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思维与创新思维在线视频

下一节:最早付诸实践的创新方法

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思维与创新思维课程教案、知识点、字幕

同学你好

欢迎你来到创新思维训练模块

今天我们来聊一聊思维与创新思维

先来说一个小故事

古代有个农民为了维持生计

向地主借了一些钱

贪婪的地主看上了农民年轻漂亮的女儿

就逼着农民马上还债

不然就以女孩抵债

地主还假惺惺的提出了一个看似公平的方案

把黑白两颗棋子装进一个口袋

由女孩任取一颗

如果取出的是黑色棋子

就按照地主的要求将女孩抵债

如果取出的是白色棋子

不但还女孩自由之身

地主还同意免去农民的一切债务

地主说

如果农民一家不同意这样做

就要告到农民去坐牢

无奈农民一家只能同意

以抓棋子的方式碰碰运气

但是当地主将棋子放进口袋的时候

女孩看到狡猾的地主放进去的两颗棋子

都是黑色的

按照一般思维

女孩有两种选择

要么拒绝取出棋子

要么当众打开口袋

揭露地主的阴谋

但是这样做没有胜算

并不利于自己和父亲脱离困境

只见女孩从容地从口袋中取出一颗棋子

故意失手将棋子掉到一堆黑白棋子之中

然后对地主说

实在对不起

我没有拿住

但是我们可以看一下

口袋里剩下的棋子颜色

结果就会清楚了

当然大家会看到口袋里剩下的

是一颗黑色棋子

地主无话可说

不得不承认女孩抽中的是白色棋子

女孩是靠一种不太一样的思维方式

解救了自己和父亲

法国文豪巴尔扎克曾经说过

思维是打开一切宝库的钥匙

而创新思维是思维能力的中流砥柱

是创新能力的核心

可以说人类的一切创造性成果

都是创新思维的体现和物化

那么思维与创新思维到底有什么不同

什么样的思维才能叫做创新思维呢

我们还要从思维的含义说起

思维的语义学含义就是有序的想和思考

思维是人脑对客观现实本质属性

和内部规律性的间接的概括的反映

思维主要体现在问题解决活动当中

面对同一个问题

人们往往会采用不同的思维方式

产生不同的实际效果

归纳起来

思维可以分为以下几个类型

第一按照接受信息的类型划分

思维可以分为形象思维和抽象思维

形象思维指认识过程中

始终伴随着形象信息的一种思维形式

这种思维的主体是图形声音模型等形象信息

具有生动性直观性等特征

比如著名画家梵高

在创作吃土豆的人这幅画作的时候

通过不断观察一个农户家庭吃土豆的场景

头脑当中储存了大量相关的视觉形象

通过对这些形象的思维加工

最终创作出自己满意的作品

而抽象思维则是对抽象信息的接受

储存和加工的思维活动形式

抽象思维的主体是概念

命题公式定理等等

具有抽象性概括性的特征

大学生在解决高等数学问题的时候

就是以公式定理等思维形式进行分析和思考

从而得出正确的结论

而这种结论往往是唯一的

第二

按照加工信息的方式划分

思维可以分成逻辑思维和非逻辑思维

逻辑思维指已知的概念和某种特定的思维方式

通过比较判断归纳综合来认识事物

具有有序性

递推性和根据性的特点

是一种严密的思维方式

是人们思考问题的时候

常常使用的一种思维方式

而非逻辑思维

是以逻辑思维以外的各种思维方式

包括发散思维灵感思维直觉思维等

这种思维具有很大的随意性和跳跃性

不受任何规矩和框架的约束

所以非逻辑思维特别容易获得创造性的成果

第三种分类方式是按照思维的结果划分

将思维分成常规性思维和创造性思维

常规性思维指通过记忆或者记忆的迁移等

一般方式进行思考的思维活动

也被称为在线性思维

按照已有的知识经验方案

或者程序进行重复性的思维

按照这种思维解决问题

人们总会习惯于回想自己

或者他人曾经在类似情境下解决问题的方式

而创造性思维是根据变化的情况和面临的问题

突破固定的逻辑通道

以新颖的方式和多维角度的思维转化

去解决问题的思维活动

比如说圆珠笔的发明就很好地体现了

创造性思维的应用

圆珠笔是一种使用方便的书写工具

圆珠笔的诞生可以追溯到1938年

匈牙利人比罗的发明

那个时候的圆珠笔有一个非常大的缺点

就是笔头的圆珠会随着使用磨损变小

导致油墨的外漏

由于圆珠笔的市场特别广阔

人们一直在思考如何解决这一问题

一种思维方式是从漏油的原因入手

思考答案

这是常规性思维方式

圆珠笔为什么漏油

刚才我们说了是因为圆珠笔笔头的磨损而造成的

那么在这种思维方式下

很多人都在增加圆珠的耐磨性上下功夫

比如用耐磨性比较好的宝石和不锈钢材料

作为圆珠

这种思维方式的结果并不令人满意

姑且不说用宝石和不锈钢材料

做笔头的工艺复杂性和产品成本上升的问题

对于漏油本身也并没有得到很好的解决

因为用坚硬的材料做圆珠

会导致笔头与原珠接触的内侧金属面磨损

而产生漏油

