无限机会

到制度带来的开放空间

没有什么时候像今天这样将创新创业

提高到这样的高度

像今天这样热情鼓励着

年轻的大学生创业者们

第二是我国市场巨大

为大学生创业者们提供了一个宽广的空间

第三是大学生观念新

知识新

有专业背景

年富力强

当前是一个信息和知识爆炸的时代

大学生拥有广泛的现代化科学知识

且观念新

极富创造力

他们可以有效利用现代信息化手段

开辟创新新模式

第四是多元化的政府扶持激励政策

可以说我国对于创业的政策

在全世界范围内也属于最多的国家之一

这些政策包括了四个方面

首先是国务院下达的国家大政策

其次是行业的专项政策

如教育部人社部科技部等部委出台的关于

鼓励大学生创业的政策措施

再次是地方政府出台的各地鼓励创业的政策

第四是我们高校结合自身特点推出的鼓励措施

创业之路不可能一帆风顺

大学生在创业过程中应准确分析市场

提高管理水平

避免盲目选择项目

避免随意拼凑合伙人

最后祝愿大学生立大志

成大事

创大业

青春建功新时代

创业展现新作为

如何组建最合适的创业团队

合适这个词我认为用的相当到位

企业创始人在组建团队的时候

最常见的误区就是一定要找到牛人

本以为是个王者

结果是个青铜

这种桥段在创业公司寻找合伙人的过程中

时常发生

所以千万不要迷信江湖传说

不要被履历学历

背景这些光环蒙蔽了双眼

优秀的人不一定合适

合适的人终将优秀

对于公司创始人来说

找到好的合伙人

堪比寻找人生伴侣

这种选择无疑是双向的

你要找到合适的人也要向对方传达

我们也是一家适合你发展的企业

所以一旦发现合适的人选

创始人们一定要把公司使命和愿景

传递到他们的内心深处

得到他们的共鸣和认同

当年的关明生蔡崇信不也是因为马云描绘的

使命愿景而加入阿里巴巴的吗

所以对于初创企业

我们要找的人一定是喜欢日常挑战性工作

并能接受创业的风险

能够适应高节奏有组织的工作氛围

个人独立工作与团队协作同样高效

有独挡一面的能力

有同理心可以与庄使人产生共鸣的人

能力强但缺乏激情的人可以作为员工

但只有拥有和创始人

有对等信心和激情的人才是合伙人

2017年9月9日

习近平总书记在考察北京市八一学校时

希望广大教师要做学生

锤炼品质的引路人

做学生学习知识的引路人

做学生创新思维的引路人

这是总书记对广大教师的殷切期望

为广大教师进一步提高整体素质

加强教师队伍建设提出了更高的要求

教师只有自己思维灵活

拥有创新意识

才能够真正做好学生创新思维的引路人

所以我们可以看到

创新思维的培养他是离不开教育改革

传统的应试教育已经不能适应

培养大量具备创新意识人才的社会需要

素质教育也不能仅仅停留在口号的层面

教育体制改革和考试体制改革势在必行

当前接受创新思维教育是最迫切的

应该是广大的教师

只有大量具备创新思维意识的教师

才能够培养出教育出千千万万

具有创新思维的学生

我们很难想象那些思维单一

缺乏创新思维

老师能够培养出大量的创新思维意识人才

一学校政策不完善

缺乏良好创新创业氛围

尽管很多高校鼓励学生参与创新创业比赛

但在具体政策方面还没有得到完全落实

尤其是在资金方面和宣传方面

支持力度不够大

引导力不够强

不能引起学生对大赛的兴趣

特别是在优秀项目实现成果转化方面

很难提供强有力的支持

二

学生知识结构单一

创新创业意识薄弱

对于大部分在校大学生来说

专业基础知识掌握不牢

主动学习的能力不足

导致综合能力弱

从而没有好的想法或创意参加比赛

三创新创业模式不健全

缺乏先进性和创新性

对于在校大学生来说

很多高校尽管开设相关创新创业课程

但专业师资力量弱和课程体系不完善

学生不能通过系统训练提高综合能力

而且有的仅仅流于形式

不能为学生提供专业的实质性指导

达不到培养学生的目的

直接影响了学生

参与创新创业比赛的热情和质量

您怎样看待没有创业经验的教师

教授创新创业课程这件事

其实反映了一部分人对没有创业经验的

高校教师主讲创新创业类课程的一种质疑

其实我们可以想一想

高校的理论课并不都是由有实践经验的

教师来教授的

理论和实践是学生习得知识技能的

两大主要渠道

二者相辅相成

就像小鸡教小鸭游泳一样

小鸡自己虽然不会游泳

但是可以告诉小鸭游泳的方法

注意事项等

教会小鸭怎样游得更快更好

小鸡有理论

小鸭去实践

高校教师虽然没有创业经历

但是可以全面的告诉学生创业的流程

经营管理企业的经验等

有助于学生在真正的创业实践中

周全的谋划布局

少走弯路

站在巨人的肩膀上

可以看得更高

成长的更快