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动物真正具有道德吗?在线视频

动物真正具有道德吗?

下一节:如何传承中华传统美德?

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动物真正具有道德吗?课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天我们一起来学习道德的

本质功能和作用

猴子真正具有道德吗

让我们来看一个案例

思考一下

把五只猴子关在一个笼子里

上面有一串香蕉

实验人员装了一个自动装置

一旦侦测到有猴子要去拿香蕉

马上就会有水喷向笼子

而这五只猴子都会一身湿

首先有只猴子想去拿香蕉

当然

结果就是每只猴子都淋湿了

之后每只猴子在几次的尝试后

发现莫不如此

于是猴子们达成一个共识

不要去拿香蕉

以避免被水喷到

后来实验人员把其中的一只猴子释放

换进去一只新猴子A

猴子A看到香蕉

马上想要去拿

结果

被其他四只猴子海K了一顿

因为其它四只猴子认为

猴子A会害它们被水淋到

所以制止它去拿香蕉

A尝试了几次

虽被打得满头包

依然没有拿到香蕉

当然

这五只猴子就没有被水喷到

后来实验人员再把一只旧猴子释放

换上另外一只新猴子B

这猴子B看到香蕉

也是迫不及待要去拿

当然

一如刚才所发生的情形

其它四只猴子海K了B一顿

特别的是

那只A猴子打的特别用力

B猴子试了几次总是被打得很惨

只好作罢

后来慢慢的

一只一只的

所有的旧猴子都换成新猴子了

大家都不敢去动那香蕉

但是他们都不知道为什么

只知道去动香蕉会被猴扁

猴子真正具有道德吗

未经意识到的道德不能称为真正的道德

因为道德毕竟是人类主体精神的自律

从以上现象来看

猴子似乎具有产生道德的条件

但是其实不然

正像我们所知道的

动物界虽有羊羔跪乳

乌鸦反哺的现象

但是动物缺乏主体性和主动性

这也是人与动物的本质区别

马克思主义认为

道德是社会关系的产物

而动物不对任何东西产生关系

而且根本没有关系

对于动物来说

它对他物的存在不是作为关系存在的

道德作为一种社会现象

必须而且也只能从人类的社会关系

和社会生活本身去探索它的起源

道德属于上层建筑的范畴

是一种特殊的社会意识形态

正确理解道德的本质

应该把握经济基础对道德的决定作用

以及道德在一定条件下对经济基础的能动作用

道德是反映社会经济关系的特殊意识形态

道德的产生 发展和变化

归根结底根源于社会经济关系

其一

道德的性质和基本原则

规范反映了与之相应的社会经济关系的性质和内容

有什么样的社会经济关系

相应地就有什么样的道德

其二

道德随着社会经济关系的变化而变化

一般说来

新旧经济关系更替之后

新的道德必将取代旧道德而居于主导地位

其三

道德作为一种社会意识

在阶级社会里总是反映着一定阶级的利益

因而不可避免地具有阶级性

同时

不同阶级之间的道德或多或少有一些共同之处

反映着道德的普遍性

其四

作为社会意识的道德一经产生

便有相对独立性

这种相对独立性既表现为道德的历史继承性

也表现为道德对社会发展具有能动的反作用

道德是社会利益关系的特殊调节方式

道德是一种调整人与人

人与社会 人与自然

以及人与自身之间关系的特殊的行为规范

这种行为规范与法律规范

政治规范的不同之处在于它是用善恶标准去评价

依靠社会舆论

传统习俗

内心信念来维持的

因此是一种非制度化的 柔性的规范

道德是一种实践精神

作为实践精神

道德是一种旨在通过把握世界的善恶现象

而规范人们的行为

并通过人们的实践活动体现出来的社会意识

道德作为一种实践精神

是特殊的意识信念

行为准则

评价选择等方面的总和

是调节社会关系

发展个人品质

提高精神境界等活动的动力

道德的功能

一般是指道德作为社会意识的特殊形式

对于社会发展所具有的功效与能力

道德的功能是多元的

同时也是多层次的

道德的认识功能是指

道德反映社会关系

特别是反映社会经济关系的功效与能力

道德的规范功能是指

在正确善恶观的指引下

规范社会成员在社会公共领域

职业领域 家庭领域的行为

并规范个人品德的养成

引导并促进人们崇德向善

道德的调节功能是指道德通过评价等方式

指导和纠正人们的行为和实践活动

协调社会关系和人际关系的功效与能力

这是道德最突出也是最重要的社会功能

