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视频单元课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天起

我们要接触一门

有趣而有用的新课

公共经济学

当今社会

每一个人

都不可能

完全脱离社会离群索居

也就是说

每个人

都存在于政府的“羽翼”之下

受其庇护

也需为此支付成本

主要通过纳税的方式完成

所以

政府的行为

必将牵动我们的生活

你的学习 工作 消费和投资

每一个方面

都有着政府的身影

那么

政府的这些经济行为

其背后的逻辑是什么

当它发生的时候

又会带给我们一个怎样的未来

公共经济学课程

就是从经济学基本运行规律

来分析政府的一系列

经济行为与经济政策

不但追溯这些行为的渊源

也揭示

它们可能引致的结果

本课程的风格

是学院派与大众化的结合

为什么这么做

你可以先回答一个问题

你为什么要读书

答案不外乎是

增长知识提高素养

那好

我再问你

从小到大

你读过多少本书

它们讲了些什么

我猜

你的回答以小说居多

但是仔细想想

你“不堪回首”的

初高中岁月

那时的你

难道没有把数学书翻烂

物理书看穿

这些书

才是你看了一遍又一遍的

当然

它们同样也虐了你

一遍又一遍

然而

这些书告诉你的知识

你还记得吗

即使是学霸级别

今天让你做一道力学试题

只怕你也要踌躇良久

那么

问题就来了

为什么

我们曾经刻苦学习的知识

会被轻易忘却

答案很简单

因为你对它没有兴趣

因此你把它

隔离于你的世界

也算是

眼不见心不烦

有人说

兴趣是最好的老师

我深以为然

本课程使用

通俗的语言

有趣的故事

时不时的神来之笔

都是为了

引出兴趣这位最好的老师

它才是你学习动力之所在

但是

话又说回来

如果一味的通俗易懂

未免太没有挑战性

而且

在这个

信息一日千里的时代

你肯定已经

阅读过不少快餐式读物

这些读物确实

填补了我们某一时刻

对知识的求索

但是碎片化的知识

也是很难

在你的心中长久驻足的

对思维的训练

也会比较有限

这里

你需要先搭建起

一个元知识构架

只有它

才能够帮助你

整合碎片化知识

从而

渐次提升知识面和思维水平

学习

有一定深度的系统性课程

是短时间内

获取这方面元知识的最好办法

因此

本课程的定位

仍然是一门结合生活实际

讲述政府经济行为的专业课程

它将会完整呈现

公共经济学的理论和体系

需要说明的是

尽管我本人会尽全力

把公共经济学的精髓一一展现

但是

经济学本身的博大精深

会让我有

登高极目方知天地之大

悄立苍茫才觉寸身之微

之感

作为教师和研究者

需要在越来越复杂的社会中

确定自己是谁

因此

课程的讲授

也是教师自我探索的过程

在无涯的知识海洋中

觅得一小片

可供发展技巧和知识的领地

无疑是一件赏心乐事

希望在学完课程之后

你和我有一样的体会

时间偷不走初衷

所有物是人非的时光中

经济学

我最喜欢你

公共经济学:思维与拓展课程列表:

第一章 什么是公共经济学?

-1.1 初探公共经济学

--视频单元

-1.2 公共经济学概述之一二三

--视频单元

-1.3 八分钟说清楚经济学

--视频单元

-难点释义

-第一章测试

-什么叫公共经济学

第二章 资源配置的标准

-2.1 泰坦尼克号的救生艇:资源配置有效吗?

--视频单元

--帕累托教你精彩表白!

--中国改革开放40年的变迁

-2.2 让人纠结的“公平”

--视频单元

-2.3 公平的测度方法

--视频单元

--思维拓展

--讨论:中国发展的新逻辑应该是效率与公平的融合

- 2.4 广义资源配置的第三个标准:稳定

--视频单元

-2.5 资源配置的有效手段:市场机制

--视频单元

-拓展阅读

-第二章测试

第三章 市场失灵

-3.1 存在着垄断

--视频单元

-3.2 市场不愿意生产公共物品

--视频单元

-3.3 外部性问题

--视频单元

-3.4 市场不能区分好品和坏品

--视频单元

-3.5 信息不对称

--视频单元

-3.6 市场不完全性

--视频单元

-3.7 时滞导致经济周期波动

--视频单元

-3.8 马太效应

--视频单元

-3.9 看得见的手

--视频单元

-难点释义

-第三章测试

第四章 人类社会存在的基础:公共物品

-4.1 公共物品的分类

--视频单元

-4.2 公共品的提供方式

--视频单元

-拓展阅读

-第四章测试

第五章 群体生活的代价:外部性问题

-5.1 为什么坏事总是常见?

--视频单元

-5.2 政府纠正外部效应

--视频单元

-5.3 市场解决外部效应的方法

--视频单元

-5.4 解决外部效应的其他方法

--视频单元

-拓展阅读

-第五章测试

第六章 平衡与妥协的规则:公共选择

-6.1 “公共选择”的概述

--视频单元

-6.2 “公共选择”的规则

--视频单元

-6.3 投票悖论

--视频单元

-6.4 阿罗不可能性定理

--视频单元

-难点释义

-第六章测试

第七章 政府的财政分配职能之一:公共支出理论

-7.1 公共支出的分类和测度

--视频单元

-7.2 公共支出增长的理论

--视频单元

-7.3 政府为什么要关注教育?

--视频单元

--改革开放40年的中国教育成就1

--改革开放40年中国的教育成就2

--2019年,中国国家财政性教育经费突破4万亿

-7.4 政府为什么要关注医疗?

--视频单元

-难点释义

-第七章测试

第八章 政府的财政分配职能之二:公共收入理论

-8.1 形形色色的公共收入

--视频单元

-8.2 税收的原则和分类

--视频单元

-8.3 税收的宏观经济效应

--视频单元

-8.4 谁为税收买单?

--视频单元

-8.5 税源与税率的选择

--视频单元

--拓展阅读

-8.6 三大类税种各自的优劣势

--视频单元

--财政部:会跟踪国际上遗产税的发展趋势,进一步研究遗产税问题。

-难点释义

-第八章测试

第九章 该出手时要出手:政府宏观经济管理

-9.1 宏观经济模型

--视频单元

-9.2 乘数效应(上)

--视频单元

-9.3 乘数效应(下)

--视频单元

-9.4 财政政策

--视频单元

-拓展阅读

-第九章测试

视频单元笔记与讨论

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