当前课程知识点:儿科护理 > 第一章 小儿年龄分期 > 1-3小儿年龄分期(三) > 1.3_儿科护理
同学你好
我们接着来学习小儿年龄分期
第五期――学龄前期
什么叫做学龄前期
它是指从3周岁
到6 7岁入小学之前
这一期的小儿
体格生长速度进一步减慢
处于稳步增长状态
而智能发育更加迅速
理解能力增强
学龄前期小儿好奇心很强的
很愿意问问题
爱模仿
可塑性很大
这是自我概念形成的时期
也是性格形成的关键时期
学龄前期通常在幼儿园度过
社会接触范围扩大
孩子的自理能力
和逐步的社交能力得到了锻炼
家长和学前教育者
要注意培养孩子良好的思想品德和行为习惯
日常护理方面呢
食物要做到多样化
粗细搭配
荤素搭配
并保证良好的睡眠环境和睡眠质量
每天保证睡眠时间在11 12个小时
另外
要注意预防疾病和意外
加强体格锻炼
定期体格检查
注意防治近视
龋齿
缺铁性贫血
寄生虫等常见病
这一期急性肾小球肾炎
等一些自身免疫性疾病开始增多
同时
要注意预防外伤
溺水
中毒
交通事故
等等一些意外
还要注意防治常见的心理行为问题
比如说吮拇指
咬指甲
攻击性或破坏性行为等
第六期
学龄期
从6 7岁入小学开始
到青春期前为学龄期
这一期小儿体格稳步生长
除了生殖系统外
各个器官系统
都已经接近成人
智能发育更加趋于成熟
是接受科学文化教育的重要时期
在日常护理方面
注意提供充分而均衡的营养
重视孩子的早餐和课间加餐
注意补充铁强化食品
保证充足的睡眠
每天睡眠时间应该在9~10个小时左右
要注意口腔卫生
保持正确的坐立行走
以及读书写字的姿势
预防近视眼 驼背 脊柱侧弯
要培养良好的生活习惯和学习习惯
加强素质教育
注重对孩子的品德教育
学龄儿童每天应该进行户外活动
和体格锻炼
强调要适度并循序渐进
学龄儿童最容易出现的心理行为问题是
上学不适应
这要注意耐心教育 正确引导
下面我们来学习小儿年龄分期的第七期
也是小儿阶段最后一期
青春期
青春期的年龄范围一般为10~20岁
由于女孩儿比男孩儿提早2年进入和走出青春期
所以有着不同的年龄界定
女孩是从11 12岁到17 18岁
男孩是从13 14岁到18 20岁
青春期小儿体格生长再次加速
出现“第二生长高峰”
同学应该会对这一点有着深刻的印象
同时
在性激素作用下
第二性征逐渐明显
生殖系统加速发育并渐趋成熟
在心理发展和行为变化方面
青春期有着和其他人生阶段显著不同的特点
青春期
是童年向成人的过渡期
这一期的小儿常常有着
“成人的外表 娃娃的头脑”
这一期的孩子们
生理趋于成熟
心理却很不成熟
外界环境对他们影响较大
常常引起精神
心理
行为方面的不稳定
由于神经内分泌调节还不稳定
以及要面对更多的社会压力
青少年会出现一些新的健康问题
比如心理
行为问题
甲状腺肿大
痛经
高血压
痤疮等等
此外啊
这一期的孩子自主意识强烈
对父母 老师容易有逆反心理
被称为“第二心理反抗期”
这一期最显著的心理特征是
自我认同感的建立
也就是说
青春期的孩子如果心理方面正向发展
应该能够理智地看待接受自己
以及外界
能够精力充沛
热爱生活
奋发向上
有明确的自我追寻方向
否则就会生活没有目的没有方向
时而感到彷徨迷失
应该加强对青少年的教育与引导
保证充足的营养
培养良好习惯
进行正确的性教育
加强体格锻炼
建立健康的生活方式
并要注意预防疾病和意外
最后我要问几个小问题
一
小儿性格形成关键期是哪一期呢
答案是
学龄前期
二
小儿第二生长高峰是哪一期呢
是的
青春期
三
小儿阶段的第二心理反抗期是哪一期呢
是的
也是青春期
好的同学
就到这里
