当前课程知识点:应对气候变化的中国视角 > 第二章 气候变化科学的发展 > 第一节 天气、气候、气候系统和气候系统变化 > 第一节:天气、气候、气候系统和气候系统变化
各位同学 大家好
我叫秦大河
是中国气象局和中国科学院
冰冻圈科学国家重点实验室的研究员
今天在应对气候变化的中国视角
这个电视讲座里面
我做的报告叫“气候变化科学的发展”
大家知道
去年的12月12日在法国的巴黎
历经20多年全世界马拉松式的气候变化谈判
进入了一个历史时刻
也就是巴黎气候大会
达成了人类历史上第一个全球减排协定
那么这个协定包括内容有29条
包括目标、 减缓乃至透明度公平等等
那么做成一件事情需要全世界的共同努力
我们知道很多国家做了重大的贡献
当中有四个人物我认为不可少
第一位人物是
联合国气候变化框架公约的前秘书长克里斯蒂安娜
这位女士 她身材不高但是意志很坚强
她坚韧不拔在会议上连续工作几个昼夜
终于使这个协议达成
第二个人物是斯特恩
他在2009年
被美国政府任命为气候变化的特使
他和中国气候变化特使解振华做了长期的合作
为这个事情做了巨大贡献
此外 欧盟和中国的解振华
这四个人物做了大量的工作。
我把解振华放到了这个里面
比较大的一个题目
大的一个图片
因为解振华长期从事气候变化谈判工作
他有两句很有名的话非常引人注意
他一句话说
他“希望达成大家都不满意
但大家都能够接受的协议”
他还说“原则不能让步,措施可以灵活”
充分体现了科学家的严谨和东方人的睿智
今年不久前刚刚结束的20国集团领导人G20大会
那么中国国家主席习近平和美国总统奥巴马
向联合国秘书长共同递交了
批准巴黎协议的两国政府的文件
这是他们的合影
今天气侯变化科学的发展
这一讲我要讲六个问题
第一个问题
我要讲一讲天气气侯系统和气侯系统的变化
这一讲重点是理清天气气侯和气侯系统的概念
以及气侯变化的精确定义
任何一门科学
首先要理清科学概念才能够深入了解它的实质内涵
那么什么叫天气 什么叫气候
什么叫气候系统变化
我们这样来定义的
我们说天气是指
短时间尺度的天气各个要素的状态
比如刮风 下雨 气温 降水 台风等等
而气候是指各个天气要素
沿着时间坐标延续一段时间的平均值
我们常常用冷 暖 干 湿
这四个半定量的物理量来表述
我特别要强调一个概念叫地球的气候系统
当今我们谈气候变化科学
实际上是讲气候系统变化科学
那么气候系统是哪些要素组成的呢
它是大气圈 水圈 冰雪冻圈
生物圈和岩石圈表面五个圈层组成
它们相互作用
形成了气候系统
为什么称为气候系统呢
关键是它们两两之间能够相互作用
比如冰雪和大气圈
当冰雪面积增加的时候
覆盖的范围增加的时候
那么他会把大量的热量反射回太空
那么地球就会变的更加冷
热量收支就会变成负的
地球上趋于更冷
更冷的话
冰雪圈的范围将会更加的扩大
反之 也是这样的
那么有些东西是不能作为气候系统的一员
比如说火山
火山爆发排放水汽 二氧化碳 各种化学杂质等等
它有些可以降温 有些可以升温
但是它不是气候系统
为什么呢
因为火山爆发可以影响天气和气候
反过来气候变化不能引发火山的爆发
所以它们之间没有相互作用的关系
因此它不是气候系统
所以我们今天谈到的
天气、气候和气候系统
以及气候系统变化有非常明确的科学观念
IPCC他把气候变化定义为
说气候变化是指可识别的 持续较长一段时间的
通常是指几十年
比如30年的气候状态的变化
包括气候平均值和气候变率的变化
气候变化的原因
可能是自然的内部过程
或者是外部强迫
比如太阳周期的活动、火山喷发
以及人为持续改变大气成分组成
造成温室效应和土地利用的变化等等
但是在IPCC里面
我们更加强调《联合国气候变化框架公约》
《联合国气候变化框架公约》即UNFCCC
它有它的气候变化的定义
它这样阐述的
说在可比时期内
所观测到的在自然气候变率之外
直接或间接归因于人类活动改变全球大气成分
所导致的气候变化
这一句话非常长 一气呵成
英文也是一样
这个翻译是很准确的
为什么呢
因为这完全是
根据中国的法律条文来翻译出来的
另外 我还强调一点
当今意义上的气候变化
并不是仅仅指刮风 下雨 天热 天冷
它是指气候系统五个圈层的变化
气候系统每一个圈层任何一个的变化
都应当称之为气候变化
例如全球变暖不仅仅表现在
器测数据显示地表平均温度的上升
同时也表现为
海洋的热含量增加 冰川退缩
多年冻土退化
积雪海冰和范围减小
生物多样化性衰退等等
都是气候变化的证据
-第一节 全球应对气候变化的新形势
-第一章--第一节 全球应对气候变化的新形势
-第二节 全球应对气候变化的进程与行动
-第一章--第二节 全球应对气候变化的进程与行动
-第三节 中国应对气候变化的目标和战略
-第一章--第三节 中国应对气候变化的目标和战略
-第四节 中国当前应对气候变化的政策和措施
-第一章--第四节 中国当前应对气候变化的政策和措施
-第一节 天气、气候、气候系统和气候系统变化
-第二节 政府间气候变化专门委员会和气候变化科学
-第三节 气候系统变暖和极端事件
-第四节 气候模式和社会经济情景
-第五节 适应、减缓和可持续发展相协调的路径
-第六节 气候变化科学的未来
-本章习题--作业
-第一节 概念与方法
-第一节 概念与方法--作业
-第二节 气候变化的自然原因
--第三章 气候变化的成因与预估 第二节 气候变化的自然原因
-第二节 气候变化的自然原因--作业
-第三节 人类活动与气候变化
--第三章 气候变化的成因与预估 第三节 人类活动与气候变化
-第三节 人类活动与气候变化--作业
-第四节 排放情景与气候变化预估
--第三章 气候变化的成因与预估 第四节 排放情景与气候变化预估
-第四节 排放情景与气候变化预估--作业
-第一节 概念与方法
--概念与方法
-第一节 概念与方法--作业
-第二节 气候变化对全球的影响
-第二节 气候变化对全球的影响--作业
-第三节 气候变化对中国的影响
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-第三节 气候变化对中国的影响--作业