另一种思维方式就是从油亮的方面去解决

1950年

日本发明家中田藤三郎变换思路

产生新的构想

他认为既然圆珠笔写到2万字会漏油

那么如果让一支笔在写到15万字的时候

比油就用完了

不就解决问题了吗

中田的创新为圆珠笔这种

书写工具的大量生产和广泛推广

扫清了最后的障碍

中田的思维方式突破了原有的思维定势

这就是创造性思维

由此我们总结一下

什么是创新思维呢

创新思维其实并不是某种单一的思维形式

而是不同思维形式的辩证综合

它是一个相对性的概念

相对于常规思维固化思维

传统的逻辑思维而言的一种思维方式

直白的说就是不走寻常路

我们可以把它的定义概括为

创新思维是一种求新的无序的立体的思维

它是人类思维的一种高级形式

这种思维不局限于已有的见解

而是寻求多角度多方位开拓新领域新思维

已找到新理论新方法新技术的一种思维方式

创新思维有以下几个特征

首先是开放性

体现在让更多的可能性进入思考的范围

宽容地对待不成熟的设想

让看似幼稚的不可能实现的想法有机会实施

求异性

对司空见惯的现象

或者已有权威性理论

始终保持一种怀疑的分析的批判的态度

不盲从不轻信

用新的方式来对待和思考所遇到的一切问题

新颖性

突破传统思维定势和狭隘眼界

通过独特的视角

以及前人没有尝试过的方式去思考问题

解决问题

灵活性

思维结构是灵活多变的

思维能及时的转换和变通

非显而易见性体现在

创新思维并不是一想就能想出来

往往要通过非逻辑的思维跳跃

具有意想不到的特点

这就是这节知识点的主要内容

我们下次见

从创新思维到创业实践课程列表:

第一模块 创新创业导航

-第1节 创新与创业

--河北省优秀教学团队谈创新创业

--创新创业的春天

-第2节 创新创业大赛概览

--全国大学生创新创业大赛介绍

-第3节 认识创业计划书

--课程设计与初识创业计划书

--第一模块作业

第二模块 创新创业概述

-第1节 认识创新创业

--有好创新才有好创业

-第2节 创新来源

--创新的七个来源(一)

--创新的七个来源(二)

-第3节 创新与创业精神

--创新与创业精神

-第4节 创业与职业生涯发展

--创业与职业生涯发展

-第二模块作业

第三模块 创新模式

-第1节 美国创新模式

--美国“从0到1”的创新模式

-第2节 德国创新模式

--德国“从1到N”的创新模式

-第3节 中国创新模式

--从中国制造到中国智造

-第三模块作业

-第三模块讨论

第四模块 创新思维训练

-第1节 思维与创新思维

--思维与创新思维

-第2节 最早付诸实践的创新方法——头脑风暴

--最早付诸实践的创新方法

-第3节 有效的可视化思维工具——思维导图

--有效的可视化思维工具

-第四模块作业

第五模块 创新能力培养

-第1节 发现问题

--5.1 发现问题

-第2节 构思创意

--5.2 构思创意

-第3节 实践应用

--5.3 实践应用

--5.4

-第五模作业

第六模块 创新机遇把握

-第1节 意外事件因素

--6.1 意外事件因素

-第2节 不协调事件因素

--6.2 不协调事件因素

-第3节 程序需求因素

--6.3 程序需求因素

-第六模块 作业

第七模块 创业市场开发

-第1节 创业市场的类型

--创业市场的类型

-第2节 创业市场的调研

--创业市场的调研

-第3节 制定市场营销计划

--制定市场营销计划

-第七模块 作业

第八模块 创业团队组建

-第1节 创业团队的概念与类型

--创业团队的概念与类型

-第2节 创业团队的组建

--创业团队的组建

-华兴宠物食品有限公司董事长访谈

--华兴宠物食品有限公司董事长访谈

-第八模块 作业

第九模块 商业模式设计

-第1节 探秘商业模式

--探秘商业模式

-第2节 商业模式构建

--构建商业模式

--家乐园集团董事长访谈

-第九模块作业

第十模块 财经知识储备

-第1节 创业必备的会计知识

--创业必备的会计知识

-第2节 创业必备的财务管理知识

--如何利用财务管理知识选择好的创业项目

-第十模块作业

第十一模块 创业计划编写

-第1节 创业计划书的重点内容分析

--撰写创业计划书

-第2节 创业计划书的路演展示

--创业计划书路演

--第十一模块作业

第十二模块 初创企业管理

-第1节 企业的企业组织形式与创办流程

--企业的组织形式

-第2节 .初创企业的组织结构

--企业的组织结构

-第3节初创企业的人员管理

--初创企业的人员管理

-第3节 初创企业的人员管理与薪资管理

--初创企业的薪资管理

--今麦郎面品有限公司董事长访谈

--第十二模块作业

思维与创新思维笔记与讨论

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