下次再见
-儿科护理课程入门
--0.1_儿科护理
--附件
--绪章 测试
--绪章 讨论
-1-1小儿年龄分期(一)
--1.1_儿科护理
--附件
-1-2小儿年龄分期(二)
--1.2_儿科护理
--附件
-1-3小儿年龄分期(三)
--1.3_儿科护理
--附件
-第一章 测试
-2-1 体格发育指标——体重与身高
--2-1_儿科护理
--附件
-2-2体格发育指标——头围胸围上臂围
--2-2_儿科护理
--附件
-2-3 体格发育指标——骨骼和牙齿
--2-3_儿科护理
--附件
-第二章 测试
-3-1母乳喂养
--3.1_儿科护理
--附件
--母乳喂养 讨论
-3-2人工喂养
--3.2_儿科护理
--附件
-3-3维生素D缺乏性佝偻病(一)
--3.3_儿科护理
--附件
-3-4维生素D缺乏性佝偻病(二)
--3.4_儿科护理
--附件
-3-5维生素D缺乏性手足搐搦症(一)
--3.5_儿科护理
--附件
-3-6维生素D缺乏性手足搐搦症(二)
--3.6_儿科护理
--附件
-第三章 测试
-4-1新生儿分类及特殊生理状态
--4.1_儿科护理
--附件
-4-2新生儿的特点与护理
--4.2_儿科护理
--附件
-4-3新生儿呼吸窘迫综合征
--4.3_儿科护理
--附件
-4-4新生儿黄疸
--4.4_儿科护理
--附件
-4-5新生儿寒冷损伤综合征
--4.5_儿科护理
--附件
-第四章 测试
-5-1口炎
--5.1_儿科护理
--附件
-5-2小儿腹泻
--5.2_儿科护理
--附件
-5-3小儿腹泻液体疗法
--5.3_儿科护理
--附件
-第五章 测试
-6-1小儿急性上呼吸道感染
--6.1_儿科护理
--附件
-6-2小儿肺炎的表现
--6.2_儿科护理
--附件
-6-3小儿肺炎的护理
--6.3_儿科护理
--附件
-第六章 测试
-7-1先天性心脏病概述
--7.1_儿科护理
--附件
-7-2室间隔缺损的内与外
--7.2_儿科护理
--附件
-7-3室间隔缺损的查与治
--7.3_儿科护理
--附件
-7-4房间隔缺损的内与外
--7.4_儿科护理
--附件
-7-5房间隔缺损的查与治
--7.5_儿科护理
--附件
-7-6动脉导管未闭的内与外
--7.6_儿科护理
--附件
-7-7动脉导管未闭的查与治
--7.7_儿科护理
--附件
-7-8法洛四联症的内与外
--7.8_儿科护理
--附件
-7-9法洛四联症的查与治
--7.9_儿科护理
--附件
-7-10先天性心脏病的护理
--附件
-第七章 测试
-8-1小儿急性肾小球肾炎(一)
--8.1_儿科护理
--附件
-8-2小儿急性肾小球肾炎(二)
--8.2_儿科护理
--附件
-8-3小儿肾病综合征(一)
--8.3_儿科护理
--附件
-8-4小儿肾病综合征(二)
--8.4_儿科护理
--附件
-第八章 测试
-9-1儿童造血和血液特点
--9.1_儿科护理
--附件
-9-2儿童贫血概述
--9.2_儿科护理
--附件
-9-3营养性缺铁性贫血(一)
--9.3_儿科护理
--附件
-9-4营养性缺铁性贫血(二)
--9.4_儿科护理
--附件
-9-5营养性缺铁性贫血(三)
--9.5_儿科护理
--附件
-9-6营养性巨幼细胞性贫血(一)
--9.6_儿科护理
--附件
-9-7营养性巨幼细胞性贫血(二)
--9.7_儿科护理
--附件
-第九章 测试
-10.1婴儿盆浴
--附件
-10.2婴儿抚触
--附件
-婴儿洗澡
-婴儿抚触
-第十章 测试