道德评价是道德调节的主要形式

社会舆论 传统习惯和人们的内心信念是

道德调节所赖以发挥作用的力量

在道德的功能系统中

认识功能 规范功能

调节功能是最基本的功能

此外还有导向功能 激励功能等

道德的作用是指道德的

认识 规范 调节 激励

导向 教育等功能的发挥和实现

所产生的社会影响及实际效果

道德的作用主要表现在

道德为经济基础的

形成巩固和发展服务

是一种重要的精神力量

道德对其他社会意识形态的存在

有着重大的影响

道德通过调整人们之间的关系

维护社会秩序和稳定

维护社会秩序和稳定

道德是提高人的精神境界

促进入的自我完善

推动人的全面发展的内在动力

在阶级社会中

道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间

开展阶级斗争的重要工具

在道德作用问题上

要反对两种极端的看法

即道德万能论和道德无用论

道德万能论片面夸大道德的作用

认为道德决定一切

高于一切 支配一切

只要道德水平高

一切社会问题都可以迎刃而解

这种观点的根本错误在于

颠倒了社会存在和社会意识

经济基础同上层建筑之间的决定

与被决定的关系

否定了物质资料的生产方式

在社会发展中的决定作用

事实上

无论是在古代社会

还是在现代社会

道德都不是社会历史发展的最终决定因素

道德无用论则根本否认道德的作用

或者通过强调非道德因素的作用

来否定道德的积极作用

或者通过强调道德的消极因素

来否定道德的积极作用

这种观点的根本错误在于

忽视了道德作为上层建筑的重要组成部分

一方面由经济基础所决定

另一方面对经济基础和生产力发展有一定的反作用

片面强调其消极方面

或从根本上忽视其积极方面的存在

必然不利于道德作用的发挥

本节内容就讲到这里

谢谢大家

思想道德修养与法律基础课程列表:

绪论

-章节预告

--绪论预告

-我们处在中国特色社会主义新时代

--个人成长与时代际遇

--我们处在中国特色社会主义新时代

-时代新人要以民族复兴为己任

--做有理想有本领有担当的时代新人

--提升思想道德素质与法治素养

-绪论--单元测试

-讨论一,我说“新时代”:新时代与当代大学生的使命

-绪论学习拓展资料

-小组合作记录示范

--小组合作记录示范

--小组合作总结

--小组合作记录视频示范

-绪论小组合作优秀成果展示

--小组合作优秀成果展示

第一章 人生的青春之问

-章节预告

--人生的青春之问章节预告

-1.1 人生观是对人生的总看法

--人的本质是什么?

--如何理解个人与社会的关系?

--何谓人生与人生目的?

--人生目的在人生观中具有什么样的地位

-1.2 正确的人生观

--我们应确立什么样的人生态度?(1)

--我们应确立什么样的人生态度?(2)

--人生价值的基本内容有哪些?

--如何衡量和评价人生价值?

--评价人生价值的基本原则有哪些?

--怎样才能实现和创造自己的人生价值?

-1.3 创造有意义的人生

--如何正确对待人生矛盾(1)

--如何正确对待人生矛盾(2)

--为什么说为人民服务的人生观是科学高尚的人生观?

--如何看待生活中的错误人生观?

--错误的人生观有哪些危害?

--如何与他人和谐相处?

--怎样做一个有社会担当的大学生?

-第一章 人生的青春之问--单元测试

-讨论二:如何看待人性和人的本质?

-第一章学习拓展资料

--第一章学习拓展资料

-第一章小组合作优秀成果展示

--第一章小组合作优秀成果展示1

--第一章小组合作优秀成果展示2

--第一章小组合作优秀成果展示3

第二章 坚定理想信念

-章节预告

--坚定理想信念章节预告

-理想信念的内涵及重要性

--什么是理想信念

--理想信念有什么作用

-崇高的理想信念

--为什么要信仰马克思主义(上)

--为什么要信仰马克思主义(下)

--为什么要树立中国特色社会主义共同理想(上)

--为什么要树立中国特色社会主义共同理想(下)

--为什么要胸怀共产主义远大理想

-在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

--如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

-第二章 坚定理想信念--单元测试

-讨论三:你是否了解马克思、马克思主义、中国特色社会主义和共产主义?