-第四节 气候变化适应与风险管理
-第四节 气候变化适应与风险管理--作业
-第一节 各国自主决定贡献(INDCs)及其评估
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-第一节 各国自主决定贡献(INDCs)及其评估--作业
-第二节 各国目前采取的国内减排行动及其政策工具
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-第二节 各国目前采取的国内减排行动及其政策工具--作业
-第三节 新气候经济:实现经济增长与应对气候变化能否双赢
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-第三节 新气候经济:实现经济增长与应对气候变化能否双赢--作业
-第四节 中国与新气候经济
--Video
-第一节 气候变化背景介绍
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-第一节 气候变化背景介绍--作业
-第二节 气候变化的进程
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-第二节 气候变化的进程--作业
-第三节 应对气候变化的新篇章
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-第三节 应对气候变化的新篇章--作业
-第四节 我国应对气候变化的行动
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-第四节 我国应对气候变化的行动--作业
-第一节 中国INDC单位GDP的二氧化碳排放目标和与发达国家的比较
--第七章第一小节:中国INDC单位GDP的二氧化碳排放目标和与发达国家的比较
-第一节 中国INDC单位GDP的二氧化碳排放目标和与发达国家的比较--作业
-第二节 中国INDC非化石能源的增长目标和与发达国家的比较
--第七章第二小节:中国INDC非化石能源的增长目标和与发达国家的比较
-第二节 中国INDC非化石能源的增长目标和与发达国家的比较--作业
-第三节 中国INDC二氧化碳排放达峰的目标和与发达国家的比较
--第七章第三小节:中国INDC二氧化碳排放达峰的目标和与发达国家的比较
-第七章-中国INDC二氧化碳排放达峰的目标和与发达国家的比较
-第四节 中国实现INDC的政策和行动支持
-第四节 中国实现INDC的政策和行动支持--作业
-第一节 创新发展路径
--创新发展之路
-第二节 能源革命
--能源革命
-第一节 我国低碳发展转型的三个阶段及其特征
-第一节 我国低碳发展转型的三个阶段及其特征--作业
-第二节 我国低碳发展转型的政策措施及结果
-第二节 我国低碳发展转型的政策措施及结果--作业
-第三节 我国未来低碳发展转型新特点
-第三节 我国未来低碳发展转型新特点--作业
-第四节 我国低碳发展转型的新战略和新政策
-第四节 我国低碳发展转型的新战略和新政策--作业
-第一节 城市的发展对气候变化的影响
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-第二节 气候变化对于城市和城市发展的影响
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-第三节 城市的节能、降碳,减缓气候变化
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-第四节 城市如何适应气候变化
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-第一节 气候变化与空气污染问题的排放协同
--排放协同
-第十一章--第一节 气候变化与空气污染问题的排放协同
-第二节 气候变化与空气污染问题的效应协同
--效应协同
-第二节 气候变化与空气污染问题的效应协同--作业
-第三节 气候变化与空气污染问题的治理协同
--治理协同
-第三节 气候变化与空气污染问题的治理协同--作业
-第一小节:气候系统与气候变化
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-第一小节:气候系统与气候变化--作业
-第二小节:政府间气候变化专门委员会及其评估报告
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-第二小节:政府间气候变化专门委员会及其评估报告--作业
-第三小节:过去的气候变化
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-第三小节:过去的气候变化--作业
-第四小节:现代全球气候变化
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-第四小节:现代全球气候变化--作业
-第五小节:现代中国气候变化
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-第五小节:现代中国气候变化--作业
-第一节:全球合作应对气候变化的基础
-第一节:全球合作应对气候变化的基础--作业
-第二节:应对气候变化国际制度的架构
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-第二节:应对气候变化国际制度的架构--作业
-第三节:联合国公约渠道下应对气候变化国际制度的演进
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-第三节:联合国公约渠道下应对气候变化国际制度的演进--作业
-第四节:巴黎气候变化大会的焦点问题及预判
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-第四节:巴黎气候变化大会的焦点问题及预判--作业