-第二章学习拓展资料

--第二章学习拓展资料

-第二章小组合作优秀成果展示

--第二章小组合作优秀成果展示1

--第二章小组合作优秀成果展示2

第三章 弘扬中国精神

-章节预告

--弘扬中国精神章节预告

-中国精神是兴国强国之魂

--为什么说重精神是中华民族的优秀传统

--中国精神是什么

--实现中国梦与弘扬中国精神有着怎样的关系

-爱国主义及其时代要求

--新时代如何做忠诚的爱国者

-让改革创新成为青春远航的动力

--新时代如何做改革创新生力军

-第三章 弘扬中国精神--单元测试

-讨论四:新时代如何弘扬爱国主义精神,做忠诚的爱国者?

-第三章学习拓展资料

--第三章学习拓展资料

-第三章小组合作优秀成果展示

--第三章小组合作优秀成果展示1

--第三章小组合作优秀成果展示2

--第三章小组合作优秀成果展示3

第四章 践行社会主义核心价值观

-章节预告

--践行社会主义核心价值观章节预告

-全体人民共同的价值追求

--社会主义核心价值观是什么?

--社会主义核心价值观是怎么提出来的?

--社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系是一种什么关系?

--如何理解社会主义核心价值观的基本内容(一)

--如何理解社会主义核心价值观的基本内容(二)

--如何理解社会主义核心价值观的基本内容(三)上

--如何理解社会主义核心价值观的基本内容(三)下

--为什么要践行社会主义核心价值观(一)

--为什么要践行社会主义核心价值观(二)

-坚定价值观自信

--为什么要坚定社会主义核心价值观自信

--社会主义核心价值观自信的底气来自哪里(上)

--社会主义核心价值观自信的底气来自哪里(中)

--社会主义核心价值观自信的底气来自哪里(下)

-做社会主义核心价值观的积极践行者

--如何践行社会主义核心价值观

-第四章 践行社会主义核心价值观--单元测试

-讨论五:学习和践行社会主义核心价值观纵横谈

-第四章学习拓展资料

--第四章学习拓展资料

-第四章小组合作优秀成果展示

--第四章小组合作优秀成果展示1

--第四章小组合作优秀成果展示2

第五章 明大德守公德严私德

-章节预告

--明大德守公德严私德章节预告

-道德及其变化发展

--假如没有道德,这世界会是什么样子?

--动物真正具有道德吗?

-吸收借鉴优秀道德成果

--如何传承中华传统美德?

-- 和平年代我们应该如何发扬中国革命道德?

-遵守公民道德准则

--如何为人民服务?

--大学生应该推崇集体主义还是个人主义

--虚拟网络,虚拟道德?

--就业创业,你准备好了吗?

--大学生结婚你怎么看?

--如何提高个人品德修养?

-向上向善、知行合一

--大学生如何投身向上向善、知行合一的道德实践?

-第五章 明大德守公德严私德--单元测试

-讨论六:如何继承我国传统美德和革命道德,做讲良心有道德的好人?

-第五章学习拓展资料

--第五章学习拓展资料

-第五章小组合作优秀成果展示

--第五章小组合作优秀成果展示1

--第五章小组合作优秀成果展示2

--第五章小组合作优秀成果展示3

--第五章小组合作优秀成果展示4

--第五章小组合作优秀成果展示5

第六章 尊法学法守法用法

-章节预告

--尊法学法守法用法章节预告

-社会主义法律的特征和运行

--为什么说法律是统治阶级意志的体现

--法律是怎样产生和发展的

--我囯社会主义法律的本质特征是什么

-以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

--我国宪法的基本原则是什么

--我国宪法确立的制度有哪些

--我国的实体法律部门有哪些

--我国的程序法律部门有哪些

-建设中国特色社会主义法治体系

--建设中国特色社会主义法治体系的意义和主要内容

--全面依法治国的基本格局是什么

-坚持走中国特色社会主义法治道路

--怎样走好中国特色社会主义法治道路

-培养法治思维

--法治思维的基本内容是什么

--怎样尊重和维护法律权威

--怎样培养法治思维

-依法行使权利与履行义务

--怎样依法行使法律权利

--怎样依法履行法律义务

-第六章 尊法学法守法用法--单元测试

-讨论七:如何做一个尊法学法守法用法的好公民?

-第六章学习拓展资料

--第六章学习拓展资料

-第六章小组合作优秀成果展示

--第六章小组合作优秀成果展示1

--第六章小组合作优秀成果展示2

--第六章小组合作优秀成果展示3

--第六章小组合作优秀成果展示4

动物真正具有道德吗?笔记与讨论

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